高二地理我国三个经济地带的特征
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一、东部地带
5.发展方向 ①人才、技术、信息基地 ②外贸、金融、海洋基地
③第三产业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ集约农业 ④高、精、尖、新
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
二、中西部地带
1.优势
①面积辽阔，能源和矿产资源丰富
②我国主要的牧区和粮棉油糖的重要产区
③中部地带的有色金属工业和重工业发达
④中西部在沿边贸易上有优势
地 位置 带
优势条件
存在问题 能源、原材料不 足，环境污染严 重，江河下游洪 涝多 山西煤炭外运不 足；黄土高原水 土流失；东北森 林过度砍伐；水 患、风沙危害 工业基础薄弱， 科技文化欠发达， 交通落后，西北 土地荒漠化严重， 西南交通困难
发展方向 充分发挥区位优势，成为人 才信息基地，参与国际竞争； 发展第三产业和集约农业； 发挥技术创新优势，产品向 高精尖发展 发挥资源优势，建设能源、 原材料基地；建商品粮、农 林渔基地；东西交通建设； 通信和生态环境建设
6.读“我国3个经济地带划分图”，并完成下列各题：
•
• • • • • • •
(1)将下列备选答案 前的数字序号分别 填在相应的经济地 带后的括号内： ①太湖平原 ②河套平原 ③霍林河煤矿 ④秦山核电站 ⑤河南省 ⑥二滩水电站 ①④ A经济地带有( )。
③ ⑤)。
• B经济地带有(
• (2)从三大经济地 带发展农业生产 的条件考虑，商 品粮生产基地和 其他农副产品生 产基 • 地适宜建立在 经济地带；出口 商品基地宜建立 在 A 经济地带。 • 。
④巩固和发展农业基础。
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
三、西部大开发
1.范围： 陕、甘、宁、青、新、川、 黔、滇、藏、渝、蒙、桂 2.开发整治重点：
①基础设施和生态环境建设。
②加快科教发展和人才开发。
③充分发挥地区优势，积极发展特色产业。
• 3、意义： • 1）加强了地区间的联合，实现地区的 协调发展 • 2）促进了西部经济的发展 • 3）加强了西部的基础设施和生态环境 建设 • 4）加快了西部科教的发展、人才开发， 推进了科技创新，充分发挥出地区的 优势条件
农业基地
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
二、中西部地带
2.问题
①经济发展水平低，基础设施落后。
②运输能力适应不了发展的需要。
③生态问题比较突出
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
二、中西部地带
3.发展方向
①充分发挥资源的优势，加快发展能源、原材 料加工的开发和建设。 ②改善生态环境。
③大力发展基础建设。
•
• •
• •
依据各省、市、自治区经济社会发展水平， 把我国划分为三个经济地带，三个地带经济发展 地带性差异的形成是一系列自然、社会和经济原 因综合作用的结果。据此回答3-5题。 3．关于我国三个经济地带的叙述，正确的是D A．东部经济地带和东部季风区的范围是基本吻 合的 B．西部经济地带位于内陆边远地区，少数民族 聚居，均属于沿边省区 C．新建的重庆直辖市属东部经济地带 D.中部经济地带的能源和矿产资源具有明显优势
• 4．我国西部地带今后经济发展应注重的问题是 D • A．有步骤地重点治理和开发大江大河、能源、矿产等 资源 • B．大力发展城乡基础设施建设、发展沿边贸易，扩大 旅游创汇 • C．巩固和加强农业基础，大力发展绿洲农业和林牧业 • D．改善生态环境，保护天然林草，因地制宜的退耕还 林还草 • 5．关于三个经济地带协调发展的叙述，正确的是 A • A．将部分高能耗、高原料消耗的企业转移到资源丰富 的中西部 • B．将劳动密集型企业转移到人口稠密的东部 • C．将大运输量的企业转移到交通发达的东部 • D．将轻工业和农牧业转移到资源短缺的东部
