东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿教师职业理念与道德规范》网课测试题答案4

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿教师职业理念与道德规范》网课测试题答案
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第1卷
一.综合考核(共15题)
1.()是幼儿园教师职业道德认识的出发点，有了它，才会有道德认识发生
A.人格品质
B.道德需要
C.自我认知
D.对幼教事业的热爱
2.教师的职业道德行为是天生就具有的，而且还需要通过长期的道德教育和道德修养来不断发展。

() T.对
F.错
3.道德行为的监督必须以事实材料为依据，不能夸大或者缩小，更不能无中生有，诬告陷害或有意作秀，监督的客观性原则能够保证监督结果的公正性和有效性。

这体现的是对幼儿教师进行道德监督的什么原则?()
A.客观性原则
B.经常性原则
C.利害性原则
D.效益性原则
4.幼儿教师只有树立正确的价值观，发挥正确的价值观的导向作用，才能不受外界过多的干扰和影响，特别是不受当前功利主义的影响。

()
T.对
F.错
5.幼儿教师职业的特殊性主要体现为()
A.特殊的工作场地
B.特殊的教育对象
C.特殊的教学内容
D.特殊的动作性质6.环境管理中注重幼儿的参与度意味着放手任由幼儿来创设环境，忽视教师的主体地位。

()
A.正确
B.错误
7.近年来社会各界，尤其是网络媒体对幼儿教师职业道德缺失现象的口诛笔伐，必定会为幼儿教师敲响警钟，让他们明确什么可为，什么不可为，并以幼儿教师职业道德规范来严格要求自身的言行。

这体现的是幼儿园职业道德评价的什么功能()
A.教育发展
B.评价判定功能
C.指挥定向功能
D.督促激励功能
8.考评制度对幼儿教师的道德情感和道德行为起到的一定的约束和监督作用，所以考评制度越严厉越好。

()
A.正确
B.错误
9.做一个有职业理想的幼儿教师，实现途径有()。

A.必须具有无私奉献的精神
B.必须具有坚定的信念
C.必须具有饱满的职业热情
D.必须了解社会对幼儿教师的需求
10.良好的师德行为的特征是利他性。

()
T.对
F.错
11.幼儿园教育与中小学教育的最大区别，在于幼儿教育更强调知识的()。

A.启蒙性和广泛性
B.广泛性和初浅性
C.综合性和广泛性
D.初浅性和启蒙性
12.对幼儿园教师职业道德的监督是可有可无的。

()
T.对
F.错
13.幼儿教师职业道德情感的培养必须依靠教师的自觉性，只有教师从思想上重视职业道德情感，才可能培养出对职业的真挚感情。

()
T.对
F.错
14.没有对道德的需要就不会有道德的内化，就不会有自主、自觉的真正的道德行为。

()
T.对
F.错
15.中班幼儿经常表现出告状的特点。

()
A.正确
B.错误
第2卷
一.综合考核(共15题)
1.教师职业道德评价的()是评价判定功能的必然结果。

A.督促功能
B.智慧定向功能
C.教育发展功能
D.矫正强化功能
2.要建立多层面、全方位和立体式的评价方法，使评价成为幼儿教师、管理者、幼儿以及全社会共同参与的交互行为。

()
A.正确
B.错误
3.幼儿园教师与家长平等对话、真诚沟通、相互支持主要体现为()。

A.关爱幼儿、尊重幼儿、信任幼儿
B.尊重家长、理解家长，为家长着想
C.主动联系、协调合作、为幼儿负责
D.协助家长、家园合作、为家庭教育服务
4.幼儿园教师的师德行为受到职业道德规范的制约和引导，这体现了幼儿教师师德行为的哪个特点()
A.主体性
B.操作性
C.选择性
D.约限性
5.苏霍姆林斯基所指出的，“儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的，如果幼儿园教师引导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上所有的缺点就毁灭有痛苦创伤地，不觉难受地逐渐消失。

这主要体现幼儿园教师师德行为的什么特点?()
A.监控性与操作性的统一
B.示范性与教育性的统一
C.选择性与责任性的统一
D.内隐性与外显性的统一
6.幼儿教师在教育工作中情感体验最直接地来源于()。

A.教师对幼教事业的热爱
B.教师的教育信念
C.教师的教学效能感
D.幼儿
7.思维能力一般由以下哪几项构成()
A.分析能力
B.综合能力
C.概括能力
D.比较能力
8.根据赫茨伯克的双因素理论，一个职业能否让人满意，包括“保健因素”和“激励因素”两方面因素。

()
T.对
F.错
9.()是幼儿教师个人对自身行为的道德价值的反思，它是幼儿教师的道德素质形成和发展的内在环节。

A.社会评价
B.自我评价
C.家长评价
D.领导评价
10.行动研究，顾名思义，是一种有关行动的研究。

它有三个特征：()
A.行动者自己担任行动人员
B.以行动本身为研究主题
C.研究的目的是要改善行动
D.注重反思与思考
11.()是检验幼儿教师职业道德认知的最佳方式
A.终身学习，不断思考
B.教育实践
C.是否具有正确的价值观
D.是否具有良好的教育信念
12.教育实践是检验幼儿教师职业道德认知的最佳方式。

()
A.正确
B.错误
13.在幼儿园中，有的教师对工作不负责任，得过且过；有的教师不能对工作投入感情，仅仅是停留在谋生的层面上；有的教师认为付出与收入不成正比，就随便应付。

这给我们老师的警示是幼儿园在一日生活中的教育教学必须()。

A.持有敬业精神
B.提高自身专业性
C.树立好的榜样
D.热爱教育事业，关心、爱护幼儿
14.考评制度对幼儿教师的道德情感和道德行为起到的一定的约束和监督作用，所以考评制度越严厉越好。

()
T.对
F.错
15.教师职业上的成功包括()
A.成就学生，让学生成人，让学生成材
B.成就自己，在成就学生的过程中提高自己的教育教学水平
C.对自己的工作有强烈的使命感和责任感，勤业精业勇于奉献
D.对自己的职业有强烈的认同感，珍惜和热爱自己的岗位
第1卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：B
2.参考答案：F
3.参考答案：A
4.参考答案：T
5.参考答案：BD
6.参考答案：B
7.参考答案：C
8.参考答案：B
9.参考答案：ABC
10.参考答案：T
11.参考答案：C
12.参考答案：F
13.参考答案：T 14.参考答案：T
15.参考答案：A
第2卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：A
2.参考答案：A
3.参考答案：BCD
4.参考答案：D
5.参考答案：B
6.参考答案：D
7.参考答案：ABCD
8.参考答案：T
9.参考答案：B
10.参考答案：ABC
11.参考答案：B
12.参考答案：A
13.参考答案：A
14.参考答案：F
15.参考答案：AB。