大班语言我不生气了教案加反思

集体教课活动方案：线索三《我和他人不同样》
活动名称：我不生气了重视领域：语言、健康
活动目标：
1、赏识故事，理解和感觉故事中人物的心理状态。

2、初步懂得办理悲观情绪的方法，渐渐养成踊跃乐观的生活态度。

活动准备：《我不生气了》故事 PPT、配乐、心情盒及缓解生气情绪方法的图片、《拉拉勾》音乐。

活动过程：环节价值（目标）一、察看生气表情，引入情境。

环节一：
1、教师出示 PPT1（小兔生气的表情），指引少儿察看画面。

察看生气的图片，猜想小兔子生气的原由，联系自己。

要点发问：它怎么了？你从哪里看出来的？（学一学）
教师小结：本来从一个人的表情、动作能够感觉到一个人的心情，看来小
兔子真的很生气呢！
2、教师出示汉字“生气”。

要点发问：你有过生气的时候吗？你生气的时候是什么样子的？
3、猜想小兔子生气的原由。

要点发问：猜猜小兔子为何生气呀？（可联系自己猜想）
二、“生气”的故事。

1、播放 PPT，少儿聆听故事（故事开始至“可恰恰怪到我的头上。

”）。

要点发问：小兔子由于什么事情而生气？
教师小结：被人嘲讽、误解，有人成心来捣蛋，还真是让人很生气。

2、少儿沟通分享谈谈自己生气的原由。

3、指引少儿议论自己办理生气的方法。

要点发问：那生气的时候你会做些什么呢？你感觉常常生气好吗？为什
么？
教师小结：生气就像是内心装了个大火球，痛苦极了，并且生气会影响心情，有损身体健康。

4、持续聆听故事至结束，认识消气的方法。

环节二：
赏识故事，理解故事中人物的心理状态，知道向来生气不好，懂得一些缓解情绪的好方法。

要点发问：故事里小兔子告诉我们生气的时候能够用哪些方法让自己消消气呢？
那你有没有什么方法能够让自己消消气呢？
教师小结：深呼吸、找个寂静的地方坐一会，和妈妈谈一谈、听音乐、散步、沐浴等都是能够让我们缓解情绪的好方法。

5、完好聆听故事一遍。

教师小结：生气其实不是一件坏事，人人都会有生气的时候。

生气的时候会有各种各种激动的想法，可是这个时候我们必定要控制住自己的情绪让自己寂静下来。

试着用你喜爱的方式把情绪发泄出来，不损害自己，也不伤害他人。

三、玩一玩：我不想生气
1、出示“心情盒” ，介绍奥密：心情盒里有一些帮助我们不生气的好方法，请你来找找合适的好方法。

2、交代要求：
从第一个孩子开始传，一个接一个传，最后传到我的手中。

每个小朋友只好抽取一张卡片，抽完卡片后请拿在手中。

3、分组贴于黑板上。

4、考证结果。

要点解决：骂人、大哭
教师小结：像骂人、大哭等这种方法，固然能很快的发泄生气的情绪，但这种方法不文明，属于不适合的方法；而像唱歌、跳舞、看电视等这种方法，既能很快的发泄生气的情绪，并且又不影响损害他人，属于适合的方法。

我们小朋友在生气时尽量选择适合的方法来发泄情绪才是正确的。

四、活动延长：歌曲《拉拉勾》
唱首歌，与小兔一同忘掉生气，感觉快乐吧！
活动反省与建议：环节三：
经过游戏，认识正确发泄情绪的方法。