改善农业生态环境，巩固和 加强农业基础，大力发展水 利、交通、通信、电网及城 市基础设施，充分发挥三线 建设形成的基础和能力
协 加强东部与西部的联合，协调三个地带互补发展；实行“西部大开发”战略 协 调
课后练习
• 1、考虑到东部地带资金、科技实力和中部地带的资源 情况，今后可将哪一类工业逐步由东部向中西部转移 A • A．劳动力密集型 B．资金密集型 • C．技术密集型 D．市场指向型 • 2．下列属于我国沪宁杭地区和德国鲁尔区共同区域优 势的是 B • ①煤炭资源丰富 ②鱼米之乡，农业发达 ③水陆交通 • 便利 ④城市密集，智力资源丰富 • A．①② B．③④ • C．①③ D．②④
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
一、东部地带
2.优势
①工农业基地
农业：黄淮平原、珠江三角洲、太湖平原 工业：辽中南、京津唐、沪宁杭、珠三角 ②交通便利 ③经济国际化程度高
④45%的大学、60%的科学家工程师集中这里
⑤16%的面积上，有45%的城市和51%的城市人口
工业基地 农业基地
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
• 。
• 二、教学重、难点： • 1、重点： • 1）、三个经济区的优势特征、 存在问题和发展方向； • 2）、西部大开发的重要意义； • 2、难点：各区应如何因地制宜、 互相协作、协调发展
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
一、东部地带
1.范围
辽、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、 琼、桂等十二个省市区，面积占全国的16%， 人口占41.2%。
东 濒临海洋，是 主要农业基地、工 部 中国开放的门 业区，交通尤其海 户，基础设施 运便利，城市化、 最好，城市化、科技文化水平高； 科技水平最高 国际化 中 位于中国腹地，能源、矿产丰富， 部 担负承东启西 农林牧产品重要产 的作用 区，有色金属重工 业发达，对俄罗斯 和蒙古的边贸有优 势 西 位于西部边远 有70%的国境线，利 部 地区、少数民 于沿边贸易；能源、 族聚居区 矿产、旅游资源前 景可观；西南水利 资源充足
一、东部地带 3.地位 ①发展水平
GDP：1999年占全国的 一半以上，人均国内生 产总值相当于中部的1.9 倍，西部的2.4倍
②发展速度 不断加快（东部比重不断加大）
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
一、东部地带
4.存在问题
①能源、原材料不足
②淡水不足
③环境污染
④江河下游防洪问题
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
(3)A经济地带发展具有哪几方面的优势?具有以下几方 面的优势： 交通便利 工农业基地 ① ② ； 城市化水平高 ③ 经济国际 ④ 科技发达 ；⑤______________. 化程度高
谢 谢！
；
/chicken/ 绝地求生吃鸡图生成器
djm720zbg
母亲知道后拉着脸说：“这孩子„„我又不是不给你看，你还是对我不放心？说不让看就不让看了，人家不知道的还认为我们娘俩过不成一块 儿了呢„„” “娘，这孩子哭得挺可怜的„„我实在不忍心撇下她不管„„”肖艳难为情地说。 “孩子嘛，叫唤几声是常有的事„„你走了，她就好了„„”我知道母亲也是舍不得孩子，孩子离开了她，她会感到孤单的。 “孩子愿意去就让她去吧，只要不碍事„„但„„可要先看好孩子。”父亲发话了，可是，他的话里包含了一百个不放心。 “小荷，你可听好了，离家近的集妈妈带你去，离家远的你必须在家陪爷爷和奶奶。”肖艳作出了这样的规定。 “好！我听妈妈的话！”小荷拍着小手表示同意。 