八年级生物第三次月考

八年级生物第三次月考
教学目标：
1、检查前期1-----5章教学的部分重点知识；
2、查漏补缺。

教学重点：查漏补缺
教学难点：查漏补缺
教学过程：
一、发卷
二、学生做题
三、收卷
八年级生物第三次月考考评
教学目标：
1、评讲试卷
2、查漏补缺
教学重点：查漏补缺
教学难点：查漏补缺
教学过程：
一、基本情况分析
从总体情况看，3班在优分和高分上较高与1班和2班，1班在优分人数上均有虐势，各班及格人数基本持平，不及格人数个班基本持平，但是就本次试题的难易程度来说，不及格人数较多。

后期再培优转差上还要继续下功夫。

二、试题分析
本次试题分为选择题、分类比较、观察思考、实验探究、试图作答五种题型，其中基础知识占多半，能力应用占少数。

在填空题中含有识图题，选择题中有基础知识，也有技能知识。

题量适中、较简单，基本上检测了1——5章的部分重点知识，是一份较好的试题。

三、得失情况分析
第一大题选择题中出错较多的是：1、8、15三个小题，第一题，关于鱼类的区分，由于学生的知识面较窄，很多物种只闻其名，名见
过真实的实物，所以识别起来难度大，出错的多，鲍鱼、鱿鱼都属于软体动物，学生难以识别；第8小题哺乳动物的运动系统的组成，关于说法有多重，骨骼包括骨骼关节，这点知识教师在新课中多次强调，部分学生任然没有掌握；第15小题只做泡菜时用的坛子上边用水封闭的原理，这点知识教师在新课和复习时都有所涉及，部分学生美女呢过掌握，导致出错，针对以上情况，教师在后期教学中，真多重点知识，教师要做到举一反三，变换不同类型去训练才行。

第二大题分类比较，个别学生对于动物分类做错，其他的关于环节动物和节肢动物的相同点部分学生出错，其他做的教好。

第三大题观察思考，关于蚯蚓的前后的区分方法少数人没掌握好，蚯蚓的呼吸部位，部分学生没能掌握，其他做的很好。

第四大题实验探究题，关于对照组和实验组部分学生还分不清，其他做的很好。

第五大题试图作答题，部分学生的试题能力差，分不清哪个是细菌哪个是酵母菌，这也说明学生对于这点知识的掌握不到位，两者的异同部分学生掌握差，其他教好。

四、补救措施
1、加强练习力度，精讲细练。

2、加大对各班优生的培养。

3、对于各班不及格的人要多关注，多指导。

4、加大识图能力的培养。

5、新课中要加强基础知识的落实。