云南中考语文 14_专题十四 半命题作文(可编辑PPT)

有利于考生发挥的内容有两个特点:一是自己熟悉,因为不熟悉的内容,考生 难以把握,很难写成功;二是与自己的知识储备紧密相关,巧妇难为无米之炊,丰富 的知识储备为考生的写作提供了方便。
讲真题·写易
[典例一] (2018湖南衡阳,25,50分)阅读下面的材料,按要求作文。
没有人喜欢谎言,人们欣赏真实;没有人喜欢虚伪,人们欣赏坦诚;没有人喜
马路对面的灯由红转绿,身后人浪袭来,唐僧就这样被人潮带进了地铁。突然 一阵风迎面而来,地铁飞速进站。唐僧吓得连退三步,立于其身后的女子厌恶地看 了看他。唐僧知趣地往一旁挪了挪脚步。“轰——哐当!”地铁门刚一打开,人们 蜂拥而上,唐僧也被推进了地铁中。地铁启动,唐僧重心不稳,一下子跌倒在地: “哎哟,这巨龙好生不听使唤,吃了这么多人还不消停,阿弥陀佛!”近旁小女孩对
③书写正确、工整,卷面整洁。
[审题角度] 这是一道给出提示语的半命题作文题。考生审题时,先要读懂
提示语,提示语列举了生活中人们的感情倾向,其关键词是“欣赏”,而欣赏
的对象是“真实”“坦诚”“高尚”“勇敢”等美德。因为欣赏这些美德,
所以我们会去追求这些美德,从而成为一个品德高尚的人。这就是这道作文
题的命题意图,也是我们的立意方向。
唐僧一人禅坐在江边青石之上,漠然地看着眼前的破败之景,手持一串佛珠, 转身而去。岸边的几株老树枯槁颓然,稀稀疏疏的几片黄叶也随风而逝,不时还 有几声鸦鸣。唐僧踱着碎步缓缓走过。忽而几声聒噪的鸣笛闯入唐僧耳内,他猛 地抬头,马路上车流不息,人潮汹涌。只见一个个人奇装异服,神情漠然。“砰”
的一声,他跌坐在地上:“何……何方妖怪,悟空……悟空……快来救救为师……” 却只有狗吠三声。无果,唐僧只得站起身,整整衣冠,对着身边的妙龄女子问道: “请问……”话音已落,也不见女子有何反应,只见她神情专注地盯着手中的小黑 砖,不为外界所扰。唐僧失落地离开。
采。杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之挺拔,任何事物都在大自然 中展示着自己的个性,不是吗?白酒烈,黄酒醇,红酒酸甜,朗姆酒甜润;莲花高洁,牡 丹雍容,百合馨香,秋菊素雅。你芙蓉如面柳如眉,我漫卷诗书自开颜;你有江南小 桥流水淡泊心境,我有驰骋政坛飞鸿洒脱飒影。
北国千里雪飘,江南草长莺飞。南唐后主李煜以词夺人,清时君王康熙以力 平天下,又有道韫咏雪传百世,还有那武则天以智留千古,又如何?我不必自卑,更 不必伤感,我就是我!什么“人比黄花瘦”,什么“欲语泪先流”,我没有这般柔情 又如何?道什么“山中高士晶莹雪”,说什么“世外仙姝寂寞林”,我没她们的“ 停机德”,也没她们的“咏絮才”,那又如何?我依然会展示自己的风采。
在文学名著中,很多形象都是悲惨的,是社会制度的牺牲品。作文时,可以写 这些人物如何在新社会成为完整独立的人。如写范进真切地感受到了新社会的 优点,放弃了对功名利禄的追逐,成为自食其力的好公民等。
3.对比说理 名著中的人物有自身的性格特点,可以写其在新时代中形成了新的性格特点,
然后结合其在名著中的特点进行对比,来揭示深刻的人生哲理。如写香菱在学会 作诗之后,放弃了努力,通过她在诗词大会上的狼狈表现来揭示不能骄傲,厚积才能 薄发的人生道理等。 4.故事新编,赋予新的内涵
也许我没有武则天的果断,但我仍能在烈日下为自己的理想不断奋斗;也许 我没有李清照的才情,但我仍会在深夜里写自己的故事;也许我没有薛宝钗的豁 达,但我仍能以宽容之心待人待事;也许我没有林黛玉的百转柔肠,但我仍能以自 己的洒脱给自己添上一抹亮丽的色彩。
我欣赏自己,不是孤芳自赏,而是对生活满怀憧憬;我欣赏自己,不是目中无人, 而是对快乐充满向往。
[写作点拨] 文章的题目是“欣赏
的我”或“欣赏的我 Nhomakorabea们”,毋庸置疑,选填的词语一定是一种美德或者代表美好的词语。从取材范
围来看,这样的美德是我(我们)所拥有的,或者是正在追求的。作为年轻人,我 们有梦想,有朝气,有信仰,有干劲,尽管学习和生活的路上不会一帆风顺,可是 长大的我们学会了辨别是非,懂得了远离诱惑,学会了感恩和回报,其中的经 历和情感历程,有很多精彩的瞬间值得我们采撷,所以,这道作文题很容易找 到切入点。选材时,要力求新颖、真实、深刻,能给人以教益和启示。
