七年级2013——2014下学期思想品德试题

2013——1014下学期 七年级思想品德单元测试题（一）
一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个答案是符合题意的。

请将正确答案前面的字
母填入下面表格中。

每小题2分，共24分）
1. “世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美的服装。

” 说明：(B)
A 、身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻
B 、尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价
C 、尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅
D 、珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服
2、当我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时，就会感到分外高兴，因为：(C)
A 、我们的虚荣心得到了满足
B 、我们的好奇心得到了满足
C 、我们的自尊心得到了满足
D 、我们的自信心得到了满足
3、下列不属于自尊的表现是：(D)
A 、容貌上注意修饰
B 、受到别人的肯定，心理十分高兴
C 、渴望别人的尊重
D 、没有羞耻感，不自爱
4、自尊的人，往往能赢得他人的尊重。

这是因为：(C)
A 、能够找借口开脱自己，特别善于约束别人
B 、不怕任何困难挫折，知道如何利用别人
C 、能够严格要求自己，非常注意尊重别人
D 、荣辱观念特别强烈，懂得怎样抬高自己
5、.在日常生活中，尊重他人最基本的表现是 （B ）
A.善于容忍别人的一切错误
B.礼貌待人，尊重他人的劳动，尊重他人的人格
C.善于欣赏、接纳他人
D.不做有损他人人格的事情
6、己所不欲，勿施于人”的意思是：(A)
A 、自己不想要的，也不要强加给他人
B 、自己不想要的，就要强加给他人
C 、别人不想要的，自己要
D 、自己想要的，就不要给别人
7、战国时，秦国围困赵国都城邯郸，赵孝成王派平原君到楚国求救，其门客毛遂自荐同往。

平原君与楚王商谈合纵不能决定，毛遂按剑上前，陈述利害，终使楚王同意。

毛遂自荐是(C)
A.自尊，惟我独尊
B.自信，别人都不如我
C.自信，我能行
D.自傲，自高自大
8、下列属于自负的是( B)
A.曹操说“今天下英雄，唯使君与操耳!”
B.马谡说：“某自幼熟读兵书，颇知兵法。

岂一街亭不能守耶?”
C.李白说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。

”
D.陈胜说：“燕雀安知鸿鹄之志哉
9、熟悉电脑的人都知道中文编辑软件“WPS”，它的创作者求伯君有一种永不服输的精神。

当他看到外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。

他相信外国人能做到的事情，我们中国
人也能做到，还可以做得更好。

于是，他不惜代价投入到“WPS”的开发研制当中，终于获得了成
功。

这说明(A )
A.自信是成功基石
B.自信就能成功
C.自信就是对谁都不服气
D.自信能给人带来好运气
10、我国首次绕月探测工程取得圆满成功，全体中华儿女无不为之欢欣鼓舞。

国人的这种表
现，主要来源于(A )
A.强烈的民族自尊心、自信心
B.过度的自尊
C.乐观的心理品质
D.积极的生活态度
11、小峰自从进入初中以后，学习成绩一直不理想，加上他平时少言寡语，让他总觉得别的同学都瞧不起他，很苦恼。

小峰的这种心理其实是一种典型的不良心理，即（D ）
A 、自尊心理
B 、自信心理
C 、自负心理
D 、自卑心理
12、在楚汉之争中，刘邦广纳贤士，善于听取不下的意见，终成一代伟业；而相遇却自封“西楚霸王”，刚愎自用，之范增等人的建议不顾，终于落得乌江自刎。

上述事例给我们的启示是（D ） A.要自尊自信，不要虚荣嫉妒 B.要自尊自信，不要自卑自弃 C.要自尊自信，不要自轻自贱 D.要自尊自信，不要自傲自负 二、多项选择题（下列各题的备选答案中，只有二个答案是符合题意的。

请将正确答案前面的字母填入下面括号中。

每小题4分，共24分） 1、我因帮助小强，受到王老师的表扬，我的心里美滋滋的。

“我”的这些经历和感受，是（ ABC ） A 一种正常的心理现象 B 有自尊心的表现 C 是希望获得他人对自己尊重的表现 D 是有自信心的表现 2、关于虚荣心，下列说法正确的是：(AC) A 、虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理 B 、虚荣心是一种要求进步的表现 C 、虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力 D 、有虚荣心的人都是自信的人 C 不会得到别人的尊重 D 是胸怀坦荡、不拘小节的人 ３“要尊重他人，就应做到：(ABCD) A 、不做有损于他人的事情 B 、己所不欲，勿施于人 C 、从欣赏、鼓励、期待的角度善待他人D 、使他人享受获得自尊的快乐 ４、李刚跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。

