《直线和曲线》教学设计——周丹

课题: 信息技术《直线和曲线》
姓名: 周丹
区县: 法库县
学校: 三面船镇中心小学
5、计时小考试：快速画出这2种曲线。

6、画这2种曲线的方法一样吗？请你试着【填一填】
根据课件提示，学生回答填空，教师总结
一个弯的曲线一条线段，一次拖动（同方向单击）
两个弯的曲线一条线段，两次拖动（反方向）
(四) 实践操作
【画一画】在下列图形中，请你任选两个，试着用“曲线工具”画出，比比看谁画的又快又漂亮！
画完的同学试着给图形和边线填上你喜欢的颜色。

(五) 拓展提高
我们把美丽的图画下来，来装饰我们的计算机教室，好吗？(六) 分享交流
让学生自己说一说自己的作品，互相交流。

(七) 效果评价
大家都完成了自己的作品，请你给自己打打分，在相应的分数上打勾。

学习内容学习成绩
认识“曲线”工具 1 2 3 4 5
会用“曲线”工具
画简单图形
1 2 3 4 5
能用“曲线”和其他工具完成创作1 2 3 4 5
面向全体，
培养学生善
于总结学习
方法
构建快乐的
学习平台，面
向全体，师生
互动，培养学
生自主学习，
积极探索、质
疑问题及团
结协作的能
力
给学生提供
一个自由创
作的平台，
培养学生的
创造性。

及时自我评
价
动手实践，
知识延伸
作品评价
大部分学生
可以根据本
节课的学习
使用工具画
图
学生可以诚
实的对自己
本节课的学
习情况及表
现进行评价
打分。