江西省南昌市七年级上质检语文试卷

江西省南昌市七年级上质检语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下列各句中划线的成语使用正确的一项是（）
A . 听到湖中有人喊救命，正在散步的老张忘乎所以地跳入水中去营救。

B . 黄山的石、雾、松是大自然的创造，无不巧夺天工，令人赞叹不已。

C . 这类经济节目办得栩栩如生，显现出编导很有水平。

D . 沉迷于玩游戏机的王刚面对同学善意的批评反唇相讥，不理不睬。

2. （2分） (2015八上·和平期中) 下列句子中有病句的一项是（）
A . 莫言获得诺贝尔文学奖说明了中国当代作家以及中国当代的文学成就获得了世界的关注。

B . 日本对钓鱼岛以其附属岛屿实施所谓“国有化”严重侵犯中国领主权。

C . 《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美的塑造了一个普通士兵的光辉事迹。

D . 乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。

3. （2分）(2017·广丰模拟) 下列句子排序最恰当的一项是（）
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A . ①④②⑤③
B . ②⑤①④③
C . ②③①⑤④
D . ②①⑤④③
二、书写 (共2题；共9分)
4. （5分） (2017九上·溧水期中) 用正楷字或行楷字将下列语句抄写在横线上。

天行健，君子以自强不息。

5. （4分） (2017七下·江阴月考) 根据拼音书写汉字
zǔsuōtuìsuǐ
________咒摩________________色脑________
三、默写 (共1题；共13分)
6. （13分）古诗文默写
（1） ________，________，不以千里称也。

（韩愈《马说》）
（2）人有悲欢离合，________。

（苏轼《水调歌头》）
（3） ________，松柏有本性！【刘桢《赠从弟（其二）》】
（4） ________，草色遥看近却无。

【韩愈《早春呈水部张十八员外（其一）》】
（5）《送东阳马生序（节选）》中写以求学为乐的高尚追求的句子是：________，________。

（6）《山坡羊·潼关怀古》中表达对劳动人民的疾苦深切同情的句子是：________，________；________，________。

（7）《终南别业》中最能表现诗人悠闲自得心境的两句诗是：________，________。

四、其他 (共1题；共6分)
7. （6分）解释下列句中划线词语的意思。

①卿言多务，孰若孤(________) ②对镜帖花环(________)
③徐以杓酌油沥之(________ ) ④有仙则名(________)
⑤可远观而不可亵玩焉(________ ) ⑥阅十余岁(________)
五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
8. （7分）(2017·平邑模拟) 阅读古诗，回答问题
题乌江亭乌江【唐】杜牧【宋】李清照
胜败兵家事不期① ，生当作人杰，
包羞忍耻是男儿。

死亦为鬼雄。

江东子弟多才俊，至今思项羽，
卷土重来未可知。

不肯过江东。

【注释】期：期望，预料。

（1）这两首诗咏的都是西楚霸王相遇，但对项羽评价的感情态度不同，第一首：________；第二首：________。

（2）这两首诗借对项羽的评价分别表达了怎样的观点？
六、文言文阅读 (共1题；共19分)
9. （19分）阅读下面一篇文言文，回答问题
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，
卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下）
（1）解释下列句子中划线词语的意思。

① 以是人多以书假余。

________ ②从乡之先达执经叩问。

________ ③戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。

________ ④至舍，四支僵劲不能动。

________
（2）将下面句子翻译成现代汉语。

①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（3）本文是作者给马生的赠序，作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的？
（4）文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因？
七、现代文阅读 (共2题；共42分)
10. （20分）(2019·岐山模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。

