五年级古诗擂台赛
部编版五年级古诗竞赛试题
部编版五年级古诗竞赛试题一、填空题1. 李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”下一句是“_________”。
2. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”下一句是“_________”。
3. 杜牧的《清明》中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”下一句是“_________”。
4. 孟浩然的《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”下一句是“_________”。
二、选择题1. 下列哪首诗不是杜甫的作品？A.《春望》B.《望岳》C.《江雪》D.《登高》2. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 王维C. 杜甫D. 孟浩然三、判断题1. 王之涣的《登鹳雀楼》是一首五言绝句。
（）2. 李白的《静夜思》表达了作者对故乡的思念之情。
（）3. 《清明》是一首描写清明时节景象的诗。
（）4. 《春晓》是孟浩然的代表作之一。
（）四、简答题1. 请简述《静夜思》的主要内容及其表达的情感。
2. 请解释《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”的含义。
五、古诗鉴赏题阅读以下古诗，回答问题：《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1. 这首诗描绘了一幅怎样的画面？2. 诗人通过这首诗表达了什么样的情感？参考答案：一、填空题1. 举头望明月2. 欲穷千里目3. 借问酒家何处有4. 夜来风雨声二、选择题1. C2. B三、判断题1. 错误（《登鹳雀楼》是一首五言律诗）2. 正确3. 正确4. 正确四、简答题1. 《静夜思》通过描绘夜晚明亮的月光和地上的霜，表达了作者对故乡的深切思念。
2. “欲穷千里目，更上一层楼”意味着要想看得更远，就需要站得更高，比喻要有更广阔的视野和更高的追求。
五、古诗鉴赏题1. 这首诗描绘了一幅冬天江面上的雪景，四周没有鸟飞，没有人迹，只有一位渔翁在孤舟上独自垂钓。
2. 诗人通过这首诗表达了一种超脱尘世、与世隔绝的孤独感，同时也反映了诗人对自然美景的欣赏。
古诗擂台赛活动课设计方案
千里之行，始于足下。
古诗擂台赛活动课设计方案古诗擂台赛是一种寓教于乐的活动，旨在提高学生对古代诗歌的欣赏能力和创作能力，激发学生对中华文化的热爱。
本次活动将分为三个阶段：准备阶段、比赛阶段和总结彩排阶段。
一、准备阶段（2周时间）1. 活动目标的设定：让学生了解古代诗歌的特点和美学价值，培养学生的诗歌创作和演讲能力。
2. 学生报名：在公告栏上发布活动通知，鼓励学生自愿参加。
学生需要填写报名表，并在规定时间内提交。
3. 学习诗歌的基础知识：老师在课堂上讲解古代诗歌的发展历程、分类、常用修辞手法等，并组织学生进行讨论和分享。
4. 古诗选读与分析：学生自主选择一首古诗，分析诗歌的意境、表达手法等，并制作海报或PPT进行展示。
5. 诗歌创作指导：老师进行诗歌创作指导，鼓励学生多角度思考、积累素材，并利用课余时间进行写作训练和互相交流。
二、比赛阶段（1周时间）1. 比赛形式的设定：将比赛分为初赛和决赛，每个班级内进行初赛，选拔出每个班级的代表队参加决赛。
比赛形式可包括朗诵、演讲、自由创作等环节。
2. 初赛的进行：每个班级内进行初赛，由学生自愿报名参赛。
比赛内容可以是课堂上学习的古诗的朗诵、创作的诗歌演讲等。
每位参赛选手有3分钟的表演时间，由专业评委进行评分。
3. 决赛的进行：每个班级推选出1-2名代表队参加决赛。
决赛的形式可以是小组对抗赛或个人表演，可以进行创作或朗诵等环节。
决赛采用现场评分制，由专业评委和观众现场进行评分。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
三、总结彩排阶段（1周时间）1. 学生的决赛回顾：在课堂上进行学生的决赛回顾分析，总结比赛中的亮点和不足，并提出进一步提高的方向。
2. 学生的自我评价：学生填写比赛自我评价表，对自己参赛过程中的表现进行反思和总结。
3. 出彩汇演的策划：为了让更多的学生欣赏到优秀的古诗表演，策划一场校园古诗擂台赛的出彩汇演。
组织决赛选手和优秀的初赛选手进行一场精彩的表演，以展示他们的才艺。
小学五年级语文古诗擂台赛教案（5篇）
小学五年级语文古诗擂台赛教案（5篇）第一篇：小学五年级语文古诗擂台赛教案小学五年级语文古诗擂台赛教案一、活动目的：1．通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。
2．培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。
二、活动过程：（一）、宣布活动规则：今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的古诗擂台赛。
