人教版三年级语文上学期古诗阅读理解必考题

人教版三年级语文上学期古诗阅读理解必考题班级：_____________ 姓名：_____________
1. 把古诗补充完整并回答问题。

元日
______________，春风送暖入屠苏。

______________，______________。

［1］把古诗补充完整。

［2］古诗第一句写出了___的节日氛围。

［3］“新桃”在诗中指____，“旧符”指____。

［4］第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（）的前景。

A.光明美好
B.灰暗迷茫
［5］第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（）的意思。

A.喜新厌旧
B.除旧布新
2. 阅读下面两首诗，完成小题。

饮湖上初晴后雨钱塘湖春行
苏轼白居易水光潋滟晴方好，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

山色空蒙雨亦奇。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

欲把西湖比西子，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

淡妆浓抹总相宜。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

［1］两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。

［2］对两首诗的理解正确的一项是（）
A. 都描写了晴雨变化中的湖光山色。

B. 都描写了生机勃勃的早春景象。

C. 作者观察景物的角度不同。

D. 作者所写景物的色彩相同。

3. 课外阅读。

游园不值
[南宋]叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

［1］给下列加点的字选择合适的释义。

游园不值（）
A.值得
B.遇到
C.价钱
［2］给下列加点的字选择合适的释义。

应怜屐齿印苍苔（）
A.应该
B.怜惜
C.可怜
［3］这首诗抓住了_______和_______两处景物来表现春天。

［4］诗人游园却进不了门，本来是件的_______的事，但他从
“______________”（诗句）联想到满园的美好春色，心情也自然而然转为了_______（欣喜愤怒）。

［5］这首诗描写了怎样的情景？表现了诗人怎样的思想感情？
________________________________
4. 阅读古诗，回答问题。

夜书所见
萧萧，动客情。

挑促织，夜深篱落。

（1）将古诗补充完整。

（2）本诗的作者是代诗人。

（3）诗的前两句渲染了一种的氛围。

（4）“动客情”在此处有两层意思，分别是（）
A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。

B.勾起诗人的思乡之情。

C.引起诗人对童年往事的回忆。

D.勾起诗人对梧桐树的怀念。

5. 阅读后回答。

绝句
[宋]志南
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。

［1］写出诗中下列字的读音。

系（）藜（）沾（）
［2］试着用现代文写出后两句诗描写的景色。

______________________________________
［3］从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。

A. 春日赏花
B. 夏日淋雨
C. 春日远足
D. 夏日游园［4］从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。

A. 草长莺飞
B. 生机勃勃
C. 色彩缤纷
D. 花红柳绿
小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。

［1］选出下列词语在古诗中的意思。

（1）惜：（_____）A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜
（2）尖尖角：（______）A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬
［2］诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。

泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）蜻蜓（）
［3］这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。

你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？
______________________________________________
6. 古诗阅读。

清明
___________________，___________________。

___________________？___________________。

［1］默写古诗
［2］这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有__________、__________等习俗。

［3］诗句中__________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。

［4］“借问酒家何处有”中“借问”的意思是__________。

［5］下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（）
A.求知欲
B.随心所欲
C.摇摇欲坠
［6］想一想，在横线上写出杜牧的一个诗句来。

______________________________
7. 课外阅读。

塞下曲六首（其一）
李白
五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰①。

［注］①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

（1）诗的一、二两联表现了边塞生活、的特点。

（2）诗歌表现了怎样的思想感情？
8. 课外阅读。

暮江吟
[唐]白居易
一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。

可怜③九月初三夜，露似真珠④月似弓。

（注释）①残阳：快落山的太阳的光。

也指晚霞。

②瑟瑟：碧绿色。

③可怜：可爱。

④真珠：即珍珠。

［1］诗中点明日期的诗句是：__________________。

表现颜色的诗句是：
__________________。

表现形状的诗句是：______________________。

［2］诗句“____________________”运用比喻的修辞方法，将________比作
［3］判断下列对诗句的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“一道残阳铺水中”写的是傍晚时分，阳光柔和地铺在江面上。

（____）
(2)“可怜九月初三夜”写的是诗人不喜欢九月初三，那一天他过得十分悲惨可怜。

（____）
9. 课内阅读我最棒。

夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（1）这首诗描写的是(季节) (时间)诗人的所见所想。

（2）“夜书所见”中“书”的意思是，从诗中我们可以知道，诗人写到的事物有、、。

（3）“动客情”中的“情”主要指诗人的感情。

（4）请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。

（5）请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。

10. 课内阅读。

饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙画亦奇。

__________________，__________________。

［1］补充诗句
［2］解释下列字词。

潋滟：空蒙：
奇：相宜：
［3］《饮湖上初晴后雨》是写的，诗中描绘了的美景，作者在诗中把比作，所以人们也常把西湖比作。

［4］诗中“水光激滟”，借近景展示西湖的；“山色空蒙”托远景表现西湖。

后两句借的淡妆浓抹比喻西湖的。

［5］用自己的话写出前两句诗的意思。

__________________________________________
11. 补充诗句，再完成练习。

九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，（______________）
（______________），遍插茱萸少一人。

［1］补充诗句。

［2］解释下列词语的意思
异乡：_______
佳节：_________
［3］《九月九日忆山东兄弟》是（____）代大诗人（____）的作品。

全诗抓住（___）这天登高的习俗，抒发了（___）的情感。

［4］王明在外地过年，想念家乡的亲人，便用微信给家人发了两句诗：
12. 默写《所见》，再回答问题。

________________，________________。

________________，________________。

［1］把诗句补充完整。

［2］《所见》是_______（朝代）诗人_______写的，题目的意思是
______________。

［3］从“鸣蝉”一词中，我们可以看出诗中描写的是（季节）___________的景色。

［4］诗人看到了________、黄牛、__________，听到了牧童的歌声和
_________________。

［5］“_____________”这句诗描写了牧童动作、神态的变化；而
“_______________”不是诗人的所见，而是诗人的猜想。

［6］我知道描写儿童的诗句还有_________________，
____________________。

13. 阅读古诗，回答问题。

《望岳》（杜甫）
岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

［1］解释加点的词。

造化钟神秀______________________ 阴阳割昏晓_____________________ ［2］“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是
________________________________________________
［3］划分节奏
荡胸生曾云
［4］“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？
________________________________________________
14. 读《滁州西涧》，完成练习。

滁州西涧
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。

［1］下列没有出现在诗句中的景物是（）
A.幽草
B.船夫
C.黄鹂
D.舟
［2］下面朗读节奏划分正确的一项是（）
A.上/有/黄鹂/深树鸣
B.上有/黄鹂/深树鸣
C.上/有黄鹂/深树鸣
15. 阅读短文，回答问题。

咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。

［1］我知道的唐代诗人有________和_______。

［2］画出文中的比喻句，它把_______比喻成_______，把_______比喻成
_______
［3］请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所展示的画面。

_________________________________________
滁州西涧
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。

［1］这首诗的作者是________代诗人___________。

［2］理解下面词语的意思。

怜：幽草：春潮：
［3］表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________
［4］古诗后两句的意思是：
_________________________________________________。