阅评项目 模拟评分
内容 (20分)
20
语言 (15分)
14
结构 (10分)
10
书写 (5分)
5
总分 (50分)
49
[典例二] (2018江苏南京,18,50分)2018,日新月异的年头;2018,气象万千的
时代。请以“
在2018”为题,发挥想象,写一篇文章。
要求:①选择文学名著中的一个人物填在横线上,将题目补充完整。
填上“登山”“下雪”“采访”,则有了一定的新意。再进一步拓展思 维,填上“作弊”“说谎”“出走”,则题目就更为新颖了。求新是好的,但 不能为求新而求新,否则容易适得其反。 4.寻求发挥,争取补题有利
俗话说“题好一半文”,好的题目能够使考生得心应手,下笔如有神助,因此, 在补题时,考生要尽量选择有利于自己发挥的内容。
“在2018”,这个“2018”,可实可虚。“实”是指2018年,或2018年的某一天, “虚”是指这个日新月异的时代。 [写作点拨] 要写好本作文,少不了丰富的想象,但逻辑上也要自然合理。在想象 的过程中,人物既要有名著中的时代烙印,又要有新时代的元素;既要有名著中的 性格,又要有在新时代中的建构,有新的成长变化等。此外,一定要通过丰富的细 节和生动的语言,讲清人物在2018年、在新时代有怎样特别、奇妙的经历。只有 这样,文章的可读性才强,才能抓住阅卷老师的目光。 [思路要点] 1.凸显新时代的特点
3.欣赏真实 初中阶段,有学习的压力,有生活的诱惑,有父母的期待,很多人会迷失,会游
离,会叛逆……迷失自己,就会丢掉梦想。我们不能放弃初心,更不能丢掉真实。 欣赏真实的自己,遵从内心真实的愿望,朴实地追求,生活因真实而美丽。 4.欣赏担当
担当是一种自我尊重。有些人自暴自弃,其实就是忘了担当,忘了自我存在 的价值,所以用一种自我麻醉的方式去贬低自己。担当不仅仅是对父母、对家 庭,更是对国家、对社会。欣赏担当,我们才能砥砺奋进,不断完善自己,为自己以 后担当使命积累资本和底气。我们有担当,我们的家庭才有希望,我们的国家和 民族的未来才会更美好!
这道作文题可以写成记叙文,围绕上面的分析立意和选材,写作时要注意 细节描写。当然,也可以写成议论文,针对“欣赏的美德”谈自己的观点,比如 说为什么欣赏,如何欣赏,欣赏的意义和价值是什么,等等。切忌空发议论,要结 合我们的生活体验来分析,据事说理,娓娓道来。
[思路要点] 1.欣赏坚强 遇到挫折和伤害,是年轻人成长过程中难以避免的。这时候是选择软弱地
欢卑劣,人们欣赏高尚;没有人喜欢怯懦,人们欣赏勇敢;没有人喜欢逃避,人们欣
赏担当……人人都希望得到别人的欣赏,甚至当这一切美德都不复存在的时候,
人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。
请以“欣赏
的我”或“欣赏
的我们”为题,写一篇文章。
要求:①感情真挚,文体不限(诗歌除外),不少于600字;
②文中不得出现真实的人名、校名、地名等;
着一成年女子说:“妈妈,这叔叔好傻哟!”“嘘,小点声,他是神经病。”对话随 着空气灌入唐僧耳内,唐僧自嘲地笑了笑。
不知何时,唐僧被放了出来,一阵阵食物香气令他更觉饥饿。他走到一摊位 前,双手合十:“施主,可否赏口饭吃?”“去,去,去,一边待着去,有手有脚还想骗 吃骗喝,滚开!”摊主恶狠狠地怒视着唐僧。唐僧无力回话只好默默走开。不知 何时,天空中飘起如丝细雨。唐僧抱着头小跑到一个屋檐下禅坐着,体中的空虚 令他无助地闭上了眼。
[佳作评分] 欣赏自己的我
生活因欣赏而精彩,生命因欣赏而美丽。 落日晚霞、霜叶秋林需要欣赏,晓风残月、寒露孤桐也需要欣赏。欣赏高 山,会在山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大海,会在海的澎湃中领悟宽广与包 容。欣赏自己,让自己的生命变得高贵,不管如何渺小,你依然可以在自己的 小天地里谱写神话,创造奇迹。 “梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”梅花有它的情韵,雪也有自己的风
2.命前半题。如“
的滋味”“
改变了我”等。
3.命中间部分,如“当我面对
的时候”“一份
的期待”等。
4.命首尾部分。如“
告诉了我
”等。
二、半命题作文高分攻略 写好半命题作文的关键就在于把握好“命一半题”的权力,把半命题变为自