看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮，他觉得自己简直一无是处，抬不起头来。

你认为他的表现(AD ) A.说明他有些自卑B.说明他有自知之明 C.因为他没有长处和优势，所以不自信 D.因为他没能通过科学地比较发现自己的长处，所以不自信 5、有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

我们要唱响自己的自信之歌，必须做到(ACD ) A.不断看到自己的进步和长处B.一切以自我为中心 C.不断增强自己的实力D.始终保持乐观向上、积极进取的人生态度 6、一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中（ ABD ）。

A 、自觉地展示我们中国人的气度和风采 B 、不卑不亢，落落大方 C 、千方百计讨好外国人 D 、绝不做有损国格的事情 三、简答题（24分） 1、苏曼殊是中国著名的文学家。

他游西湖时，在桥上遇到一位白发苍苍的老妈妈。

他发现这位老妈妈家徒四壁，便很想送一些钱给老人，又怕老人不收。

苏曼殊绞尽脑汁最后请老人为他做了一件衣服，然后送给钱作为工钱。

老人惊讶地说：“用不了这么多钱。

”苏曼殊把钱放下，乘
机就离开了。

（1）、苏曼殊为什么不直接把钱送给老人？（5分）
苏曼殊知道如果直接把钱送给老人，会伤害老人的自尊，老人不会接受这样的帮助。

（从材料中找出答案）
（2）、结合这个故事分析，如何才能做到尊重他人？（8分）
善于尊重他人就应该想办法维护他人的自尊，关注他人的自尊，使他人看到自己的优点。

（3）、你怎样去尊重他人？（8分）
我会从欣赏、鼓励、期待的角度来善待他人，把尊重自己和尊重他人结合起来，不做有损他人人格的事情等（本题要求学生分析材料中苏曼殊这样做的原因，并学以致用，联系自身谈做法。

2八年级学生小赵为在班里向同学们显示自己的家庭如何有钱，经常穿名牌、戴名牌。

该学生的所作所为也的确引起了一些人的羡慕。

可突然有一段时间，小赵没有来上学。

原来小赵的家庭并不富裕，他常常在双休日为一个个体户看服装摊，还经常背着老板穿戴摊上的所谓“名牌”。

前不久，老板发现了他的行为，他不得不旷课一周用劳动来赔偿老板的损失。

（1）小赵的行为体现了怎样的心理？
①爱慕虚荣的心理。

虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

虚荣心重的人，往往将名利作为支配
自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

(2)这种心理的具体表现还有哪些?
②虚荣心的主要表现有：为他人而活，丧失自我；对挫折的知觉敏感性高，承受能力低；为了满足虚荣心去编织谎言；虚荣心过强会引起郁闷、多虑、怀疑等不良心态。

（3）你想对小赵说些什么？
作自尊的人，勇敢面对现实，抛弃虚荣心。

3、李力在初中学习好、体育好，是班里唯一一个连续三年的好学生。

经常受到学校、老师的表扬。

刚刚考上重点高中的李力进入了一个强手如云的群体。

总觉得自己无能，无论是在上课的时候，还是参加集体活动时，或是在学校走廊里，他都不与任何人交谈。

他极为讨厌午餐时间的到来，从不踏进食堂门一步。

一想到要在同学面前讲话就十分难受。

他每次参加测验时都十分忐忑，尽管始终努力，成绩仍然保持在70分左右，因此深信自己毫无价值。

(1)请你分析，考入重点高中前后，李力的心理发生了什么变化?
考高中前是积极的自信心理,考高中后变为消极的自卑心理。

(2)什么是自卑心理？
自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做的好，也不敢尝试。

(2)现在李力很苦恼，如果你是李力的好朋友，你会告诉李力怎么办
(2)我会告诉李力应该正确认识自己，谁都会有失败，一次失败并不代表自己什么都不行了、自己仍然有很多优点，比如活泼上进等，老师和同学们不会因自己的一次失败就否定自己，不喜欢自己了。

