大班数学活动教案：田鼠太太的项链教案(附教学反思)

大班数学活动教案：田鼠太太的项链教案教学目标
1.让学生掌握简单的数学概念。

2.提高学生的逻辑思维能力。

3.增强学生的学习兴趣。

教学内容
田鼠太太的项链故事
田鼠太太很珍惜自己的项链，但是有一天，项链断了。

田鼠太太
很着急，但是并没有买新的项链，而是想着自己怎么能够把这条项链
修好。

经过一番琢磨，田鼠太太决定用自己收集的各种颜色的贝壳、
珠串来修复这条项链。

最终，田鼠太太的项链修好了，而且变得更加
漂亮。

活动内容
第一部分：收集珠串和贝壳
1.教师准备一些珠串和贝壳，放在教室的一个角落里，让学生一
起去将其收集起来。

2.让学生把收集到的珠串和贝壳分别按照颜色分
类，然后用尺子测量每串珠子的长度。

3.让学生学会计算珠串长度的
方法，即将每串珠串的长度相加。

第二部分：制作项链
1.教师将各种颜色的珠串分别放在不同的桶里，让学生凭借自己
的判断和审美能力，选择出现有的颜色，将其在打印的项链图片上填
充出来。

2.引导学生将各色珠串按照颜色的排列顺序进行排列，并按
照自己的喜好设计出自己想要制作的项链。

第三部分：展示和分享
1.让学生将自己制作好的项链展示给其他同学观看，并邀请其他同学就其作品进行评论和交流。

2.让学生回顾自己制作项链的过程，并进行反思。

教学反思
通过这次教学活动，学生不仅仅学会了简单的数学概念，还提高了他们的逻辑思维能力。

同时，活动的设计也很有趣，让学生能够在游戏的过程中学到知识，而且能够培养学生的自主学习能力。

但是，教学反馈也表明，珠串长度的计算方法对一些学生来说还比较困难，需要更多的练习和巩固。

在今后的教学中，我会更加注重学生的特点和能力，选用更加适合的方法教学。