(常考题)人教版小学数学二年级数学上册第四单元《表内乘法(一)》单元测试题(包含答案解析)(4)

（常考题）人教版小学数学二年级数学上册第四单元《表内乘法（一）》单元
测试题（包含答案解析）(4)
一、选择题
1．5+5+5+4可以改写成（）。

A. 5×4
B. 5×3+4
C. 5×4-4
2．阿姨带20元钱买饮料给6个小朋友喝，买第（）种饮料能每人1瓶。

A. B. C.
3．从50里面连续减去10个5，结果是（）
A. 10
B. 5
C. 0
4．张老师有20支铅笔准备分给8个小朋友，如果每人分3支，那张老师还要再买（）支铅笔。

A. 24
B. 11
C. 4
5．5+5+5+4，不可以改写成算式（）。

A. 5×4
B. 5×3＋4
C. 5×4－1
6．根据下图，列式不正确的是（）。

A. 3×5+1
B. 3×6-1
C. 3×5+2
7．与7×9－7得数相等的算式是（）。

A. 6×9+9
B. 7×8+7
C. 7×7+7
8．积是15的算式是（）。

A. 10+ 5＝15
B. 35－20＝15
C. 3×5＝15
9．4个6相加，列式错误的是（）。

A. 4+6
B. 6+6+6+6
C. 6×4
10．8＋8＋8＋8+7可以写成（）。

A. 8×4＋7
B. 8×5
C. 8×6
11．1千克桃子4元钱，买5千克桃子多少元钱?用（）算比较简单。

A. 加法
B. 乘法
C. 减法
12．一共有多少本书？列式错误的是（）。

A. 5+2
B. 5+5
C. 5×2
二、填空题
13．把________支铅笔平均分给7个同学，每人5支，还剩下3支。

14．校艺术节期间，学校买了一些花，摆成下图的形状，要求花的盆数，可以列式为：________
15．5个6相加的和是________，它比6个6少________。

16．从一个数中连续减去4个8 ，还剩3，这个数是________。

17．1只青蛙________只眼睛________条腿；5只青蛙________只眼睛________条腿。

18．在横线上填上相同的数。

________×________=________+________
19．
上图中的西瓜有________个________
加法算式：________
乘法算式：________或________
20．画一画、填一填。

第一行：
第二行：________
第二行是第一行的4倍，第二行有________个。

三、解答题
21．一共有多少枝？
22．观察下面的图形，列式计算，一共有多少颗五角星？
23．红气球的个数是蓝气球的3倍，红气球有多少个?
24．她们一共踢了多少下？
25．
26．爸爸、妈妈和妹妹都掰了9个玉米，我掰了6个。

我们家一共掰了多少个玉米？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】 5+5+5+4可以改写成5×3+4或5×4-1。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了乘加、乘减的应用，求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此解答。

2．A
解析： A
【解析】【解答】解：A项中，3×6=18元<20元；B项中，4×6=24元>20元；C项中，5×6=30元>20元，所以买第A种饮料能每人1瓶。

故答案为：A。

【分析】6个人每人一瓶需要的钱数=每瓶饮料的价钱×6，把每个选项代入，只需结果小于20元即可。

3．C
解析： C
【解析】【解答】50-10×5
=50-50
=0
故答案为：C。

【分析】求几个几是多少，用乘法计算，据此用50减去10乘5的积，计算出结果即可。

4．C
解析： C
【解析】【解答】解：8×3-20=4（支）
故答案为：C。

【分析】张老师还要再买铅笔的支数=小朋友的人数×每人分铅笔的支数-张老师有铅笔的支数，据此代入数据作答即可。

5．A
解析： A
【解析】【解答】解：5+5+5+4不能写成5×4。

故答案为：A。

【分析】5+5+5+4可以看作3个5相加再加上4；也可以看作4个5相加再减去1。

6．A
解析： A
【解析】【解答】观察图，列式如下：
3×5+2或3×6-1。

故答案为：A。

【分析】观察图可知，每盘有3个，有5盘，还剩2个，要求一共有几个，用每盘的个数×盘数+剩下的两个=总个数，也可以把每份都看成3个，然后减去多看的个数，据此列式解
答。

7．C
解析： C
【解析】【解答】7×9-7=56；
选项A，6×9+9=63；
选项B，7×8+7=63；
选项C，7×7+7=56；
7×9-7=7×7+7。

故答案为：C。

【分析】乘法与加减法混合运算，先算乘法，后算加减法，据此顺序计算，然后再比较大小。

8．C
解析： C
【解析】【解答】积是15的算式是： 3×5＝15
故答案为：C。

【分析】两个数相乘的结果叫做它们的积。

9．A
解析： A
【解析】【解答】 4个6相加，列式错误的是 4+6。

故答案为：A。

【分析】 4+6表示4和6相加； 4个6相加可以列加法算式，也可以列乘法算式。

10．A
解析： A
【解析】【解答】8+8+8+8+7=8×4+7或8×5-1。

故答案为：A。

【分析】8+8+8+8+7，可以看作是4个8的和再加上7，也可以看作5个8的和再减去1。

11．B
解析： B
【解析】【解答】求买5千克桃子多少元钱，就是求5个4的和是多少，用乘法比较简单。

故答案为：B。

【分析】加数相同的加法，可以用乘法表示，加法改写成乘法的方法是相同的加数乘以相同加数的个数。

12．A
解析： A
【解析】【解答】解：根据图意列式错误的是5+2。

故答案为：A。

【分析】左边5本，右边5本，可以把两个5相加，也可以用乘法计算。

二、填空题
13．【解析】【解答】5×7+3=38（支）故答案为：38【分析】根据题意可知每人分的支数×分的学生数量+剩下的支数=铅笔的总支数据此列式解答
解析：【解析】【解答】5×7+3=38（支）
故答案为：38。

