人教版四年级上册《牧童短笛》教学设计

牧童短笛
第二部分内容：正文讲解
【师】通过聆听，你一定能听出，这首作品的旋律是此起彼伏的，犹如牧童骑在牛背上吹奏短笛，悠扬动人，构成一幅田园牧歌式的优美、抒情的画面。

那么老师现在要问大家一个问题，你有没有听出作品中是否有相似部分呢？你的小耳朵真灵敏！没错，正是开头和结尾部分。

第三乐段是第一乐段的再现部分，那今天我们就一起来探讨一下第三乐段较第一乐段究竟做了哪些改变？
现在就让我们一起来聆听一下这两个乐段的代表乐句，一起来听一听两个乐段的区别在哪里呢？如果你听出来了就把它圈出来吧！
首先来听第一乐段：（播放对应音频）
再来听第三乐段：（播放对应音频）
【师】你听出不同了吗？原来呀在第三部分的这两个小节加入了新的音，也就形成了新的旋律，听起来更加的丰富。

我们称这种创作手法为加花变奏。

（圈出）
加花是曲调发展的一种手法，通常有两种加花的方式。

一种是旋律环绕加花，也就是围绕骨干音加入新的音符，形成新的旋律，但是不改变节拍。

第二种是同音改变节奏加花，意为不改变其音符和旋律，但是改变他的节奏，从而达到加花的效果。

那我们来看一看《牧童短笛》这首作品它应该属于哪种加花形式呢？
我们可以看出标黄的部分是旋律有所改变的，但是整体的节拍并没有改变。

由此达到了变化再现的目的。

这种加花变奏在我国民间音乐中比较常见，旋律显得格外流畅。

乐曲的末尾渐慢渐弱，音区上升，结束在富有民族风味的和弦上，给人一种余音袅袅、回味无穷的感觉。

第三部分内容：拓展延伸
【师】一首钢琴独奏曲《牧童短笛》，是我国著名的音乐家贺绿汀爷爷所做。

此曲作于1934年，参加由俄罗斯作曲家兼钢琴家亚历山大·齐尔品举办的征求有中国风味的钢琴曲评选，荣获了头奖，从此这首乐曲享誉国内外。

贺绿汀爷爷是音乐教育家，作曲家创作了很多音乐作品，培养了很多的音乐人才。