首先请参赛的四个代表队队长自报队名。
（报名、助威……）本次擂台赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。
（二）、导入：1．播放歌曲《春江花月夜》，（师述）：多么动人的旋律啊！多么优美的意境啊！老师知道：在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗擂台赛，看看哪个队能获得本场擂台赛的金奖，好吗？（三）竞赛：老师宣布：三龙小学五（2）班古诗擂台赛现在开始！1．猜：（8个数字，每队任挑2个，说出画面上描绘的是哪首诗的内容并背出来。
）（1）《春晓》（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
（2）《逢雪宿芙蓉山主人》（刘长卿）日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴们闻犬吠，风雪夜归人。
（3）《村晚》（蕾震）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（4）《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，印日荷花别样红。
（5）《望庐山瀑布》（唐李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（6）《绝句》（唐杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（7）《游园不值》（宋叶绍翁）应怜几齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（8）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
经典古诗词擂台赛抢答题
抢答题6
6、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古
人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强 精神，确实令人感慨万千。
抢答题7
7、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的
“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头
着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，
柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，
似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
抢答题4
4、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂
首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的
棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，
抢答题2
2、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿
灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦 胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我 思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可 好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。亲人 啊，可知道海外游子的心！
抢答题3
3、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛
上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别
人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
抢答题8
8、春雨，古今中外多少人赞美你。“＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这是大诗人杜甫 描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无 声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋 润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
抢答题11
古诗擂台赛
欲把西湖比西子———— 等闲识得东风面———— 孤帆远影碧空尽———— 劝君更尽一杯酒———— 遥望洞庭山水翠———
一年好景君须记———