【分析】根据题意可知，每人分的支数×分的学生数量+剩下的支数=铅笔的总支数，据此列式解答。

14．7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3任意一种方法都可以【解析】【解答】可以列式：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3故答案为：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3【分析】观察图可知每行有7个●
解析： 7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3任意一种方法都可以。

【解析】【解答】，可以列式：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3。

故答案为：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3。

【分析】观察图可知，每行有7个●，有5行，另外还有一行有4个●，据此列式解答，也可以竖着看，有4列6个●，还有3列5个●，据此列式解答。

15．30；6【解析】【解答】5×6=30；6×6=36；36-30=6故答案为：30；6【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用求几个几相加的和是多少用乘法计算据此列式解答
解析： 30；6
【解析】【解答】5×6=30；
6×6=36；
36-30=6。

故答案为：30；6。

【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，求几个几相加的和是多少，用乘法计算，据此列式解答。

16．【解析】【解答】解：3+4×8=35所以这个数是35故答案为：35【分析】从题中可以得出这个数-4×8=还剩的数所以这个数=4×8+还剩的数
解析：【解析】【解答】解：3+4×8=35，所以这个数是35。

故答案为：35。

【分析】从题中可以得出，这个数-4×8=还剩的数，所以这个数=4×8+还剩的数。

17．2；4；10；20【解析】【解答】1只青蛙2只眼睛4条腿；5只青蛙10只眼睛20条腿故答案为：2；4；10；20【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用
根据生活经验可知1只青蛙有2只眼睛4条腿几只青蛙就
解析： 2
；4；10；20
【解析】【解答】 1只青蛙2只眼睛4条腿；5只青蛙10只眼睛20条腿。

故答案为：2；4；10；20。

【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，根据生活经验可知，1只青蛙有2只眼睛4条腿，几只青蛙，就有几个2只眼睛，几个4条腿，据此解答。

18．2；2；2；2【解析】【解答】解：2×2=2+2故答案为：2；2；2；2【分析】根据数字特点只有2和2相乘与2和2相加的得数是相等的
解析： 2；2；2；2
【解析】【解答】解：2×2=2+2
故答案为：2；2；2；2。

【分析】根据数字特点，只有2和2相乘与2和2相加的得数是相等的。

19．4；3；3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12【解析】【解答】上图中的西瓜有4个3加法算式：3+3+3+3=12；乘法算式：3×4=12或4×3=12故答案为：4；3；3+3+3+3=12
解析： 4；3；3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12
【解析】【解答】，
上图中的西瓜有4个3，
加法算式：3+3+3+3=12；
乘法算式：3×4=12或4×3=12。

故答案为：4；3；3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12。

【分析】观察图可知，图中每份是3个西瓜，有4份，要求一共有几个西瓜，就是求4个3相加是多少，用加法算式为：4个3连加；用乘法算式解答简便，用每份的数量×份数=西瓜的总个数，也可以用份数×每份的数量=西瓜的总个数，据此列式解答。

20．；12【解析】【解答】解：第二行：；第二行是第一行的4倍第二行有3×4=12（个）故答案为：；12【分析】第一行有三个三角形第二行是第一行的4倍也就是有4个3共12个三角形先画图再列式计算
解析：；12 【解析】【解答】解：
第二行：；
第二行是第一行的4倍，第二行有3×4=12（个）。

故答案为：；12。

【分析】第一行有三个三角形，第二行是第一行的4倍，也就是有4个3，共12个三角形，先画图再列式计算。

三、解答题
21． 5×4-1=19（枝）
答：一共有19枝。

【解析】【分析】观察图可知，有3个试管架，每个试管架上放了5枝试管，还有1个试管架上只放了4根，要求一共有几枝试管，用试管架的数量×每个试管架上的试管枝数-多看的枝数=一共的枝数，据此列式解答。

22．解：第一种：5×3+2=17（颗）
第二种：5×3=15（颗）
15+2=17（颗）
答：一共有17颗五角星。

【解析】【分析】先用乘法求出前三行的五星颗数，再加上第四行的五星颗数，即可解答。

23． 3×6=18（个）或6×3=18（个）
答：红气球有18个。

【解析】【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算。

用蓝气球的个数乘3即可求出红气球的个数。

24． 9×4+7
=36+7
=43（下）
答：她们一共踢了43下。

【解析】【分析】根据题意可知，用每个人踢的数量×人数+小红踢的数量=她们一共踢的数量，据此列式解答。

25． 38+3×9=65（元）
【解析】【分析】从图中可以看出，书包38元，一共有3支钢笔，每支9元，所以一共花的钱数=一个书包的价钱+每支钢笔的价钱×钢笔的支数，据此列式作答即可。

26．解：9×3+6=33（个）
答：我们家一共掰了33个玉米。

【解析】【分析】我们家一共掰玉米的个数=爸爸、妈妈和妹妹每人掰玉米的个数×3+我掰玉米的个数，据此代入数据作答即可。