高中的学习方法的不适应通过努力是可以克服的，只要相信自己能行，并不断努力，自己的成绩就会不断进步。

四、填表题：（8分）
填表题．比较下面表格的内容，并且填充完成。

五、材料分析题（20分）
1、小武平时上课积极回答问题，成绩非常优异，并深受老师的喜欢，但他非常傲慢，同学请教他的时候，他从来不搭理。

于是，班上的同学都不喜欢他。

有一天，小武家出了一点事情，因此他上课总是集中不了精神，结果，被老师发现，并提问他，他回答不上来。

于是，同学们就发出了讨论：
同学甲说：“他今天打扮多丑呀！”
同学乙说：“他平时总是那么清高，还以为自己多了不起。

”
同学丙说：“是呀，看他今天回答不出问题的样子，真是大快人心！”
(1)、在讨论中的三位同学的言行对吗？为什么？（4分）
三位同学的言行是不对的。

因为他们没有尊重他人。

（详细的还要抄课本观点）
(2)、假如你是小武，你应该怎么做？（6分）
小武应该学会尊重他人，做到自尊自勉。

(*3)、假如你是小武的同学，你会如何对待小武？（6分）
帮助男同学找出缺点并帮助他纠正缺点；要欣赏并接纳男同学；不要取笑歧视和侮辱男同学(4)、小武的故事给我们什么启示？（6分
让我明白想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

真正尊重他人要善于欣赏、接纳他人；不能做有损于他人人格的事情。

2、我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学。

同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以中国的经济太落后！童第周听了很生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许你诬蔑我的同胞，我的祖国。

”接着，他一字一顿地说：“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位。

怎么样？你敢吗？”此后，童第周更加发奋读书。

他发表的论文，水平越来越高，在欧洲生物学界引起了轰动，被推荐给学术委员会。

授学位时，在场的教授、专家纷纷向他表示祝贺。

童第周激动地说：“我是中国人！我获得了贵国的博士学位，至少可以说明中国人决不比别人笨！”
结合上述材料，回答：
（1）“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位。

怎么样？你敢吗？”体现童第周什么品质？含义是什么?
自信；自信就是自己相信自己，也就是指我们人对自己的力量的确信，深信自己一定能够做成功某件事，相信自己一定能够实现自己所追求的目标。

（2）我们如何唱响自己的自信之歌呢？
看到进步与长处；强信心与实力；做自信的中国人。

（3）自信者的哪些心里品质有助于成功？
乐观、专注、好奇
（4）在当今社会，国际交往越来越频繁，我们应怎样表现出中国人的自信？
与各国人民平等相待，在国际交往中要自尊、自爱、自信，不卑不亢，落落大方，处处维护国家利益和荣誉，绝不做有损国格的事。

2013——2014七年级思想品德单元测试题（二）
一、单项选择（下列各题的备选答案中，只有一个答案是符合题意的。

请将正确答案前面的字母填入下面表格中。

每小题2分，共24分）
1.小丽是个自立的孩子,你认为她在生活中的表现有( C )
①自己的衣服自己洗②遇到困难时,马上向妈妈求救③妈妈给她叠被子、收拾书包等④父母外出时，自己能做饭、料理自己的生活
Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①④Ｄ．①③
2、自己的事情自己负责的前提是要（ C ）
A、自立
B、自信
C、自主
D、自强
3.培养自立能力最基本的就是( A )
A.立足于自己当前生活、学习中的问题，以小事做起
B.得到父母的物质帮助
C.得到社会的关爱
D.有伟大理想，从大事做起
4你认为下列同学中，缺乏自立意识的人是（B ）
①小刚做不出作业就抄同桌的②看到远处有人在打架，马上拨打110
③别人学英语，他也学英语；别人练拳，他又去练拳④制定的学习计划能按时完成
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
5要独立生活，就要做到（C ）
A、自己的事自己干
B、摆脱父母、老师等大人的管理与束缚
C、自己的事情自己负责
D、到社会上去锻炼、去实践
6.老师语重心长地对习惯于抄作业的小明说：“自己的作业应该自己独立完成，如果连这点小事都做不到，将来你怎样自立于社会呢？”“我爸爸是公司的总经理，我们家有的是钱。

”小明回答。

以下对此事的看法中错误的是（ A ）
A、“有钱能够使鬼推磨”，有钱就能自立于社会，有钱就能够过上快乐、幸福的生活
B、培养自立能力应从小事做起，如果没有自立能力，即使家中有座金山，也会坐吃山空的
C、我们幼小时依赖父母是必要的，随着年龄的增长，即将“成人”的我们应告别依赖，走向自立
D、小明的依赖心理很强，他应该学会自立
7我们中华民族历经沧桑而不衰，豪迈地自立于世界民族之林，是因为我们民族具有( C ) A．广袤的土地B．众多的人口C．自强不息的民族精神D．永远不败的历史记录
8、下列选项中，不属于自立自强的是（ A ）
A、甲同学从不做家务，但仍取得了优异的成绩
B、乙同学家庭发生重大变故，但仍能保持乐观向上的生活态度
C、丙同学坚持自己的事情自己做，并勇于克服困难
D、丁同学身体残疾，仍积极参加学校的各项活动，努力搞好学习
9、据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。