肖艳推出木车，我帮着装好车，把小荷抱到一边的竹筐里。 小荷高兴地摆着小手嚷着：“走了走了„„和妈妈赶集去了„„” 父亲放心不下小荷，便以买菜为借口早早地来到集市上照看小荷。 集市上的人来人往的，父亲背着小荷走在人流中。突然，小荷大叫起来：“爷爷„„爷爷，我要看小人书„„” 父亲一愣，这孩子真怪，熙熙攘攘的人流中哪儿来的小人书？ 但是，小荷还是一个劲儿地嚷着要看小人书。 卖小孩玩具的商贩看她很可爱，便主动地拿个风车来逗她，小荷却不要。 邻村的陈大伯和父亲是老相识，以卖糖葫芦为生。他见了父亲急忙拿糖葫芦给小荷吃，小荷也不要。好在在父亲的劝说和陈大伯的推让下，小 荷才好不情愿地拿着。 父亲借此机会打听起集市上有没有卖小人书的，陈大伯指了指路口的方向，说在那个地方的确是有个小书摊儿。 于是，父亲便背着小荷朝陈大伯指的方向走去。 路口的小书摊儿大约有两米左右，用一块塑料纸铺在地上，上面摆满了书，大多数是幼儿启蒙小画册。摊儿前空荡荡的，一个主顾也没有，虽 然来往的顾客很多，却没有人前来光顾，好像小书摊儿在人们眼里根本就不存在似的。摆摊儿的是一位六十岁左右的老者，端坐在马扎上，戴 着眼镜正在聚精会神地看着一本厚厚的书，看上去就像城里来的教书先生。 看到小书摊儿，小荷便从父亲的背上挣脱下来，用小手胡乱地翻起小画册来。 父亲怕小荷把书弄脏了，急忙去阻拦。摆摊儿的先生笑着说：“让她看吧，我摆书摊儿就是让大家来看的，只要把知识记到脑子里去了，书弄 脏了破了都没关系。”
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
• 一、教学目标 • 1、了解东部、中部和西部地带的经济 社会特征，面临的主要问题和今后的 发展方向。 • 2、理解三个经济地带的主要优势特征 和各自存在的主要问题；通过学习使 学生树立区域经济差异和因地制宜的 思想以及三个经济地带协调发展的思 想。 • 3能正确分析理解各经济地带应如何因 地制宜、扬长避短地发展本地经济。、
5.发展方向 ①人才、技术、信息基地 ②外贸、金融、海洋基地
③第三产业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ集约农业 ④高、精、尖、新
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
二、中西部地带
1.优势
①面积辽阔，能源和矿产资源丰富
②我国主要的牧区和粮棉油糖的重要产区
③中部地带的有色金属工业和重工业发达
④中西部在沿边贸易上有优势
地 位置 带
优势条件
存在问题 能源、原材料不 足，环境污染严 重，江河下游洪 涝多 山西煤炭外运不 足；黄土高原水 土流失；东北森 林过度砍伐；水 患、风沙危害 工业基础薄弱， 科技文化欠发达， 交通落后，西北 土地荒漠化严重， 西南交通困难
发展方向 充分发挥区位优势，成为人 才信息基地，参与国际竞争； 发展第三产业和集约农业； 发挥技术创新优势，产品向 高精尖发展 发挥资源优势，建设能源、 原材料基地；建商品粮、农 林渔基地；东西交通建设； 通信和生态环境建设
6.读“我国3个经济地带划分图”，并完成下列各题：
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(1)将下列备选答案 前的数字序号分别 填在相应的经济地 带后的括号内： ①太湖平原 ②河套平原 ③霍林河煤矿 ④秦山核电站 ⑤河南省 ⑥二滩水电站 ①④ A经济地带有( )。
③ ⑤)。
• B经济地带有(
• (2)从三大经济地 带发展农业生产 的条件考虑，商 品粮生产基地和 其他农副产品生 产基 • 地适宜建立在 经济地带；出口 商品基地宜建立 在 A 经济地带。 • 。
④巩固和发展农业基础。
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
三、西部大开发
1.范围： 陕、甘、宁、青、新、川、 黔、滇、藏、渝、蒙、桂 2.开发整治重点：
①基础设施和生态环境建设。
