开题报告 (420)

本科毕业论文(设计) 开题报告一、课题来源（选择其中一项填写：1.导师指定；2.自选）
自选
二、课题研究现状
综艺节目从出现的那一天开始，表扬和批评的声音就没有停止过，国内外的相关专家和学者都对综艺节目的各个部分进行了详细的研究，其中对我国综艺节目发展的研究有：我国的陈旭光教授在《当代中国影视文化研究》中指出“《综艺大观》的诞生，是标志着我国电视综艺节目的成熟”，而黄会林教授在《中国电视艺术发展史教程》中指出“1997年，湖南卫视推出的《快乐大本营》栏目，把中国电视综艺节目带入到了一个新的发展阶段”，在我国的广电总局颁布了限娱令之后，著名的松巴文化发展公司总经理吕丹布恩在《“限娱令”—娱乐节目发展的催化剂》中指出“限娱令”的出台不仅堵住了电视行业现有的一些弊病，更是借助堵的方式，疏通了国内优秀原创节目制作和出品的广大渠道。

当然，这只是有关部门在规范电视行业健康发展中迈出的一小步，如何确保电视节目的正确导向作用，仍是整个行业和监管部门的长远使命。

三、课题的目标和意义
课题的目标：在我国综艺节目已经发展到了一个繁荣的阶段，各种形式的综艺节目不断出现，但是过度娱乐化的综艺节目丧失了其文化的底蕴，一些电视台为了追求暂时的收视率，推出一些低俗内容的综艺节目，严重的影响了我国综艺节目的发展，在此背景下，广电总局在2011年10月颁布了“限娱令”，扼制过度娱乐的现象，本文在此基础上，分析我国综艺节目的发展，以及限娱令给我国综艺节目带来的影响。

课题的意义：随着综艺节目数量的越来越多，综艺节目的内容也开始变得面目不堪，很多综艺节目已经丧失了其文化的底蕴，内容低俗、形式复制的综艺节目不但影响了综艺节目市场的发展，也对观众产生了一定的影响，尤其是对少年观众的影响，广电总局为了给我国综艺节目发展提供一个良好的环境，在2011年颁布了“限娱令”，一时间成为人们讨论的焦点，而分析“限娱令”对我国综艺节目发展的影响，对我国各大卫视和观众来说，都有积极的意义。

四、课题主要内容
综艺节目的出现极大的丰富了人们的业余生活，但是随着经济的发展，社会的开放，综艺节目的发展偏离了原来的发展方向，大量庸俗内容的综艺节目出现，综艺节目的形式复制情况泛滥，这些都严重的阻碍了我国综艺节目的良好发展，这些低俗的综艺节目甚至会影响到儿童的心理健康，因此，研究综艺节目的内容和形式已经成为了许多专家和学者所探讨的问题，针对这种现象，我国的广电总局在2011年10月下旬，颁布了限娱令，对综艺节目的相关内容进行限制，在很大程度上扼制了低俗内容的综艺节目，为我国综艺节目的发展提供了一个良好的环境，本文就在分析我国综艺节目的基础上，研究了限娱令对我国综艺节目发展的影响。

五、课题进度安排
2011年11月——2012年1月下旬：开始论文相关准备工作
2012年1月下旬——2012年3月下旬：完成初稿
2012年3月下旬——2012年4月下旬：完成二、三稿
2012年4月下旬——2012年5月下旬：完成答辩稿
六、主要参考文献
[1] 廖冲.当今中国电视娱乐节目热的冷思考[D]. 南昌:南昌大学,2010
[2] 马静.电视娱乐节目的娱乐性及文化价值探析[D]. 沈阳:辽宁大学 2011
[3] 李伟.论中国电视娱乐节目品牌创建[D].济南:山东师范大学 2011
[4] 钱曙光.论我国电视娱乐节目的发展困境及对策分析[D].呼和浩特:内蒙古大学 2011
[5] 王一越.电视娱乐节目与网络互动研究[D].沈阳:辽宁大学 2011
[6] 李珊珊.我国电视娱乐节目趋同化问题研究[D].长春:东北师范大学 2011
[7] 何力.影响我国民营电视娱乐节目在成都的传播效果因素研究[D].成都:电子科技大学 2011
[8] 李金玲.我国体育电视娱乐节目研究[D].北京:北京体育大学 2011
[9] 孙智英.我国少儿电视娱乐节目发展现状研究[D].郑州:郑州大学 2011
[10] 宝晶.电视娱乐节目对青少年思想道德建设的影响及其对策[D].成都:西南民族大学 2011
[11] 徐帆.“限娱令”问题:回归基本面[J].中国广告,2012,02期:116~117
[12] 姜智彬,李舒莹,陈雅雄.要引导不要限制——“限娱令”的前世今生[J].
广告大观(综合版),2011,11期:71~72
[13] 李萍.综艺节目只有创新才有生命力——以湖南卫视《快乐大本营》为例[J].理论与创作,2010,04期:106~107
[14] 顾雨霏.内地综艺节目“台湾化”之弊端[J].视听界,2011,01期：109
[15] 罗娟.表演类综艺节目发展特点探析——从《综艺大观》与《欢乐中国行》的比较说起[J].电视研究,2006,04期：37~38
七、课程学习情况（课程学习未达到学分要求者不得进行开题报告）
教学部教学秘书签字：
2011年 12 月 21日八、指导教师意见
指导教师签字:
2011年 12月 23 日九、论文专业领导小组意见
专业小组负责人签字：
2011年 12月 24日
十、教学部审查意见
教学部主任签字：
2011年 12月 28 日。