停车坐爱枫林晚———— 春色满园关不住，———
古诗速背
第轮
比赛规则：以小组为单位，每个小组成员 在1分钟的规定时间内背诵古诗，背对一 首得10分，累计记分，多背多得分，背错 或不背不得分。
悯农 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦
小池 泉眼无声惜细流 树阴照水爱晴柔 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头
第二轮
心有灵犀
比赛规则：出示古诗的一句，选手 接对应的另一句。接对一句得5分， 不接或者接错不得分。
少壮不努力————————— 儿童相见不相识————— 春风又绿江南岸———— ————每逢佳节倍思亲 ————不及汪伦送我情 谁言寸草心————— 不识庐山真面目——— ————柳暗花明又一村
疑 是 银 河 落 九 天
飞 流 直 下 三 千 尺
遥 看 瀑 布 挂 前 川
日 照 香 炉 生 紫 烟
望 庐 山 瀑 布
二 月 春 风 似 剪 刀
不 知 细 叶 谁 裁 出
万 条 垂 下 绿 丝 绦
碧 玉 咏 妆 柳 成 一 树 高
静夜思 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡
清明 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村
古诗擂台赛
第一轮
画中有诗
比赛规则：看图猜诗，根据图画猜古诗， 并完整地背诵这首诗。猜对一首得10分， 不答或者猜错不计分。
忽 然 闭 口 立
意 欲 捕 鸣 蝉
歌 声 振 林 樾
牧 童 骑 牧 黄 童 牛
清平乐 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
古诗擂台赛
古诗擂台赛整理自己学过的古诗，按内容进行归类，在班级举行一次古诗朗读比赛。
目标要求1．通过活动进一步提高学生理解和运用古诗的能力，激发他们学习古诗的兴趣，体会古诗文的音韵美、局式美。
2．通过活动促进学生思维的发展，培养学生的创新意识和表演、绘画等多方面的能力。
准备工作1．广泛收集古诗，按作者分类摘抄。
2．准备好投影仪及写好竞赛题的投影片。
3．准备音乐磁带、奖品。
4．将全班同学分成4个小队：雄鹰队、幸福队、大海队、青山队。
每队4人。
让生发挥聪明才智，给自己的队设计队标。
雄鹰队：雄鹰雄鹰，翱翔蓝天，世界第一，哎！大海队：大海大海，容纳百川，宇宙无敌，哎！幸福队：幸福幸福，幸运之神，永保胜利，哎！青山队：青山青山，永居高峰，摘取桂冠，哎！5．由各队推选出1名同学和老师任命1名同学组成评委小组。
活动过程1．谈话激趣。
同学们，我们都知道古诗是我国文化遗产中一颗灿烂的明珠。
它虽然篇幅短小，却含意深刻，寥寥几十字，读来琅琅上口。
听来赏心悦耳，有许多名篇名句流传至今。
为了帮助同学们积累更多的古诗，更深一步领略古诗的魅力，今天我们就以“古诗”为内容进行一次擂台赛，看谁学的古诗多。
2．活动内容。
第一场：必答题(1)方法：由老师为每队提供4位诗人的名字，每队抽签1位诗人，并背出这位诗人的两首诗，要求在两分钟内完成，符合要求得100分，多背一首加10分。
(2)出示各队比赛内容(投影依次出示)背诵两首李白的诗。
背诵两首杜甫的诗。
背诵两首王维的诗。
背诵两首白居易的诗。
(3)评委小组评判记分，教师小结。
第二场：风险题(1)方法：每队各派两名代表抽签(分两轮进行)。
然后把签上的诗句用动作表演给队友看，队友必须在30秒内猜出诗句。
正确的给所在队加10分，猜错的扣10分。
(2)参赛内容有：①儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（《宿新市徐公店》南宋杨万里②锄禾日当午，汗滴禾下土。
（《悯农》唐李绅）③欲穷千里目，更上一层楼。
（《登鹳雀楼》唐王之涣）④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
旭升小学五年级古诗词-争霸赛
28.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”运用
了什么修辞手法的佳句。（ C ）
A.夸张 B.比喻 C. 对偶 D.拟人
29.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”运用
了什么修辞手法的佳句。（ A ）
A.夸张 B.比喻 C. 对偶 D.拟人
30.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”运用
了什么修辞手法的佳句。（ C ）
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比赛结束！
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543021 9 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情
