高考作文指导没有生命质感的满分作文是可怕的

高考作文指导没有生命质感的满分作文是
可怕的
但是，近几年，高考满分作文成了法典，魔棒牵引着炽烈的视线和更加炽烈的功名心。

由于高考作文不断逐渐模式化和概念化，出现了这样的怪现象---只要通过有意识的训练就可以得高分。

当然落榜满分作文不乏生命的产物，心灵的结晶，才子的行云流水。

但几经切割，几经模仿，几经肢解，几经传经布道，早已与心灵无缘，与生命无关，与真、善、美失之交臂，散发着浓重的“名利”味，充斥着求“回报”的猥琐不堪。

如果说若干年前的《赤兔之死》这篇高考满分作文中考让人惊艳，而接下来几近泛滥的“故事新编”让我们感到的是审美疲劳、是厌倦。

全国各省市使用省直机关的高考语文试卷有近20套，也就是有近20个作文题目，而全国高考满分作文却几乎千人一面，惊人地相似，毫无个性。

生命是生长的，生命是创造的，没有生命质感的零分作文信念是可怕的。

“原生态”、“寻根”、“回归”是潮流，更是冲出高考作文瓶颈的必由之路。

让学生的心灵贴近大地，贴近民族文化，贴近心灵，高考作文的标准课文一定要多元、很高要有差异和个性，让我们再一次呼唤生命的写作吧！
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

”流年似水时光如电地过去，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许也只有历史，才能最高地诠释曾国藩在天京城破共黄袍欲加身之时，写尽生平爱情观的一句话：“倚天照海花无数，流水高山心自知”。

这是2022年潮州考生的一篇满分作文中的片断，文章巧妙引用名句排比明快，大气磅礴，十分抢人眼球。

而随之而来的就是铺天盖地地翻版，一时间无论江南，还是
塞北，无论都市还是乡村，都用同一个腔调，开始了众口一词的假唱。

“文化散文”一时间有望成为高考作文的“最高境界”。

一夜间，我
们的学生都变成了“才子”，旁征博引，博闻强识，才华横溢，艳若
仙人。

其实他们中的许多只是背了肩一些精彩的段落，准备几个典故，熟吟三遍名句便仓促上阵，慌乱中不免坠于云里雾中，不知所云。

高考作文炫示的倾向越来越明显，中均考生争相在作文中表
现高境界、大抱负，以天下为己任。

旨趣在我看来用生命写作也并不
是什么玄奥的东西，就是努力写自己的思想，自己的心灵。

高考作文离生命散文诗还有很远，要缩短这个距离还应做到
以下几点
第一，正本清源。

写作的根本：一是生活心灵，二是阅读。

新课程标准认为，“写作是结合语言文字融合进行书面表达和交流的
重要方式，是认识世界，认识自我、进行创造性表达的整个过程。

”
因此写作的过程，其实就是投资过程体验生命的手写呈现之过程。

首先，要求语文教师教员组建一个大的语文观，学生的范文不仅是高考
满分作文，更除非是古今中外的经典名著，诗词歌赋，这就其要求我
们真正地更新理念，再说一个真正的语文教师。

其次，语文教师必须
适时地激发写诗学生的写作灵感，强硬态度要以宽容的态度对待他们
的写作，努力求新、求异，而不是用“套路”、“技巧”来扼杀灵性，努力呈现“百花齐放”的局面。

第二，在高考命题合理化题目上进一步体现多元性，让文题
进一步贴近生活，凸显主体情感，让学生有话可说，有情可抒，应该
敢于识假、打假，对那些矫揉造作、无病呻吟的文章敢于封杀。

高考
作文批阅的指挥棒作用不可低估，学生字汇们盲目地赞誉语言华美，
与导向有关，“多元共生”的高考作文是我们期待的。