②加快科教发展和人才开发。
③充分发挥地区优势，积极发展特色产业。
• 3、意义： • 1）加强了地区间的联合，实现地区的 协调发展 • 2）促进了西部经济的发展 • 3）加强了西部的基础设施和生态环境 建设 • 4）加快了西部科教的发展、人才开发， 推进了科技创新，充分发挥出地区的 优势条件
农业基地
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
二、中西部地带
2.问题
①经济发展水平低，基础设施落后。
②运输能力适应不了发展的需要。
③生态问题比较突出
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
二、中西部地带
3.发展方向
①充分发挥资源的优势，加快发展能源、原材 料加工的开发和建设。 ②改善生态环境。
③大力发展基础建设。
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依据各省、市、自治区经济社会发展水平， 把我国划分为三个经济地带，三个地带经济发展 地带性差异的形成是一系列自然、社会和经济原 因综合作用的结果。据此回答3-5题。 3．关于我国三个经济地带的叙述，正确的是D A．东部经济地带和东部季风区的范围是基本吻 合的 B．西部经济地带位于内陆边远地区，少数民族 聚居，均属于沿边省区 C．新建的重庆直辖市属东部经济地带 D.中部经济地带的能源和矿产资源具有明显优势
• 4．我国西部地带今后经济发展应注重的问题是 D • A．有步骤地重点治理和开发大江大河、能源、矿产等 资源 • B．大力发展城乡基础设施建设、发展沿边贸易，扩大 旅游创汇 • C．巩固和加强农业基础，大力发展绿洲农业和林牧业 • D．改善生态环境，保护天然林草，因地制宜的退耕还 林还草 • 5．关于三个经济地带协调发展的叙述，正确的是 A • A．将部分高能耗、高原料消耗的企业转移到资源丰富 的中西部 • B．将劳动密集型企业转移到人口稠密的东部 • C．将大运输量的企业转移到交通发达的东部 • D．将轻工业和农牧业转移到资源短缺的东部
改善农业生态环境，巩固和 加强农业基础，大力发展水 利、交通、通信、电网及城 市基础设施，充分发挥三线 建设形成的基础和能力
协 加强东部与西部的联合，协调三个地带互补发展；实行“西部大开发”战略 协 调
课后练习
• 1、考虑到东部地带资金、科技实力和中部地带的资源 情况，今后可将哪一类工业逐步由东部向中西部转移 A • A．劳动力密集型 B．资金密集型 • C．技术密集型 D．市场指向型 • 2．下列属于我国沪宁杭地区和德国鲁尔区共同区域优 势的是 B • ①煤炭资源丰富 ②鱼米之乡，农业发达 ③水陆交通 • 便利 ④城市密集，智力资源丰富 • A．①② B．③④ • C．①③ D．②④
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
一、东部地带
2.优势
①工农业基地
农业：黄淮平原、珠江三角洲、太湖平原 工业：辽中南、京津唐、沪宁杭、珠三角 ②交通便利 ③经济国际化程度高
④45%的大学、60%的科学家工程师集中这里
⑤16%的面积上，有45%的城市和51%的城市人口
工业基地 农业基地
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
• 。
• 二、教学重、难点： • 1、重点： • 1）、三个经济区的优势特征、 存在问题和发展方向； • 2）、西部大开发的重要意义； • 2、难点：各区应如何因地制宜、 互相协作、协调发展
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
一、东部地带
1.范围
辽、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、 琼、桂等十二个省市区，面积占全国的16%， 人口占41.2%。
