大海睡了_《大海睡了》教案之二

《大海睡了_《大海睡了》教案之二》
摘要：指导学生通对重词句理、朗、体会诗境美，学生理诗体验重词义（动作、表情、换词、朗等方式），教师提供有关海组织学生活动给予学生必要指导
摘要主要容是关《海睡了》教案二欢迎并提出宝贵见教材简析《海睡了》是义教育课程标准实验教科语（苏教版）年级上册9课
课涉及主题系学生生活积累借助现代信息技术教师组织引导下使学生们对海有感性认识基础上感受诗歌语言、情境
学生分析课是年级语课并涉及到些然常识
年级学生能借助汉语拼音识、课、能用简单语言描绘画面容能根据画面容展开想像还可以根据定目标收集相关、图片
教学目标．能正确、流利、有感情地朗课及背诵课
．能利用汉语拼音准音系上下理词语思
3．教师指导下观察按笔顺正确写生培养良学习习惯
．通朗课感受语言美体会诗句描写海夜景展开想、想像培养热爱然思想感情
5．尝试围绕定主题收集信息并对相关信息进行表述
设计思路．次教学活动通创设定情境采用悟组合式方法组织教学
教学活动通教师组织、引导、助使学生们主学习基础上合作、交流完成课学习目标
．现代心理学研究表明任何学习都是学习者主构建知识程
故课教学活动采用主、合作、探究学习方式
教师引导下学生独立地提出问题、分析问题、问题重实践程探究新知培养创新能力组讨论学会与人合作
教学辅助手段．利用现代教育技术直观展示海不形态观察体验海美增强感性认识提高学生学习兴趣
．充分发挥电脑课件构方面优势规学生写体验汉美
教学流程、课前准备
．教师准备
收集有关海录像设计识相关课件
教师创设定情境设计引导性问题
．学生准备
收集有关海图片及
预习课己尝试学习生
二、课堂教学程
．创设情境导入新课
教师启发性谈话
教师通出示海夜景画面创设情境激发情趣让学生初步感受海美教师课
【学生能积极投入到学习氛围兴趣浓厚
】．理
（）教师检学生初课情况
指导学生分组主学习交流合作谈感受
学生分组由朗通全基础上组说感受体会情感
（）教师指导学生细课
指导学生通对重词句理、朗、体会诗境美
学生理诗体验重词义（动作、表情、换词、朗等方式）
（3）教师提供电脑课件助学生理抱着、背着思并组织进行交流
教师给予相应朗指导对学生学习表现给予及评价（集体与体）提醒学生们倾听他人发言并给予肯定
学生组与组进行情感朗交流并进行评议
表情朗背诵全诗
3．拓展延伸
教师提供有关海录像引导学生编简单诗句并对学生必要指导
学生分组合作编诗句
（模仿所学诗创作简单诗句
）．指导写
教师出示卡正音；根据学生识情况提供识相关课件直到学生们能规写较难汉
学生们认卡准音并能说出己认识汉方法
让学生认真观察田格正确写
三、课活动
拓展延伸我认识海
教师提供有关海组织学生活动给予学生必要指导
学生从不角展示、交流己收集、图片、实物等
用简单语言表达己感受
四、评价
．通学生评、师生共评以及激励性语言和制图标给予评价
．学生能相合作模仿所学诗创作简单诗句展示收集相关并进行表述
3．学生积极主动地投入到学习氛围兴趣浓厚、感情充沛能认真倾听他人发言愿表达己感受、见
．学生组与人合作交流能力
容概括这介绍了关《海睡了》教案二希望对你有助。