新人教版数学二下5.2《乘除法和加减法混合运算》课件

二、探究新知
（一）仔细观察，收集信息，解决问 题
跷跷板乐园一共有多少人？ 问题：1. 观察这幅图，你知道了哪些信息？
2. 根据这幅图我们能提出什么问题？ 3. 你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个
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二、探究新知
（二）反馈交流，总结混合运算的顺序
过来
8×3＋4 ＝24＋4 ＝28
12－3×4 ＝9×4 ＝36
4＋4÷4 ＝8÷4 ＝2
√
×
12－3×4
问题：1. 谁读懂题目的意思了＝？12－12
2. 你能说说错误的原因吗＝？0
3. 你有什么要提醒大家注意的?
×
4＋4÷4 ＝4＋1 ＝5
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四、课堂作业
二、探究新知
（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的
顺序
7＋12÷3
＝7＋4
＝11
问题：1. 这道题谁会用脱式算一算？ 2. 这个算式我们要先算什么？再算什么?
小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、 减法，
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三、巩固练习
（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈 出来
（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的 顺序 7＋（4×4× 3 3）
＝7＋12 ＝19
问题：1. 有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？ 2. 加这个小括号什么意思？ 3. 不加这个小括号先算谁？ 4. 这个小括号该加吗? 5. 用脱式计算的形式怎么算的啊？
说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再 算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7 ＋），再写出第一步计算的结果（12），在7C中第小学二课件行http写://
作业：第50页练习十一，第4题。
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混合运算
乘除法和加减法 混合运算
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一、复习旧知
说出各题的运算顺序，再计算。
12＋4＋30＝46
126×4×7 ＝8
56
15＋10－8＝17
25
6÷3×2＝4
2
问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算
或只有
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20－8÷2 7×5－3 4＋4×6 81÷9＋ 2
问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什 么顺序
进行计算?
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三、巩固练习
（二）小动物回家
3
4÷4＋4
2
4×4÷4
0
4
4＋4×4
5
4－4÷4
问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什
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三、巩固练习
（三）在 里填上“＞ ”“＜”或“＝”
54÷9÷2＝
36 3×7－16＜
2271
3×6÷2＜
561÷8 7 45－9×3＜
27
13＋
8
5×8－18
40
问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？
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三、巩固练习
（四）下面的计算对吗？如果不对，把它改正
分算式 4×3＋7
＝12＋7
＝19
综合算式
7＋（4×3） ＝7＋12 ＝19
追问：这是谁列的？ 追问1：这道题我 追问：见下页。 说说是怎么想的们。
先算什么？ 追问2再：算为什什么么? 先算 4×3？
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二、探究新知