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543021 10 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中
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543021 11 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
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543021 12 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州
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543021 13 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村
返回
543021 14 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休
充诗句。 A.麦花 B.稻花 C. 菜花 D.葵花
23.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”是描写哪个季
节景色的佳句。（ D ）
A.春天 B.夏天 C. 秋天 D.冬天
24.“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”是描
写哪个季节景色的佳句。（ B ）
A.春天 B.夏天 C. 秋天 D.冬天
25.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”是描
忽如一夜春风来 返回
543021 9 孤远寒上 石片城径 仞斜万山 姑外 寺 停
远上寒山石径斜 返回
543021 10 里多 山如 空少 子雨 规楼 台蒙 色烟 声奇
子规声里雨如烟 返回
543021 11 夜三扬生 烟风又杭 雨吹月下 花州九声
烟花三月下扬州 返回
543021 12 江还好绿 春日红陵 千少一啼 万里天莺
古诗擂台赛
第三组
1. 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 2. 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 3. 粉身碎骨全不怕， 要留清白在人间。 4. 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 5. 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 6.九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。
第四组
1. 不知细叶谁裁出， 2. 但使龙城飞将在， 3. 生当作人杰， 4. 山外青山楼外楼， 5. 暖风熏得游人醉， 6.粉骨碎身全不怕， 二月春风似剪刀。 不教胡马度阴山。 死亦为鬼雄。 西湖歌舞几时休。 直把杭州做汴州。 要留清白在人间。
孤帆一片日边来。
可爱深红爱浅红? 青春作伴好还乡。
6.白日放歌须纵酒，
第二组
1. 不识庐山真面目， 2. 一水护田将绿绕， 3. 春色满园关不住， 4. 小荷才露尖尖角， 5. 竹外桃花三两枝， 6.遗民泪尽胡尘里， 只缘身在此山中。 两山排闼送青来。 一枝红杏出墙来。 早有蜻蜓立上头。 春江水暖鸭先知。 南望王师又一年。
第一关：对答如流
比赛规则： 1. 共50道题。老师出上句， 学生对下句。 2. 每个小组按顺序答，答 对者加10分，答错者不扣 分。 3. 同组者不得补充及交流。
第一组
1. 东边日出西边雨， 2. 等闲识得东风面， 3. 留连戏蝶时时舞， 4. 两岸青山相对出， 5. 桃花一簇开无主， 道是无晴却有晴。 万紫千红总是春 自在娇莺恰恰啼。
4.最喜小儿无赖，
5.清风扶细柳，
溪头卧剥莲蓬。
淡月失梅花。 但闻人语响。
6.空山不见人，
第九组
1. 接天莲叶无穷碧， 2. 我劝天公重抖擞， 3. 劝君更尽一杯酒，
4. 千磨万击还坚劲， 5. 飞流直下三千尺，
映日荷花别样红。
不拘一格降人材。
古诗擂台赛活动课设计方案
千里之行，始于足下。
古诗擂台赛活动课设计方案一、活动背景分析古诗是我国优秀的文化遗产之一，也是培养学生审美情趣和提升综合素质的重要途径。
然而，在现代社会中，受到科技发展和生活方式改变的影响，学生接触古诗的机会有限，对古诗的兴趣和理解度有待提高。
因此，开展古诗擂台赛活动具有重要意义，可以引导学生主动去阅读古诗，提高古诗鉴赏能力，培养学生的表达能力和自信心。
二、活动目标确定1. 提高学生对古诗的兴趣和理解度。
2. 培养学生的古诗鉴赏能力。
3. 提高学生的表达能力和自信心。
4. 增强学生的团队协作意识。
三、活动内容设计1. 活动时间：选择在学期中的一个周末或者节假日进行。
根据报名情况，确定比赛的时间和地点。
