新苏教版四年级语文下册二单元综合能力测考试卷及答案

新苏教版四年级语文下册二单元综合能力测考试卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
fú róng shuǐ húdà yàn wéi chí
qín láo bó xuékū long diào qiǎn
二、比一比，再组词。

（10分）
朴（_________）未（_________）盆（_________）掘（_________）扑（_________）末（_________）盒（_________）倔（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
横（____）竖（____）（____）隐（____）现
随遇（____）（____）垂（____）丧（____）
（____）（____）不平精（____）（____）竭
大惊（____）（____）提（____）吊（____）
“（____）隐（____）现”这个词所填的字的意思是__________。

2.“横（____）竖（____）”这个词中横和竖意思相反,这种由意思相反的字构成的词语还有很多。

请照样子写三个。

________________
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
不但……而且……虽然……但是……
既……又……如果……就……即使……也……
1. 我（_____）只考了六十一分，（_____）我已尽了力。

2.（_____）你尽了力，（_____）的确没关系。

3.学写字（____）要观其形，（_____）要悟其神，心神领会，才能写好。

4.（______）雨再大，路再滑，我们（______）要按时报到。

5.我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，（_____）费水，（____）费电。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
1．猎狗被麻雀吓得掉头就跑。

（改为“把”字句）
________________________________
2．普罗米修斯被火神押到高加索山上。

（改为“把”字句）
________________________________
3．女娲把五种颜色的石头找齐了。

（改为“被”字句）
________________________________
4．纪昌把模糊难辨的东西看得很清楚。

（改为“被”字句）
________________________________
5．蟋蟀搬掉较大的土块。

（1）改为“把”字句：________________________________
（2）改为“被”字句：________________________________
六、阅读短文，回答问题。

（15分）
在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。

1996年，我在泰国。

那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。

一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。

我猜想一定有不速之客来了。

于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门
向外看去。

先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。

我下意识地想他们是来讨钱的，于是心生厌恶地挥挥手。

正要转身的时候，那位中年妇女用泰国话轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。

这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。

我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们一起生活，就算是吧！”我明白了，他们并没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起。

望着脸色蜡黄的小男孩，我有意多给了30泰币，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。

过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。

当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩，没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。

我一怔，细细看去，正是我遗失了的那条金项链。

我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心爱。

要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。

这时中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快送回来。

”
我点点头，急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。

母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。

夕阳下，我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。

1．文中有三处画线的语句，其中的两处是对中年妇女和小男孩的
__________________描写，它的作用是__________________；第三处是对中年妇女的__________________描写，它的作用是__________________。

2．文中加点的“一半歉意和一半谢意”应怎样理解？
_____________________________________________________________________ _________
3．文章结尾说：“我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。

”你认
为“我”此时内心的感情是怎样的？
_____________________________________________________________________ _________
4．请用三个词分别概括“我”对母子俩态度的变化过程。

厌恶（________）（________）（________）感激
七、习作。

（20分）
续写童话------小木偶的故事
根据以下开头，续写一个完整的故事，要表达出小木偶在小女巫的帮助下不仅会哭、会笑、会生气、会着急，还会向别人表示同情和关心这个主题。

不少于350字。

小木偶的脑袋不疼了。

他一下子站了起来，与小女巫道别后，向一座独木桥走去。

他看见山羊爷爷从桥的那一头走过来…
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________
参考答案
一
芙蓉水壶大雁维持
勤劳博学窟窿调遣
二
朴素未来脸盆挖掘扑向末尾盒子倔强
三
七八若若而安头气愤愤疲力失色心胆 1.若若好像七八 2.左思右想
前仆后继厚此薄彼
四
1. 虽然但是
2.如果就
3.不但而且
4.即使也
5.既又
五
麻雀把猎狗吓得掉头就跑。

火神把普罗米修斯押到高加索山上。

五种颜色的石头被女娲找齐了。

模糊难辨的东西被纪昌看得很清楚。

蟋蟀把较大的土块搬掉。

较大的土块被蟋蟀搬掉。

六
1．外貌；交代了他们的生活很贫困；语言，表现了中年妇女和小男孩诚实、拾金不昧的品质。

2．“我”既为刚才对母子俩的再次到来而感到“不耐烦”表示歉意，又对他们送还项链的行为表示谢意。

3．既有对中年妇女和小男孩的感激与尊敬，又有为自己行为而感到的愧疚。

4．友善不耐烦抱歉。