己容易发挥的命题,这就是半命题作文的补题技巧。下面就此问题谈四点策略。 1.切合题意,明确补题要求 半命题作文的补题要注意两个方面: (1)补题的范围。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应 当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题。
逃避,还是坚强地面对?我们可以写自己的心路历程,可以写自己借助人、事、 物的启示而振作起来,勇敢地去挑战和追求,最终收获了信心和成长。欣赏坚 强的自己,愈挫愈勇,奋斗成了一道美丽的风景线。 2.欣赏幸福
青春的年代里,有阳光有微笑。我们用积极和乐观支撑起梦想,用率真和磨 砺延续追求的路程,我们是幸福的。欣赏青春路上的幸福,自然就会不惧挑战, 不怕困难,不怕失败,我们一定会冲破一道道壁垒,成就自己,成就人生。
相比旧时代而言,新时代科技发展日新月异。可以让旧时代的人物“穿越”
到新时代,通过该人物在新时代的所见、所感来凸显主题。如祥子成为无赖之 后,在新时代得到街坊邻居的帮助,开起了出租车,成立了出租车租赁公司。通过 描写祥子的这些经历来凸显“旧社会把人变成鬼,新社会把鬼变成人”的主 题等。 2.成为完整独立的人
欣赏自己,是风起云涌时乘风破浪的勇气;欣赏自己,是千回百转后仍坚定不 移的信心。没有一个人是完美的,“金无足赤,人无完人”,不用刻意磨平自己的
棱角,去展现自己的特点,去展示自己的风采!不要蜷缩在阴暗的角落里, 打开窗,外面仍有一片澄澈的蓝天。朋友们,欣赏自己,会让你与快乐同行! [模拟评分] 一类文上 49分
(2)文体的要求。有一些半命题作文限制了文体,比如“小议
”,显然
是议论文,但更多的题目没有限制文体,因此,考生要在明确文体要求的前提
下选择补题内容。
2.拓展思维,筛选补题对象
许多考生由于没有掌握一定的思维方法,往往难以拓展出更大的补题空间,
因而也就无法补好题目。一般来讲,可以按照“家庭、学校、社会、自然和自
很多人物在原著中有自己独立的故事,可以写其在新时代的新故事,从而赋予 名著新的内涵。如写唐僧师徒西天取经圆满之后,唐僧再一次踏上西行之路,因为 佛祖让他通过取经,教化现代人在注重科技发展的同时,也要注重环境保护。这样, 意义就新颖且深刻了。
[佳作评分] 唐僧在2018
眼前的江水翻涌不息,一浪高过了一浪,似孩童不慎打翻了墨砚,使得江水浊 而非浊,清又非清。远处的高炉不断翻涌着灰蒙蒙的烟雾,给澄澈的天空披上了 一层神秘的面纱,巧合间竟也形成了水天一色。
对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要。在半命题作文中,要使自
己的补题富有新意,一要善于拓展思维,让思维的触角伸向不同的层面;二要把握
好题目的引申含义,学会从深处补题。
比如“
的滋味”这一文题,填上“牛排”“辣椒”“喝茶”,就滋味
写滋味,则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义,扣住“滋味”进行深入挖掘,
专题十四 半命题作文
析命题·考易
一、半命题作文的形式特点
命题人只给出题目的一部分,考生先按照要求将题目补充完整,再进行写作。
半命题作文兼具限制性和灵活性的特点,比较突出地考查了考生的审题、构思
及语言表达等方面的能力。半命题作文有以下几种考查形式:
1.命后半题。如“我不再
”“十六岁,我多了一份
”等。
②不少于600字。
③不得出现真实的校名、人名。
[审题角度] 考生在审题时,除了要关注作文题目之外,还需要注意要求。具
体地说,需要紧扣两个关键点:一是“文学名著”中的人物,可以是课内要求
的文学名著中的人物,例如《骆驼祥子》中的祥子、《呐喊》中的闰土、
《西游记》中的孙悟空或猪八戒等,也可以是课外的文学名著中的人物;二是
身”这个思维体系去拓展思维,从而筛选出补题对象。
比如“生活因
更精彩”这个题目,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、
温馨等;从学校考虑,可选择语文、学习、考试等;从社会考虑,可选择爱心、宽
容、网络等;从自然考虑,可选择登山、探险、亲近自然等;从自身考虑,可选择
思考、信心、忍耐等。
3.力求新颖,发挥补题创意