苏教版数学四年级上册4综合与实践运动与身体变化课件(共16张)

姓名 张红 李亮 李强 王翔
平均数
运动前/次 83 82 83 80 82
运动后/次 183 182 186 185 184
休息后/次 83 81 80 80 81
探究新知
运动后， 你的脉搏 是怎样变 化的？
运动后的 脉搏跳动 的快一些。
姓名 张红 李亮 李强 王翔
平均数
运动前/次 83 82 83 80 82
运动后/次 183 182 186 185 184
休息后/次 83 81 80 80 81
探究新知
从算出的平均数 来看，小组同学 的脉搏情况又是 怎样变化的？
从平均数来看， 运动后的脉搏 跳动的快一些。
姓名 张红 李亮 李强 王翔
平均数
运动前/次 83 82 83 80 82
运动后/次 183 182 186 185 184
探究新知
运动的时间越长， 脉搏跳动的越快。
姓名1 83
原地跑步30秒后 168 166 173 169 169
原地跑步60秒后 182 181 179 182 181
从上面的实验中，你还能知道什么？
不同的运动方式对脉搏会有不同的影响吗？选择另外一项 运动，按前面的步骤进行实验，并填写下表。 我们组选择的运动是（ 深蹲起立 ）。
休息后/次 83 81 80 80 81
探究新知
运动前，休息 后，你的脉搏 次数与小组平 均数相比，差
别大吗？
运动前,休息 后差别不大。
姓名 张红 李亮 李强 王翔
平均数
运动前/次 83 82 83 80 82
运动后/次 183 182 186 185 184
休息后/次 83 81 80 80 81
数增加。
运动后一段时 间脉搏会恢复
正常跳动。
拓展练习 探究快跑和慢跑对脉搏的影响。
慢跑
快跑
课后作业
完成练习册本课时的习题。
谢谢！
探究新知
第二步： 全体起立，老师喊开始的时候。
原地跑30秒
休息几 分钟后
原地跑60秒
第三步：
学生记录活动数据
1.布置活动要求：了解原地跑步30秒和60秒前后脉搏跳 动次数的变化情况。
2.四人一组完成实验表格。
姓名
运动前 原地跑步30秒后
原地跑步60秒后
张红
84
168
182
李亮
83
166
181
李强
84
173
179
王翔
81
169
182
平均数
83
169
181
注意： 测量脉搏时方法要正确，第一次原地跑步后要休息几分 钟，等脉搏恢复正常后再开始第二次原地跑步。
每四人为一组，按以下步骤进行实验，把每次得到的数 据填入下表，并算出平均数。 1.测出运动前1分钟脉搏的次数。 2.原地高抬腿跑30秒后，立即测出1分钟脉搏的次数。 3.休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数。
义务教育苏教版四年级上册
综合与实践
运动与身体变化
情境导入
你知道在运动后身体会 产生哪些变化吗？
探究新知
身上会 出汗。
脉搏会 加快。
呼吸也 会加快。
运动对脉搏会有怎样的影响呢？
探究新知
我们来探究一下运动对脉搏的影 响，那么我们一起来玩一个游戏，
证实是运动对身体的影响。 第一步：
伸出你的右手中间三个手指，放在左手手段上， 我们可以感觉到脉搏在跳动。老师喊开始的时候，你 们数一数脉搏跳动了多少次，在测量的过程中，要保 持安静，这样才能准确地测出脉搏跳动次数。
姓名 张红 李亮 李强 王翔
平均数
运动前/次 运动后/次 休息后/次
84
184
82
83
183
80
83
182
81
82
183
81
83
183
81
这次运动引起的脉搏变化是怎样的？比较两次 运动前后脉搏产生的变化，你想到了什么？
探究新知
通过实验，你对运动与身体 的变化有了哪些新的认识？
运动可以使 脉搏跳动次