不要欺负那个爱你的人
①一向都看不起母亲，因为母亲不识字。

不识字，素质就低。

我烦母亲大嗓门说话，仿佛在与人吵架。

我讨厌母亲生吃黄瓜的样子，把黄瓜只在衣摆上擦擦就吃，还说：“不干不净，吃了没病。

”我嫌弃母亲经常把我的剩饭都端起来吃，一边吃一边说：“浪费了可惜。

”我最厌恶母亲总爱生吃大蒜，一嘴大蒜味儿，让我闻到了就想吐。

②正是因为看不起母亲，所以我从来不跟母亲一起出门逛街，我怕她影响我白领丽人的形象。

在单位，我从来不提起母亲，我不想让人知道我的母亲不识字，没文化。

结婚后，我不常去母亲家。

就是去了，把东西往地上一放，就想转身离去。

母亲总说：”陪我说说话嘛！”我说：“说什么？难闻死了。

”我逃跑似的离去，一秒钟也不想停留。

③居高临下的神情与不可侵犯的气势终于激怒了母亲，可能是由于自尊心受损，母亲有一天对我说：“以后你就不要来看我了，看见你的眼神，我就气饱了。

”“这是你说的，你别后悔。

”一跺脚，我转身就走。

出门时，我回头看了一眼母亲，母亲的脸上写着落寞，眼角有泪花闪烁。

此情此景，只不过让我离去的脚步放缓了一些。

从此以后，我就再也没有去看望过母亲。

④倒是母亲常常托人给我送来她亲手做的食品，红烧肉、卤鸡肉，卤牛肉什么的。

我咬牙切齿地不想吃，可又抵不住食品的诱惑，只好一边吃一边骂自己没骨气。

母亲知道了，笑着说：“我的女儿，吃惯了我做的饭，我知道。

”于是我托人转告母亲，不要再送东西给我，送了我也不吃。

后来，熟人告诉我，我的话让母亲伤心了许久，哭了许久，眼睛都哭肿了。

⑤我得了重感冒，昏睡在床上，迷迷糊糊的，只想喝一碗小米粥。

睁开眼睛，就见母亲坐在床边，手里端着一碗热气腾腾的小米粥。

“听说你病了，我急得不行，就熬了一锅小米粥送过来，路滑，还摔了一跤。

还好，我抱在怀里的粥碗没摔掉，还热着呢，快喝吧！”母亲小声说，眼神四下游移。

不敢看我的眼睛。

那神情，仿佛一个做错了事的孩子。

我的眼睛一瞬间湿了。

心中那坚硬的部分像冰雪，遇到融融春日，融化成了温情的溪水。

⑥这就是我的母亲，无论我们怎样对待母亲，母亲对我们永远只有一种姿态。

无论我们做错了什么事，母亲都会敞开怀抱，拥抱我们。

⑦喝下那碗浸透着母爱的香喷喷的小米粥，我也读懂了母亲的心。

⑧这以后，我常常与母亲一起出门逛街。

出门之前，我会仔细地帮母亲系好鞋带。

过马路时，我挽着母亲的手小心地走过去。

阳光下，母亲的一头银发闪闪发光，她慈祥的笑容显得格外温暖。

⑨我不再计较母亲不识字，没文化，也不再厌烦母亲爱吃大蒜的嗜好。

母亲的大嗓门我已经习惯了。

——不要欺负这世上最爱你的那个人。

善待母亲，我们的心才不会疼。

迁就母亲所有的缺点，因为她是我的母亲，是这世上最爱我的人。

（选自《读者》有删改）
（1）文中“我”对母亲的态度，思想感情发生了一系列的变化，依照提示逐项填写。

①最初：“一向”看不起，嫌恶母亲，不愿与母亲共处。

②一气离开后：怀恨、绝情、伤母亲的心。

③得重感冒后：________
④后来：________
（2）结合上下文，说说你对第④段画线句子的理解。

（3）下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的两项是（）
A . 作者说，不识字，不怪她，并不是所有的人都读得起书；吃“自己”吃剩的饭，这是一种爱，无私地把做好的饭让女儿自己先吃，为的是让女儿吃饱，吃好。

B . 文章开头部分写了作者讨厌母亲，是因为母亲不讲卫生，有陋习。

C . 文中“这种姿态”指的就是母亲对子女的爱是伟大的，包容的，不求任何回报的。

D . 学习了这篇文章，我们要懂得迁就母亲的所有缺点。

（4）结合文章内容，谈谈“喝下那碗浸透着母爱的香喷喷的小米粥，我也读懂了母亲的心”中“我也读懂了母亲的心”是什么意思？
（5）“我”的母亲是怎样的一个人？请结合文中具体事例简要分析。

（写出两个即可）
11. （22分）(2015·铁岭) 阅读下面选文，完成下列各题。

①蝴蝶喜欢飞来飞去，时而“狂随柳絮”，时而“舞入梨花”，但是不论在何处，它们一直腾挪翻转，从来不愿沿着平缓的路径飞行。

蝴蝶的这种灵动舞步，长期启发着诗人和画家们的灵感，但也引起了人们的疑惑：既然蝴蝶有着（相对于它们而言）如此巨大的翅膀，应该能够很容易地协调飞行姿态，它们为何还要选择如此曲折颠簸的
飞行方式呢？
②其实，这是蝴蝶对抗捕食者的一种进化策略，因为飞行的路径越古怪，捕猎者就越难抓到蝴蝶。

与那些为了充分利用气体动力学而设计强壮翅膀的鸟类相比，蝴蝶并不是非常专业的飞行员，它们所追求的并不是飞行的速度和高度，而是敏捷的变向能力。

而且，蝴蝶“乱飞”的好处不仅仅在于干扰捕猎者的预判，还能让捕猎者难以近身。

日本京都大学的科学家们对蝴蝶的飞行方式做了流体动力学模拟，结果显示，蝴蝶在推进自身向前时伴随着许许多多的上升下落，这样可以在周围产生汹涌的气体湍流，这种湍流干扰了捕猎者的攻击路线。

