小学美术苏少版一年级上册第8课《拼拼插插》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学美术苏少版一年级上册第8课《拼拼插插》比赛获奖教案
优质课公开课优秀教案
小学美术苏少版一年级上册第8课《拼拼插插》比赛获奖
教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
知识与技能目标:学习简单的拼拼插插的知识,感受拼插组合的乐趣。

过程与方法目标:使学生掌握基本的插接方法,将学过的平面图形(圆、方、三角形)拼插组成简单的立体物。

情感、态度与价值观目标:让学生感受拼拼插插的乐趣,激发热爱生活的情感
2学情分析
本节课教授的对象是一年级的小朋友。

他们喜欢上美术课,表现的欲望强,对生活中的一切事物都充满了强烈的好奇心和探究心。

一年级学生已经掌握了一些基本的剪贴技能,他们敢动手、爱提问,大多数学生能自信、大胆、自由地用美术形式和语言表达自己的想法和情感。

但对于小学一年级的学生来说,太过于专业的立体空间知识传授显然不适合小学生的思维特点,因此本课的设计上强调直观性和尝试性的拼插,采用游戏的形式,激发学生的学习欲望。

3重点难点
教学重点:使学生掌握简单的插接方法,感受立体物的独特之美。

教学难点:指导学生在作业的拼插过程中插得牢、站得稳。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、情境导入
1.师: 小朋友们,今天我们一起来做一些有趣的游戏,看 PPT:
看雪花片拼插在一起真好看,可是我们没有雪花片。

但是我们有圆圆、方方和三角形呀。

该怎么做才能让它们来玩这个游戏呢?
生:给他们剪插口,插在一起。

2.师:真聪明。

这就是我们今天要玩的游戏——拼拼插插(板书)。

设计意图:雪花片是小朋友熟悉和喜爱的物品,以游戏为开头让学生觉得亲切又好奇。

活动2【讲授】二、游戏尝试
1.师:小朋友们想不想来玩一玩?请小朋友们用桌上的圆圆、方方、三角形们来玩拼拼插插的游戏。

同桌两人合作 ,一个剪插口,一个拼。

看哪组小朋友做得最好看!
学生同桌合作。