2. 活动形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采用筛选制，由班级组织评选出2名代表选手参加复赛。
复赛由各班级的参赛选手进行进行激烈的角逐，评选出优胜者进入决赛。
3. 比赛内容：（1）写作环节：参赛选手可以自选一个古诗进行背诵和朗诵，要求准确流利地朗诵出古诗的内容和情感表达，并适当加入自己的理解和情感。
（2）赏析环节：参赛选手可以从提前准备的古诗库中选择一首古诗进行赏析。
要求选手对古诗的意境、诗意和艺术特点进行深入阐述，并能回答评委的问题。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
（3）创作环节：决赛中每个选手都要进行一个现场的创作环节，要求在规定的时间内完成一首具有创意和情感的古诗，并即时朗诵出来。
评委根据作品的内容、表达和诗意选择获胜者。
4. 评委制度：评委由学校教师组成，包括语文老师和文学爱好者。
评委根据选手的表现和作品内容进行评分，综合评委打分确定决赛的名次。
5. 奖励机制：（1）初赛阶段：学校给予初赛阶段优胜者一定的奖励，如奖金或奖状等。
（2）决赛阶段：学校根据决赛的名次给予不同的奖励，比如一等奖、二等奖、三等奖等。
（3）学校大赛结束后，每个班将选拔出的参赛选手和获胜者进行表彰和奖励。
四、活动组织安排1. 活动筹备：由学校语文教师和学生会成员组成活动筹备小组，确定活动计划、拟定活动方案、准备活动宣传和申请活动经费等。
人教部编版五年级语文上册《古诗三首》活动设计——中华好诗词古诗词擂台赛
《古诗三首》活动设计活动主题：中华好诗词·古诗词擂台赛活动目标：1．通过本次活动，增加学生对古诗词的了解与积累。
2．通过本次活动，激发学生对古诗词的热爱。
活动准备：教师准备：搜集河北电视台《中华好诗词》视频，制定擂台赛规则。
学生准备：搜集课程标准中要求小学生必背的古诗词。
网上搜集并观看《中华好诗词》视频，报名参加班级举办的《中华好诗词》擂台赛。
活动过程：一、活动导入《中华好诗词》是一档中国传统诗词记忆大考验的大型季播节目。
节目以大力弘扬中国传统诗词文化为宗旨，集娱乐性和知识性于一体，运用闯关、益智、综艺等电视包装手法，通过寓教于乐的轻松形式，打造出一档广大观众喜闻乐见的优质节目。
今天，《中华好诗词》栏目将走进我们的教室，与大家一同度过难忘的40分钟！二、活动展开1．播放《中华好诗词》片段，营造节目氛围（不超过3分钟）。
2．成立《中华好诗词》临时节目组，由学生推荐主持人、六位通关擂主、计分员，并明确擂台赛规则。
比赛规则：（1）闯关组分为四组。
每组由一位闯关选手自由选择与台上的一位通关擂主进行pk，根据主持人提示补充古诗句，题目形式为上句接下句，最先答不上来者被淘汰。
每个小组有三次求助机会。
（2）闯关选手每顺利闯过一关（淘汰擂主）得1分。
（3）直到四个小组所有选手完成闯关。
（4）累计得分最高的小组为优胜组。
3．比赛正式开始。
（1）四个组的第一位选手分别闯关，统计每组计分情况。
（2）第二位选手闯关，每组累计得分。
（3）第三位选手闯关，每组累计得分。
……（4）统计每组的总分，累计得分最高的组为优胜组。
4．对得分最高的几位选手进行终极挑战，选出“诗词小达人”（终极挑战规则见补充材料，若得分最高的只有一位，即“诗词小达人”）。
三、活动总结主持人：短短的40分钟就这样结束了，本期《中华好诗词》一定给你留下了深刻印象吧！希望通过本次活动，我们能真正爱上古诗并积累古诗，有一天真正成为河北电视台《中华好诗词》的通关擂主！预祝你们每一个人成功，一起加油！补充材料：《中华好诗词》擂台赛规则：实行闯关形式比赛规则：1．本关比赛为淘汰赛，参赛者与台上六位通关擂主自由结组，根据主持人提示补充古诗句，题目形式为上句接下句，最先答不上来者被淘汰。
古诗词擂台赛挑战环节规则
古诗词擂台赛挑战环节规则嘿，大家听好啦！古诗词擂台赛的挑战环节，那可真是刺激又有趣啊！就好像一场激烈的武林大会。
在这个环节，每个人都要拿出自己的看家本领。
你想想看，就像大侠过招，一招一式都不能马虎。
首先呢，挑战者要勇敢地站出来，这可不是谁都有胆量的哦！比如你平时觉得自己古诗词积累得挺多，那这时候就得勇敢地站出来秀一秀啦！
然后呢，挑战的题目那可是千变万化，可能是让你背诵一首超级难的古诗，哎呀，就像攀登一座高峰一样难！也可能是让你解释一句古诗词的含义，这就好比解开一个神秘的谜题。
比如说，给你一句“大漠孤烟直，长河落日圆”，让你说说它描绘了怎样的画面。
这时候就得开动脑筋啦，发挥你的想象力，仿佛自己就置身于那大漠之中。
当挑战者给出答案后，评委们就像严苛的师傅一样，仔细评判。
如果答对了，那欢呼声肯定是少不了的，这感觉就像打了一场大胜仗！要是答错了呢，也别灰心，还有机会呢！
在这个挑战环节，大家的情绪那可是跌宕起伏啊！有人紧张得手心出汗，有人兴奋得满脸通红。
这不就跟我们看比赛时一样嘛，为自己支持的选手揪心，为他们的精彩表现喝彩！
我觉得啊，古诗词擂台赛的挑战环节真的是充满魅力，它不仅能让我们更深入地了解古诗词，还能激发我们对传统文化的热爱。
让我们在这场诗词的盛宴中尽情享受，感受古人的智慧和情感吧！。
五年级古诗词大赛作文