可见，_________是所有自强者的共同特点。

(D) A．善于战胜自己的弱点B．认识自己的长处C．根据兴趣确定方向D．为理想执著追求
10、下列事例不是自强精神的是(D)
A在困难面前不低头，不丧气.B.自尊自爱，不卑不亢
C.志存高远，执着追求
D.善于欣赏，接纳他人
11、每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是(D)
A．自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人B．要发扬长处，避开短处C．应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃D．要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点
12、日本著名排球教练大松博文说过：“对人来说，最苦的莫过于战胜自己。

”这说明要战胜自我的关键是( B )
A.有活动计划
B.自强
C.认识到自己的“惰性”
D.靠别人帮助
二、多项选择题（每小题4分，共24分）
1、以下哪些行为是自立的表现（ ABCD ）
A我的衣服自己洗、房间自己整理 B我的作业自己独立完成 C我自己去图书市场（书店）购买喜爱的书籍 D我是班干部，能够管理好自己负责的事情
2.向阳同学上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力也明显比一般同学强。

这个事例告诉我们，培养自立能力要( AD)
A.大胆地投身社会实践，反复锻炼
B.从小开始兼职，去做童工
C.多做大事，多经风浪
D.立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起
3、有些同学习惯于“衣来伸手、饭来张口”的“小公主”“小皇帝”式的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。

这种依赖思想（ABCD ）
A对于自己的发展是非常有害的B会使人丧失独立生活的能力和精神C会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷D会使人不能适应社会生活，甚至走上违法犯罪的道路
4、考上示范性高中的小王在毕业典礼上动情地说：“我非常感谢我的老师，如果没有他们昔日的严格要求和帮助，就没有我今天的成绩。

”这说明(CD )
A.老师对我们管束太多
B.只要老师严格要求，我们就一定能考出好成绩
C.在我们的成长过程中，老师对我们的帮助和教导不可或缺
D.告别依赖、走向自立，并不是拒绝帮助
5、下列对子强认识正确的是（CD）
A．自强就是要有个性，处处要标新立异B。

自强是要处处超越别人，不允许别人比自己强C。

自强与自弃相对立D。

自强是一种奋发有为、不断进取的精神
6.中央电视台“星光大道”2008年度亚军马广福、季军刘仁喜，是两位地地道道的农民歌手。

他们凭着坚定的信念和对梦想的追求，坚持不懈，一步一步走向成功！他们的成功主要得益于( AC )
A自尊自信B自负自傲C自立自强D自卑自弃
三、简答题（24分）
1、.刚考进某大学的一名女学生，在妈妈的陪同下到学校报到注册。

妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭卡后，妈妈要走了，但她仍然对女儿一百个不放心。

这不，妈妈刚离校，麻烦事
就来了。

傍晚，这位女学生到学校浴室去洗澡，等会全身都淋湿后，才想起来没带洗涤用品（平时都是妈妈事先替她放置好的）。

她既不知道怎么洗下去，又不想不出擦干身子的办法，只好在浴室里号啕大哭起来。

（1）自立就是自己的事情自己干。

材料中哪些事情应该由该女学生自己来干呢？
（1）报导注册、挂蚊帐、铺床单、买饭卡、准备洗涤用品。

（2）从该女学生的哭声中，你“听”到了什么？
（2）“听”到了对自己的责备：小时侯对妈妈依赖过多，致使现在连最简单的事都不会做；“听”到了对妈妈的抱怨：过分的关怀与爱护剥夺了自己的自理、自立的机会和能力……
（3）、我么应该怎样培养自立能力？
最基本的是要立足自己当前的生活，学习中的问题，从小事做起；大胆投身社会实践。