东 濒临海洋，是 主要农业基地、工 部 中国开放的门 业区，交通尤其海 户，基础设施 运便利，城市化、 最好，城市化、科技文化水平高； 科技水平最高 国际化 中 位于中国腹地，能源、矿产丰富， 部 担负承东启西 农林牧产品重要产 的作用 区，有色金属重工 业发达，对俄罗斯 和蒙古的边贸有优 势 西 位于西部边远 有70%的国境线，利 部 地区、少数民 于沿边贸易；能源、 族聚居区 矿产、旅游资源前 景可观；西南水利 资源充足
一、东部地带 3.地位 ①发展水平
GDP：1999年占全国的 一半以上，人均国内生 产总值相当于中部的1.9 倍，西部的2.4倍
②发展速度 不断加快（东部比重不断加大）
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
一、东部地带
4.存在问题
①能源、原材料不足
②淡水不足
③环境污染
④江河下游防洪问题
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
(3)A经济地带发展具有哪几方面的优势?具有以下几方 面的优势： 交通便利 工农业基地 ① ② ； 城市化水平高 ③ 经济国际 ④ 科技发达 ；⑤______________. 化程度高
谢 谢！
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/chicken/ 绝地求生吃鸡图生成器
djm720zbg
母亲知道后拉着脸说：“这孩子„„我又不是不给你看，你还是对我不放心？说不让看就不让看了，人家不知道的还认为我们娘俩过不成一块 儿了呢„„” “娘，这孩子哭得挺可怜的„„我实在不忍心撇下她不管„„”肖艳难为情地说。 “孩子嘛，叫唤几声是常有的事„„你走了，她就好了„„”我知道母亲也是舍不得孩子，孩子离开了她，她会感到孤单的。 “孩子愿意去就让她去吧，只要不碍事„„但„„可要先看好孩子。”父亲发话了，可是，他的话里包含了一百个不放心。 “小荷，你可听好了，离家近的集妈妈带你去，离家远的你必须在家陪爷爷和奶奶。”肖艳作出了这样的规定。 “好！我听妈妈的话！”小荷拍着小手表示同意。 肖艳推出木车，我帮着装好车，把小荷抱到一边的竹筐里。 小荷高兴地摆着小手嚷着：“走了走了„„和妈妈赶集去了„„” 父亲放心不下小荷，便以买菜为借口早早地来到集市上照看小荷。 集市上的人来人往的，父亲背着小荷走在人流中。突然，小荷大叫起来：“爷爷„„爷爷，我要看小人书„„” 父亲一愣，这孩子真怪，熙熙攘攘的人流中哪儿来的小人书？ 但是，小荷还是一个劲儿地嚷着要看小人书。 卖小孩玩具的商贩看她很可爱，便主动地拿个风车来逗她，小荷却不要。 邻村的陈大伯和父亲是老相识，以卖糖葫芦为生。他见了父亲急忙拿糖葫芦给小荷吃，小荷也不要。好在在父亲的劝说和陈大伯的推让下，小 荷才好不情愿地拿着。 父亲借此机会打听起集市上有没有卖小人书的，陈大伯指了指路口的方向，说在那个地方的确是有个小书摊儿。 于是，父亲便背着小荷朝陈大伯指的方向走去。 路口的小书摊儿大约有两米左右，用一块塑料纸铺在地上，上面摆满了书，大多数是幼儿启蒙小画册。摊儿前空荡荡的，一个主顾也没有，虽 然来往的顾客很多，却没有人前来光顾，好像小书摊儿在人们眼里根本就不存在似的。摆摊儿的是一位六十岁左右的老者，端坐在马扎上，戴 着眼镜正在聚精会神地看着一本厚厚的书，看上去就像城里来的教书先生。 看到小书摊儿，小荷便从父亲的背上挣脱下来，用小手胡乱地翻起小画册来。 父亲怕小荷把书弄脏了，急忙去阻拦。摆摊儿的先生笑着说：“让她看吧，我摆书摊儿就是让大家来看的，只要把知识记到脑子里去了，书弄 脏了破了都没关系。”
1.4 三个经济地带的特征、差异和发展
• 一、教学目标 • 1、了解东部、中部和西部地带的经济 社会特征，面临的主要问题和今后的 发展方向。 • 2、理解三个经济地带的主要优势特征 和各自存在的主要问题；通过学习使 学生树立区域经济差异和因地制宜的 思想以及三个经济地带协调发展的思 想。 • 3能正确分析理解各经济地带应如何因 地制宜、扬长避短地发展本地经济。、