五年级古诗词大赛作文“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”在我们五年级，就举办了一场超有趣的古诗词大赛，那场面，就像一场武林高手的对决，充满了紧张、刺激还有欢乐。
比赛那天，教室里就像煮沸的开水锅，热闹得不得了。
同学们一个个都像即将上战场的小战士，眼睛里透着兴奋和紧张。
老师呢，就像个严肃又公正的裁判，站在讲台前，准备开始这场诗词大战。
首先是必答题环节。
这就像是基本功的考验，题目一出，同学们都在心里默默搜索自己的诗词库。
有的同学回答得又快又准，那得意的小模样，就像打了胜仗的将军。
可也有同学，抓耳挠腮的，脸涨得通红，半天憋出一个答案，还答错了，那表情就像吃了苦瓜一样，苦兮兮的。
我在这个环节还算顺利，心里暗暗高兴，觉得自己就像一艘在诗词海洋里平稳航行的小船。
接着就是抢答题环节啦。
这可就是考验反应速度和手速的时候了。
老师题目还没读完呢，就有好多只手像小树林一样“刷刷”地举起来了。
有的同学为了抢题，身子都快从座位上弹起来了，那急切的样子，好像慢一秒就会错过一个亿似的。
我也不甘示弱，眼睛紧紧盯着老师，耳朵竖得像小兔子一样，就盼着能抢到题。
有一道关于李白的诗的题目，我手疾眼快抢到了，然后流利地回答出来，心里那个美啊，感觉自己就像得到了宝贝一样。
最有趣的要数飞花令环节了。
老师出了个“月”字，同学们就开始像接龙一样说带“月”字的诗句。
一个同学说“月黑雁飞高，单于夜遁逃。
”下一个马上接“月既不解饮，影徒随我身。
”大家你来我往，诗句就像流水一样不断地涌出来。
突然，有个同学卡住了，他站在那里，眼睛瞪得大大的，嘴巴张着像个小金鱼，半天说不出话来。
大家都为他着急，有的在小声提示，有的在那偷笑。
最后他只好灰溜溜地坐下了，那模样真是好笑极了。
在比赛的过程中，我发现古诗词就像一个神秘的魔法世界。
每一首诗都像是一把钥匙，能打开一扇通往不同故事和情感的门。
有的诗充满了豪情壮志，像“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”让我仿佛看到了英勇的战士在战场上奋勇杀敌；有的诗又很柔美，像“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
古诗词竞赛(五年级)
古诗词竞赛（五年级）1、春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪2、秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河⑷东入海，五千仞（rèn)岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
3、从军行（一）从军行唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门[7]。
前军夜战洮河北[8]，已报生擒吐谷浑[9]。
）4、明日歌明日歌明文嘉（文征明之子）明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何，请君听我明日歌5、石灰吟（这是一首托物言志诗，这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照）石灰吟[明] 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
6、饮湖上初晴后雨（他和朋友们在西湖游宴）饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
7、六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
8、送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州【唐】王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
9、登幽州台歌登幽州台歌（深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪，）唐陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆（chuàng ）然而涕下。
10、长歌行长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
11、相见欢（是个无能的皇帝，却是作词高手，这首词是被赵匡胤囚禁宫中时所作，抒发了内心的苦楚与怅惘）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
古诗擂台赛活动课设计方案
古诗擂台赛活动课设计方案活动名称：古诗擂台赛活动背景：古诗是中华文化的瑰宝，可以让学生在抒发情感、表达思想、培养审美能力等多个方面得到提升。
为了激发学生对古诗的兴趣，提高学生的文学素养，开展古诗擂台赛活动是一种有趣且有效的方式。
活动目标：1. 提高学生对古诗的学习兴趣和学习主动性；2. 培养学生的古诗鉴赏能力；3. 提高学生的表达能力和演讲能力。
活动内容设计：1. 预热活动：在活动开始前，可以组织学生集体朗诵一些经典的古代诗词，激发学生对古诗的兴趣和学习动力。