只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

2. 有这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不能干，连基本的生活也不能自理。

一天，夫妇俩要出远门，怕儿子挨饿，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。

但是等他们回到家里，儿子已经饿死了。

原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。

（1）儿子饿死的根本原因是什么？
儿子饿死的根本原因是过分依赖父母，缺乏自理自立能力。

（2）这则故事对你有何启示？
这个儿子的饿死，给了我们深刻的启示，我们不可能永远生活在家庭这个摇篮和温室中，终究要离开家庭的呵护，走进社会，经风雨，见世面。

自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。

经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人
3. 张晓 4 岁时父亲不幸遇车祸去世，母亲因严重类风湿性关节炎瘫痪在床，生活无法自理。

从此，张晓挑起了家庭的重担。

4岁的娃娃，还没灶台高，就踩着小板凳学做饭；从外面捡柴火抱不动，就将柴火放在地上拖回家。

虽然妈妈长年卧床不能动弹，可是她的衣服、脸、身子永远都是干干净净的。

每隔一段时间，张晓就会替妈妈洗脚、剪指甲、擦洗全身。

14年来，每天早晨，张晓都要帮妈妈穿衣服、洗漱，打扫完家里后，再去上学；中午，还要抽空回家做饭，一口一口喂给妈妈吃。

到了晚上，做好晚饭、喂妈妈吃完，再做完家务，张晓才开始做功课。

这样的生活，张晓14年如一日。

没有经济来源，母子俩吃得最多的是别人扔掉的烂菜叶。

尽管每天都要奔波于学校和家之间，但张晓的学业从没落下。

后来，他如愿以偿考入甘肃省平凉医学专科学校，并被评为全国道德模范。

（1）张晓除了具有孝敬老人的高尚品德之外，还有许多优秀的心理品质值得我们学习。

他之所以能坦然面对困难和挫折，是因为他具有怎样的心理品质？
自强。

（2）请谈谈这一心理品质对个人成长与成功的作用及重要意义。

（2）因为：自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用；自强是一个人活出个性、活出尊严、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；自强是通向成功的阶梯。

（3）你有自己的奋斗目标吗？为了实现这个目标，你打算怎样做？
可围绕走自强之路来设计方案。

四、．阅图题：漫画《自立自强》（8分）
（1）这幅漫画告诉我们什么道理？
自立，方能自强
（2）图中的主人公有一种什么样的精神？
自强不息(或人生当自强或乐观向上)的精神
(3)生活要自立，人生当自强。

青少年学生如何才能自强自强？
要自强，首先要树立坚定的理想。

有一理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。

②要自强，要害是能够战胜自我。

能够战胜自己的人，必定能自强。

③要自强，捷径是扬长避短。

要发扬自己的优点，避开自己的短处，根据自己的爱好、爱好和优点，确定自己前进的方向。

五、.分析说明题
1、据说有一个女生，在高考时以优异成绩考上了一所大学，但由于性格孤僻内向，又缺乏生活自理能力，仅过了一周，就退学回家了。

据该女生的同学、老师反映，该同学平时性格孤僻，不喜欢与人交往，生活自理能力极差，吃不惯学校的饭菜，过不惯集体生活，不会洗衣服，甚至连开水都不知道在哪里打。

问及她退学的原因，她竟然回答：“离开父母，我没了依靠。

”从小到大她很少帮助父母做家务，如洗衣服、洗碗等家务几乎不干。

而她的父母不仅不锻炼她的能力，反而替她办理了退学手续。

（1）结合材料谈谈依赖别人有什么坏处。

）依赖别人会使人丧失独立生活的能力和精神，不能适应社会生活。

（2）什么是自立？谈谈你对自立的理解？
自立，就是自己的事情自己做。

自立意味着要独立的安排自己的生活，意味着要离开父母和老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业，创造多彩的生活。

所以,自立是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度
（3）请告诉她怎样培养自己的自立能力。

培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。

如洗自己的衣服，整理自己的房间等。

另外，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。

如勤工俭学等。

（4）教育家马卡连柯曾经说过：“我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他们牺牲一切，甚至自己的幸福，可这是父母给孩子最可怕的礼物！”你是如何理解这句话的呢？
“溺爱”往往会造成孩子对父母过多的依赖，剥夺孩子自理、自立的能力，不利于健全人格的形成。

2获得“全国道德模范”之“孝老爱亲模范” 称号的刘霆同学，13岁那年，母亲不幸患上尿毒症。

父亲被迫卖掉了房子,还掉债务后就所剩无几了。

为了母亲已失去工作的父亲此时绝望了,一个人离家出走，从此音讯全无。

面对艰难境遇，刘霆在照顾母亲的同时，还以优异的成绩考上了浙江林学。