【语文】部编人教版七年级下册：课外古诗竹里馆(共16张PPT)精品课件

•D．只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。 d
•D．鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。
•3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
•A．如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。
•B．文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。
•C．只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。
•D．文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。
•2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
Hale Waihona Puke •A．作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。
•B．选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。
•C．选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。
•（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）
•1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
•A．人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。
•B．中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。
•C．受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。
•文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动 不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。 （摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）
前两句写了什么？ 从诗人坐在竹林里所做的事情中， 可以看出诗人怎样的性情？
• 写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹 林之中，一边弹着琴弦，一边又发 出长长的啸声。 • 表现出诗人高雅闲适、超凡脱俗的 性情。
（2）、第一句中的“幽”字有什么
妙处？描写了怎样的境界？ “幽”字渲染了一种幽静、雅致的境 界，传达出诗人宁静淡泊的心境
三、读一读。 （篁、啸）
四、参照注释，翻 译古诗。
译文:
独坐/幽篁里， 1、我独自坐在幽静的竹林子里， 弹琴/复长啸. 2、一边弹琴，一边高歌长啸。 深林/人不知, 3、竹林寂静、幽深，没人知道我在 竹林深处， 明月/来相照。 4、只有明月相伴静静照耀。 ！
• 四、对照课文、欣赏图片：
五、分析古诗：
竹 里 馆
王 维
竹里馆
王维
独坐/幽篁里， 弹琴/复长啸. 深林/人不知, 明月/来相照。
一、作者介绍
♦王维：字摩诘, 盛唐 时期的著名诗人。
是我国著名的 山水田园 派诗人，与 孟”。
孟浩然 合称“王
二、写作背景：
1、《竹里馆》是王维晚年隐居蓝田辋川（即： 今天的陕西兰田县）时创作的一首五绝。 2、诗人又因早期信仰佛教，佛教追求的是超 脱、远离世俗争斗的思想，此时他又因官 场的不得志而过上了隐居的生活。 3、在这样的情况下，他写下了这首诗，表达 了诗人闲适的心情和悠闲的生活。
2、第三、四句运用了什么修辞方法？ 自己觉得孤单吗？抒发了情感？ 答：（1）、拟人；自己并不孤单 （因为有明月相伴）。 （2）、通过写夜静人寂，明月相 伴的情景，传达出诗人宁静、淡泊 的心情。
六、作业——考点 优美的句子： ， 答：独坐幽篁里，弹琴复长啸. 。
♦1、《竹里馆》中，写了禅房周围环境寂静、幽深、
♦♦2、《竹里馆》中，写出夜静人寂，明月相伴的
优美、高雅意境，传达出诗人淡泊名利之情的句 子： ， 。 答：深林人不知,明月来相照。
背诵全诗
•pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看 文学，鲁迅的《狂人日记》，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的《曼弗雷德》，显然受到德国文学家歌德《浮士德》影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。