2. 古诗学习环节：设计一些有趣的古诗学习活动，如填词游戏、对对联等，让学生通过游戏的方式了解和学习古代诗词。
3. 选题环节：让学生根据自己的兴趣和喜好选择一首自己喜欢的古代诗词，并进行深入学习和理解。
4. 创作环节：学生根据选定的古诗词进行创作，可以改写、创作续篇或者创作和谐曲等。
5. 排练环节：学生对自己的创作进行排练，熟悉并熟练演绎自己的作品。
6. 擂台赛环节：组织学校内部的古诗擂台赛，学生进行比赛演绎自己的创作作品。
7. 评审和奖项评选：邀请专业评委对学生的表演进行评审，并评选出最佳演绎奖、最佳作品奖等奖项。
活动方案实施方式：1. 在课堂上适量安排学生学习古代诗词的时间，引导学生对古诗的理解和欣赏。
2. 利用课外时间，组织学生参加古诗学习和创作的集中训练。
3. 组织线下的擂台赛活动，并在学校内部进行宣传，吸引学生的参与。
预期效果：1. 学生的古诗学习兴趣得到激发，对古代诗词有了深入的了解和体验。
2. 学生的文学素养得到提升，表达能力和演讲能力得到锻炼。
3. 学生的创造能力得到发展，能够用古诗词表达自己的情感和思想。
该方案可根据实际情况进行调整，增加或减少活动环节和时间安排，但核心目标是提高学生对古诗的学习兴趣和能力的培养。
小学生诗词擂台赛必背诗词
小学生诗词擂台赛必背诗词第一组：1.竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
2.早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
3.登科后唐孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
4.寒食唐韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
5.渡荆门送别唐李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
第二组：1.莲花坞唐王维日日采莲去，洲长多暮归。
弄蒿莫溅水，畏湿红莲衣。
2.清平调唐李白云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
3.剑客唐贾岛十年磨一剑，霜刃未曾试。
今日把示君，谁有不平事？4.枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
5.闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
第三组：1.池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
2.江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
3.江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
4.送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5.酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
第四组：1.问刘十九唐白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
2.蜂唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？3.蝉唐虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
4.江畔独步寻花唐杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
古诗擂台赛
1、《静夜思》（唐：李白） 2、《里馆》（唐：王维）
1、《悯农》（唐：李绅） 2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 （唐：李白）
1、《咏鹅》（唐：骆宾王）
2、《江畔独步寻花》
（唐：杜甫）
谁 言 寸 草 心 ， 报 得 三 春 晖 。
临 行 密 密 缝 ， 意 恐 迟 迟 归 。
慈 母 手 中 线 ， 游 子 身 上 衣 。
4、两个（ 黄鹂 ）鸣翠柳，一行（ 白鹭 ）上青天。 5、千里黄云白日曛，北风吹（ 雁 ）雪纷纷。
填——
（二）在空白处 填一种植物名称。
1、野旷天低 （ 树 ），江清月近人。 2、借问酒家何处有，牧童遥指（ 杏花 ）村。 霜叶 ） 红于二月花。 3、停车坐爱（枫林） 晚,（ 4、羌笛何须怨（杨柳 ） ，春风不度玉门关。 5、遥知兄弟登高处，遍插（茱萸 ） 少一人。
第一关：必答题 第二关：抢答题 第三关：抢答题
第一关：必答题
1、小组齐背古诗。
红队 黄队 蓝队 绿队
2、猜一猜。
猜——
每队的队长任选1个数字，数字后 面藏着一幅画，请派代表说出画 面上描绘的是那首诗的内容并把 这首诗背出来。
1
2
3
4
1、《春晓》（唐：孟浩然） 2、《九月九日忆山东兄弟》 （唐：王维）
填——
（三）在空白处 填上数字。
