五年级下册语文课件-2古诗三首_教科版 (共张PPT)

一、给下列字注音：
黍（ shǔ）
l 饮（ yǐn ）
圃（pǔ ） 桑（sāng ） 腊（ là ） 社（shè ）
二、将下列诗句补充完整：
A.舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来 。 B. 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 。 C. 待到重阳日 ，还来就菊花。 D. 绿树村边合， 青山郭外斜 。
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• 4、小组合作，概括诗词主要内容及表 达了诗人什么样的情感。
• 描写了迎客、待客的全过程。 • 表达了诗人淳朴好客的性情。
课文详解
l
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1．诵读诗歌，把握节 奏与情感。 • 要表现出一种优美的意 境，给人以无限的恬淡 与安适之感。
• 2、品析结构 • 1、2句：热情款待。 • 3、4句：千古名句，写
结构图解
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盛情邀请：具鸡黍 至田家
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置身田园：绿树合 青山斜
• 过故人庄 把酒畅谈：面场圃 话桑麻
生活闲适 情感质朴
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临别相约：重阳日 就菊花
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热情款待：腊酒浑
足鸡豚
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游山西村 自然风光：山重水复 柳暗花明 淳朴习俗
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古朴民风：箫鼓追随 衣冠简朴 优美意境
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游村感受：闲乘月
夜叩门
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结构图解
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迎客
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心灵感悟
农家的恬淡生活令我们向往，那热情好客的老友、 淳朴的性情，以及山村秀美的自然风光都让人流连忘返
l ，怪不得诗人用这样优美的诗篇赞颂山村生活和生活在 那里的人们，如果有机会，我们一定要去美丽的乡村走 一走，看一看，呼吸新鲜的空气，欣赏自然风光，感受 乡村人特有的热情。
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随堂练习
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/2202 1/8/220 21/8/2 2021/8/ 28/2/2 021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月2 日星期 一2021/ 8/2202 1/8/220 21/8/2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/220 21/8/22 021/8/ 28/2/20 21
种设施，一般都是由棍子，竹子，芦苇、 灌木或者石头构成，常见于我国 北方农村以及欧美等地广人稀 的国家，用于保护院子。
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资料宝袋
• 你查找了吗？
• 孟浩然 • 襄阳人。仕途不得意，以布衣终老。他与王维很要好，并称王、孟，
l是著名的山水田园诗人。他以清峭的情怀，感受到农村大自然的陶醉，
享受到友情的温暖，因而能以质朴的语言抒发出美好的篇章。 • 杜甫 • 杜甫（712—770）， 字子美，别号少陵，因曾作“检校员外郎”，
主题概括
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《过故人庄》：写诗人去探望老 友，主客把酒话家常的生动场面，表 现了农家生活的恬静闲适和农家待客
的质朴情感。
写法点拨
《过故人庄》与
《游山西村》的结尾有什么
l
不同？
《过故人庄》的“待到重阳
日，还来就菊花”结尾非常直率
，淡淡的两句诗，故人的热情、
做客的愉快，主客的融洽都跃然
纸上。而陆游的《游山西村》的
世称“杜工部”。杜甫是唐代著名的现代主义诗人。强烈的忧国忧民 思想，是他诗歌的基调和基本主题。他的诗歌被后人称为“诗史”， 他也被称为“诗圣”。现存诗1400多首，代表作品有《三吏》、《三 别》、《兵车行》、《春望》、《羌村》、《北征》、《茅屋为秋风 所破歌》…… • 陆游 • 南宋伟大诗人。字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人。爱国 诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持 抗金主张，始终不渝。一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情， 充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。
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• 客至
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待客
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群鸥日日来 蓬门为君开
盘飧无兼味 樽酒只旧醅 邻翁相对饮 呼取尽余杯
喜出望外
情谊真挚 气氛融洽
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喜客之至 待客之诚
主题概括
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《客至》：描写了迎客、待客的全过程 ，表现了诗人淳朴好客的性情。
《游山西村》：描写了秀美的山村自然 风光与淳朴的乡村民习俗，营造了优美 的意境。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/22 021/8/2 2021/8 /28/2/2 021 1:06:01 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/2202 1/8/220 21/8/2 Aug-21 2-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/2202 1/8/220 21/8/2 Monda y, August 02, 2021
中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保 佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。 • D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语 言自然质朴，意境清新。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/220 21/8/2 Monday , August 02, 2021
随堂练习
• 三、 陆游的《游山西村》：历经“山重 水复”让人怀疑无路可走，却又意外地
l 呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，
突然见到希望）可引用本诗中的诗句是： ___山__重_水__复_疑__无_路__，_柳__暗_花__明_又__一_村__，这两句 是这首诗的诗眼，富有哲理。
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随堂练习
字词乐园
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• sāng
shǔ kòu
l • 桑麻 鸡 黍 叩门
词语卡片：
近义词：至—到 皆—都 贫—穷 丰—足
反义词：
暗—明 闲—忙 远—近
课文详解
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• 1．诵读诗歌，把握节奏与情感。
• 用轻松、愉快的语调诵读。
• 表现出质朴、恬静之情。
• 2、品析结构
• 1、2句：老朋友的盛情相邀。
• 3、4句：路上的美丽风景。
• 5、6句：诗人和朋友聊天的场面。
• 7、8句：临行前的相约。
课文详解
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• 3．你喜欢其中的哪一 句诗词，说一说喜欢的 理由。
• 4、小组合作，概括诗 词主要内容及表现了什 么样的情感。
• 写诗人去探望老友，主 客把酒话家常的生动场 面。
• 表现农家生活的恬静闲 适和农家待客的质朴情 感。
结尾用笔则比较婉转，诗人吐露
的意念是：今后如果有机会乘月
明之夜外出闲游的话，“我”会
拄着手杖随时前来敲门叙谈
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拓展提升
交流你搜集到的
描写田园风光的诗词。
l 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 深林人不知，明月来相照。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 榆柳荫后椋，桃李罗堂前。 返景入深林，复照青苔上。 明月松间照，清泉石上流。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
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l
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1．1．诵读诗歌，把握节 奏与情感。
• 要读出淳朴、好客、热 情之意。
• 2、品析结构 • 1、2句：写户外景色； • 3、4句：写佳客临门； • 5、6句：写主客之间情
谊真挚、气氛融洽； • 7、8句：写邀邻助兴；
课文详解
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• 3．你喜欢其中的哪一句诗词，说一说 喜欢的理由。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 22021/ 8/2Aug ust 2, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/22 021/8/2 2021/8 /22021 /8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 四、对陆游《游山西村》这首诗赏析有误的一项是：( )
l• A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗 中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。 • B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，
后成为充满生活哲理的千古名句。 • C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写
景之中寄寓哲理。 • 5、6句：古朴民风。 • 7、8句：游村之感。
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课文详解
• 3．你喜欢其中的哪一句诗词，说一说喜 欢的理由。
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• 4、小组合作，概括诗词主要内容及表现
了什么样的情感。
• 主要秀美的山村自然风光与淳朴的乡村习 俗。
• 表现出一种优美的意境、恬淡、隽永的格 调。
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古诗三首
第一课时
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菊花：
中国的传统文化中，菊花一直被看作成熟
而又寓意深广之花。晋陶渊明更有“采菊
l
东篱下，悠然见南山”的千古名句。古人 还有重阳赏菊的风习。菊花能清热散风，
平肝明目。菊花冷傲高洁、早植晚发、傲
霜怒放、凌寒不凋，和梅兰竹一起被人们
誉为四君子。
篱笆
又叫栅栏、护栏，用来保护院子的一