所以，毒性大的蝴蝶往往比无毒的蝴蝶飞得更平缓，因为它们不怎么屑于采用这种逃避的策略了。

③这种高难度的“乱飞”是如何做到的呢？为了弄清楚这个问题，美国康奈尔大学的科学家们研究了蝴蝶的身体特点。

人们很久以来就知道，蝴蝶的前翅与它们的肌肉连接，而后翅只是被动地由前翅带动，似乎起不到什么作用。

科学家们试着通过逐渐消减蝴蝶的后翅，来调查一下后翅的作用。

他们发现，即使所有的后翅都被去掉，蝴蝶仍然可以持续地飞行，而且飞行路线仍然可以像往常那样曲折，但是飞行和转弯的速度慢了许多。

很明显，蝴蝶的后翅并不用来提供飞行升力，而是专门用来增强身体转弯时的灵活性。

④美国约翰•霍普金斯大学的科学家也做了类似的研究，他们通过解剖估算了蝴蝶身体各个部分的重量，然后通过高速摄影机记录了蝴蝶的飞行运动，发现蝴蝶在飞行时，除了翅膀，其身体也承担了很重要的作用。

蝴蝶可以改变身体和翅膀的相对位置来调整重心，增强身体的可操作性（比如转身），这就好像溜冰选手或者跳水运动员通过摆动手臂和腿来改变身体重力的空间分布，因此可以做出漂亮的动作。

帝王蝶尤其精通此道，它们可以在比其自身身长还短的距离内实现90度转弯。

⑤然而，蝴蝶还有一个令人疑惑的问题，它们大都色彩鲜艳，更容易引起捕猎者的注意，这似乎违反了蝴蝶的进化策略。

现在科学家们发现，蝴蝶艳丽的外表体现了它们的生物智慧。

蝴蝶最初是从飞蛾进化而来的，飞蛾喜欢夜间活动，它们率先进化出了大翅膀和闪避的本领对抗蝙蝠。

蝴蝶只在白天活动，它们也有着巨大的翅膀，对于鸟类而言无论如何都是很容易看到的，于是它们索性将身体进化成很显眼的色彩，以此用作一种宣传﹣﹣蝴蝶是非常难捉的。

如果一只年轻的缺乏狩猎经验的鸟儿看到了一只鲜艳的蝴蝶，它会想“哇哦，瞧瞧这块肥肉，它是我的了。

”但很快这只鸟发现，蝴蝶不仅难以赶上，即使抓到了它们，它们也是很滑的，因为蝴蝶翅膀覆盖着鳞片，容易逃脱。

久而久之，鸟就会意识到抓获蝴蝶实在是太费力了，渐渐地就失去了对蝴蝶的兴趣，转而考虑其他的猎物了。

⑥所以，蝴蝶以它独特的生物智慧，既保护了自己，又在自然界留下了一道艳丽的风景。

（1）你怎样理解①段在选文中的作用？
（2）用简洁的语言概括选文②﹣⑤段的说明内容。

（3）选文③段中划线词语“似乎”是如何体现说明文语言特点的？
（4）选文④段中画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？
（5）选出下列与选文内容不相符的一项（）
A . 蝴蝶“乱飞”产生的汹涌的气体湍流能够干扰捕猎者的攻击路线。

B . 蝴蝶所追求的并不仅仅是飞行的速度和高度，还有敏捷的变向能力。

C . 蝴蝶的后翅能增强其身体转弯时的灵活性，从而帮助蝴蝶加快飞行和转弯的速度。

D . 蝴蝶用外表艳丽的色彩向捕捉者传达了一种信息：蝴蝶是非常难捕捉的。

八、作文 (共1题；共5分)
12. （5分）(2015·十堰) 请从下面两题中任选一题作文。

（一）最美的
（二）以“新”为话题作文
要求：①选择题目（一）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（二）的另拟题目作文。

②内容具体，情感真挚，积极向上。

③除诗歌、戏剧外，不限文体。

④不少于600字。

⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。

参考答案一、选择题 (共3题；共6分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
二、书写 (共2题；共9分)
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
三、默写 (共1题；共13分)答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
答案：6-5、
答案：6-6、
答案：6-7、
考点：
解析：
四、其他 (共1题；共6分)
答案：7-1、
考点：
解析：
五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
答案：8-1、
答案：8-2、
考点：
解析：
六、文言文阅读 (共1题；共19分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
考点：
解析：
七、现代文阅读 (共2题；共42分)答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、答案：10-5、
考点：
解析：
答案：11-1、
答案：11-2、答案：11-3、
答案：11-4、答案：11-5、考点：
解析：
八、作文 (共1题；共5分)答案：12-1、
考点：解析：。