1、（ 两 ）岸青山相对出，孤帆（ 一 ）片日边来。 2、过江（ 千 ）尺浪，入竹（ 万 ）竿斜。 3、解落（ 三 ）秋叶，能开（ 二 ）月花。 4、飞流直下（ 三 ）千尺，疑是银河落（ 九 ）天。 5、黄四娘家花满蹊，（ 千 ）朵（ 万 ）朵压枝低。 6、春种（ 一 ）粒粟，秋收（ 万 ）颗子。
贺 知 章
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度米作文汇编之五年级叙事作文古诗擂台赛
度米作文汇编之五年级叙事作文:古诗擂
台赛
古诗擂台赛
一星期一次的“古诗擂台赛”终于开始了，我们都很想知道谁是这首次
比赛的擂主,便拭目以待……
比赛一开始，张越翰文便迫不及待地跑上了讲台，老师让他把书本
交给朱超儿，让她从后往前报诗名，并检查对错。
“已亥杂诗。
”“清﹒龚自珍……”“竹石。
”“清﹒郑燮……”……“泊船瓜洲。
”“宋﹒王安石……”这样一来二去背了二十一首后，张越翰文便自动退出：“不背了，不背了！”我暗暗吃惊，心想：他一口气能背出二十一首，我最
多只能背对八首，还是磕磕绊绊才背出来的，看来今天的擂主……“还有人要背吗，三分钟后擂主就是张越翰文了。
”红老师的一句话把
我拉回了现实中，一分，两分……时间一分一秒地过去了，就在张越翰文将成为擂主时，邢辰站了出来，我们全班鼓掌欢呼。
一首，两首，三首……四十五首，四十六首，四十七首，邢辰整整背出了四十七首，在全班同学的惊叹声中，成了第一届“古诗擂台赛”的擂主。
原来“强中自有强中手”，原本以为稳操胜券的张越翰文，却与冠军宝
座失之交臂，这可能就是“没有，只有更好”的意义吧！。
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五年级古诗擂台赛
宋菊（2008.06.01）一．宣布开始
“雅言传承文明，经典浸润人生”五年级第一届古诗擂台赛决赛现在开始！
首先，我宣布比赛安排：各班总分由底分、得分、纪律分组成。
每班底分100分；必答题答对一题加10分，犯规或答错倒扣10分；纪律分视班级纪律情况而定，最多加10分。
二、第一轮
1、答题
要求：由参赛选手摸纸条后接古诗的上句，或下句选手接下句，必须自己回答，旁人提醒不给分。
请李老师为各班计分。
2、笔答题
要求：听清题目，老师读完题目并说“开始！”在题板上写出答案正确加10分，答错要倒扣10分。
出题：
（1）“不及汪伦送我情”的上一句是什么？
（2）“春风又绿江南岸”的下一句是什么？
（3）古人写了不少边塞将士爱国的古诗，请你写出两句
（4）“月落乌啼霜满天”的下一句是什么？
（5）“飞入寻常百姓家。
”的上一句是什么？
（3）我们看问题有时会身陷其中，看不清事物的本来面目，所谓“当局者迷，旁观者清。
”。
这种情况古人有一首诗写得很好，请说出有关诗句和诗名。
（4）诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”写的是哪个名胜？
（5）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”写的是什么季节的景色？
（6）“月落乌啼霜漫天，江枫渔火对愁眠。
”写的是什么时候的景色？
（7）选择题：“白日依山尽，黄河入海流。
”这是诗人在什么楼看到的景色？
A、黄鹤楼
B、芙蓉楼
C、鹳雀楼
（8）“儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”这个“客”指谁？（9）号称“青莲居士”的是哪一位著名诗人？
、三、1第二轮
（1）请写出一句有关春天的名句。
（2）请写出一句送别诗。
（4）请写出一句描写秋天美景的诗句。
（5）请写出一句苏轼写的古诗。
（6）“过江千尺浪，入竹万竿斜。
”写的是什么？
（7）选择题：《夜宿山寺》的作者是哪一位？
A、李白
B、白居易
C、杜甫
（8）请说出初唐四杰的名字。
开始！
（9）请说出两首描写月亮的古诗的名字。
（10）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的哪那一句诗？诗名是什么？
（11）选择题：《泊船瓜洲》的作者是A、苏轼B、王安石C、朱熹
（12）号称“诗圣”的是哪一位诗人？
4、汇总两轮比赛的结果
四、第三轮
1、必答题
要求：由参赛选手摸纸条后交给老师，老师读诗句，选手说出古诗的作者和朝代。
2、抢答题
（1）“夕阳无限好，只是近黄昏。
”出自哪位诗人的哪首古诗？
（2）古诗《登鹳雀楼》中给人以启发的诗句是——
（3）《赠汪伦》《送元二使安西》《别董大》这三首诗的相同点是什么？
（4）当我们浪费粮食时，妈妈常用《悯农》中的诗句“谁是盘中餐，粒粒皆辛苦。
”来教育我们。
你能说出另一首《悯农》吗？
（6）请说出一句表达诗人对骨肉相残的悲愤之情的诗句。
（7）诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”写的是哪个季节？（8）诗句“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”写的是哪个名胜？
五、加纪律分，结总分。
宣布比赛结果。
六、宣布比赛结束。