优秀生、学困生记录表及内容

效果反馈
学生学会了一些有效的学习方法，如制定学习计划、做笔记等，学习效率有 所提升。
活动时间
2024--2025学年第二学期第 周星期
优秀生辅导记录表
学生姓名
班级 高 、 班 学科
指导教师
存在问题
面对小挫折时，情绪会出现短暂波动，影响后续学习状 态。
基本措施及培养内容
提供一些开放性的问题和案例，鼓励学生多角度思考，拓宽解题思
效果反馈
学生的心理承受能力增强，面对挫折时能够迅速调整心态，积极投入到后续的 学习中。
活动时间
2024--2025学年第二学期第 周星期
学困生辅导记录表
学生姓名
班级 高 、 班 学科
指导教师
存在问题 学习方法不当，缺乏有效的学习计划和总结归纳能力。
基本措施及培养内容 教导学生如何制定学习计划、做好预习、复习和总结归纳。 培养学生的阅读习惯和笔记方法，提高学习效率。
效果反馈 活动时间
学生的注意力集中程度有所提高，课堂效率得到改善。
2024--2025学年第二学期第 周星期
活动时间
2024--2025学年第二学期第 周星期
学生姓名
优秀生辅导记录表
班级 高 、 班 学科
指导教师
存在问题 创新思维在某些学科的应用上不够灵活，解题思路有时较为单一。
基本措施及培养内容 当学生遇到挫折时，及时进行心理疏导，引导学生正确看待失败。 -分享一些名人克服困难的故事，激励学生保持积极心态。
活动时间
2024--2025学年第二学期第 周星期
学困生辅导记录表
学生姓名
班级 高 、 班 学科
指导教师
存在问题 基础知识薄弱，对很多基本概念和公式理解不透彻。
基本措施及培养内容 针对学生薄弱的知识点，进行系统的复习和讲解，帮助学生理解和 掌握。 制定个性化的学习计划，安排专门的时间进行
效果反馈
学生对基础知识的掌握程度有了明显提高，能够正确理解和运用基本概念和公 式。
路。
-组织小组讨论，让学生在交流中碰撞出创新的火花。
ห้องสมุดไป่ตู้
效果反馈
创新思维得到了锻炼，在解决一些复杂问题时，能够提出多种不同的方法和思 路。
活动时间
2024--2025学年第二学期第 周星期
学困生辅导记录表
学生姓名
班级 高 、 班 学科
指导教师
存在问题
注意力不集中，容易分心，课堂效率低。
基本措施及培养内容 采用多种教学方法，如互动式教学、多媒体教学等，吸引学生的注 意力。 进行注意力训练，如冥想、专注力游戏等，提高学生的注意力水平 。
优秀生辅导记录表
学生姓名
班级 高 、 班 学科
指导教师
存在问题
偶尔在难题上过于纠结，花费过多时间，影响整体答题 效率。
基本措施及培养内容
答题策略指导：
教导学生在考试中遇到难题时，先标记后跳过，合理分配答题
时间，提高整体效率。
进行限时模拟训练，帮助学生适应考试节奏。
效果反馈
学生在答题效率上有了明显提高，能够更加合理地安排时间，不再因个别难题 而耽误整体进度。