005-EDI-1000SERVER-2000SERVER分布式云录播全自动跟踪录播解决

005-EDI-1000SERVER-2000SERVER分布式云录播全自动跟踪录播
解决
全自动云录播系统建设方案
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全自动云录播系统建设方案
I
---北京卓飞电子科技有限公司
全自动云录播系统建设方案
前言
随着计算机多媒体技术、网络技术、信息高速公路等为代表的新技术的不断更新，推
动了音视频录播的现代化进程。

各企事业单位及各大院校，基于网络的音视频录制点播成
为多媒体录播应用的一项重要需求，在网络已经普及到每个房间、教室、会议室的情况下，如何将传统的录像带等模拟节目资源通过转换非常方便地成为网络上可供点播的资源，成
为网络普及之后一项新的需求。

同时，随着多媒体音视频在录播过程中应用的日益广泛，
需采取一定形式把整个音视频会议、教学过程或者数据流媒体等图像录制下来，作为企事
业单位、学校的一种资源。

而在现代音视频录播过程中，多媒体形式的引入使得实录除了
需要录制影像和声音以外，还需要同步录制流媒体的内容，并且可以快捷方便的生成课件。

如何既能在减少操作流程的情况下，又能得到高清晰度的视频文件，成了一种新的需求。

安地瑞在这一背景下，凭借十多年的信息化集成的工作经验，结合自身强大的技术研
发优势，在充分理解了市场需求的目标后，推出了安地瑞全自动云录播系统解决方案。

本方案设计具有前瞻性，满足长远发展。

系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种
典型应用模式。

系统建设既可一步到位，也可以根据用户的资金及需求状况选择不同的解
决方案。

无论是哪一种方案，整个系统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。

I
全自动云录播系统建设方案
目录
第一章全自动云录播教室的应用............................................................................ .. (4)
1.1 云录播教室的特点与优势............................................................................ . (4)
1.1.1 什么是云录
播 ........................................................................... .................. 4 1.2 校级应
用 ........................................................................... (5)
1.2.1 网络教学技能训练、微格教学评估......................................................... 5 1.2.2 网络课件制作 ........................................................................... .................. 6 1.2.3 优秀微视频开
放 ........................................................................... .............. 6 1.2.4 优质视频课程资源建
设 ........................................................................... .. 6 1.2.5 远程教学应
用 ........................................................................... .................. 7 1.2.6 互动教研、互动教学应
用 (7)
1.3 区域应
用 ........................................................................... (8)
第二章教室硬件设施、设备配置............................................................................ .. (9)
2.1 安地瑞全自动课程云录播系统设备清
单 .......................................................... 9 2.2 多媒体教室
装修方面的建
议 (14)
第三章全自动课程录播系统建设方
案 ........................................................................... . (16)
3.1 系统概
述 ........................................................................... .................................. 16 3.2 系统拓扑
图 ........................................................................... .............................. 16 3.3 录播教室系统组
成 ........................................................................... (16)
3.3.1 多媒体教室模块建
设 ........................................................................... .... 17 3.3.2 图像系统建
设 ........................................................................... ................ 19 3.3.3 控制系统建
设 ........................................................................... ................ 26 3.3.4 环境建
设 ........................................................................... ........................ 30 3.4 系统功能特
点 ........................................................................... .. (34)
3.4.1 五种录制模式，满足不同场合需求....................................................... 34 3.4.2 全场景全自
动拾音，完美还原现场声音 (36)
3.4.3 模板化录
制 ........................................................................... .. (37)
第四章教室装修参考方
案 ........................................................................... . (44)
4.1 教室装修概
述 ........................................................................... .. (44)
II
全自动云录播系统建设方案
4.2 教研听课
区 ........................................................................... .............................. 44 4.3 顶
棚 ........................................................................... (45)
第五章服务宗
旨 ........................................................................... .. (46)
5.1.1 服务理
念 ........................................................................... ........................ 46 5.1.2 服务内
容 ........................................................................... (46)
III
全自动云录播系统建设方案
第一章全自动云录播教室的应用
1.1 云录播教室的特点与优势
1.1.1 什么是云录播
“云”的概念
云是网络、互联网的一种比喻说法。

过去在图中往往用云来表示电信网，后来也用来表示互联网和底层基础设施的抽象。

云技术是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提
供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。

“云录播”的概念
云录播是基于物联网模式并且采用云存储、云传输技术来满足现代化教学的一种方式。

具体实现是指通过集群应用、网格技术、分布式转换编码设备、集中式解码资源服务器等
系统集合，将高清摄像信号、教学电脑、实物展台、语音等信号通过分布式转换编码设备
转换成网络信号，传输至资源管理中心的云录播资源管理服务器，并通过“云”录播管理
平台，实现整个学校的校本教研、微格教研、自主学习、直播、远程点播等功能；
建设好的云录播系统能够实现：实时、互动、高画质、全自动和手动的录播式数字化
互动课堂系统，满足学校精品课程的录制和兄弟校区间精品课程的互访交流，与教育局的
统一云平台精品课程点播，与远程网络互动教学及课堂内师生间教学互动功能的需要。

系
统具有可扩展性、兼容性、稳定性和安全性，并可减少将来的运营成本，视频图像在网上
直播具有较高的清晰度和流畅性。

“云存储”特点
提到先进的存储技术就不能不讲到云存储。

这是一种具有很大诱惑性的存储技术，云
存储可以实现存储完全虚拟化，大大简化应用环节，节省客户建设成本，同时，提供更强
的存储和共享功能。

云状存储中所有设备对使用者完全透明，任何地方、任何被授权用户
都可以通过一根接入线与云存储连接，进行空间与数据访问。

用户无需关心存储设备型号、数量、网络结构、存储协议、应用接口等，应用简单透明。

云存储对使用者来讲，不是指
某一个具体的设备，而是指一个由许许多多个存储设备和服务器所构成的集合体。

使用者
使用云存储并不是使用某一个存储设备，而是使用整个云存储系统带来的一种数据访问服务。

所以严格来讲，云存储不是存储，而是一种服务。

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