幼儿园小班音乐优秀教案《亲亲我》含反思

幼儿园小班音乐优秀教案《亲亲我》含反思
一、教学内容
《亲亲我》是一首幼儿园小班音乐活动教材，选自《幼儿园音乐
教育活动指导手册》第三章第二节的内容。

本节课详细内容包括歌曲
学唱、简单舞蹈动作创编以及情感表达。

二、教学目标
1. 让学生掌握歌曲《亲亲我》的旋律和歌词，能够独立演唱。

2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高学生的音乐表现力。

3. 培养学生之间的合作意识，增进彼此的感情。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：歌曲中节奏变化部分的处理，以及舞蹈动作的创编。

2. 教学重点：歌曲旋律和歌词的学习，以及情感表达。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响设备、教学课件。

2. 学具：小熊玩偶、花环等道具。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：
利用小熊玩偶，创设一个森林里的故事情境，让学生跟随小熊
一起进入音乐的世界。

2. 歌曲学唱（10分钟）：
a. 教师示范演唱《亲亲我》。

b. 学生跟随教师学唱歌曲，注意歌曲中节奏变化部分的处理。

c. 分组练习，互帮互助，提高学唱效果。

3. 舞蹈动作创编（10分钟）：
a. 教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。

b. 学生自由创编舞蹈动作，鼓励个性化表现。

c. 分组展示，互相评价，选出最佳舞蹈动作。

4. 例题讲解（10分钟）：
a. 出示一道音乐节奏题，讲解解题方法。

b. 学生跟随教师一起解答，巩固所学知识。

5. 随堂练习（10分钟）：
a. 学生独立完成一道音乐节奏题。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 情感表达（10分钟）：
a. 学生用歌曲和舞蹈表达自己对家人、朋友的爱。

b. 教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 歌曲名称：《亲亲我》
2. 歌曲旋律：五线谱展示
3. 舞蹈动作：简笔画展示
4. 课堂小结：情感表达的重要性
七、作业设计
1. 作业题目：用歌曲《亲亲我》的旋律，创编一首新歌曲，表达对家人的爱。

2. 答案示例：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课学生对歌曲和舞蹈的掌握程度较高，但在节
奏变化部分的处理上仍需加强。

今后教学中，应注重分层教学，提高
教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区等场合表演《亲亲我》，将
所学音乐技能运用到实际生活中。

同时，引导学生关注其他形式的音
乐表达，如乐器演奏、合唱等。

重点和难点解析：
1. 教学难点：歌曲中节奏变化部分的处理。

2. 教学重点：舞蹈动作的创编与情感表达。

3. 作业设计：创编新歌曲表达对家人的爱。

一、歌曲中节奏变化部分的处理
1. 教学策略：教师可以通过拍手、跺脚等身体动作，帮助学生感
知节奏变化。

同时，采用分步骤教学，先让学生熟悉节奏，再逐渐加
入歌词。

2. 示范与模仿：教师可以先进行示范，突出节奏变化的部分，让
学生跟随模仿。

在模仿过程中，教师要注意观察学生的掌握情况，及
时给予指导和鼓励。

3. 多样化练习：设计不同形式的练习，如集体练习、分组练习、
个别展示等，让学生在多种情境中练习节奏变化部分，提高掌握程度。

二、舞蹈动作的创编与情感表达
1. 教学策略：教师可以采用情境教学法，通过设置具体情境，引
导学生投入到舞蹈动作的创编中。

同时，注重培养学生的情感表达能力，使学生在舞蹈中自然地表达情感。

2. 创编指导：教师可以提供一些基本的舞蹈动作，让学生在此基
础上进行创编。

同时，鼓励学生发挥想象，加入自己的创意。

3. 情感表达：教师要以身作则，通过示范表演，展示如何在舞蹈
中表达情感。

引导学生关注生活中的情感体验，将真实情感融入舞蹈
动作。

三、作业设计：创编新歌曲表达对家人的爱
1. 作业指导：教师可以提供一首简单的旋律，让学生在此基础上
进行创编。

同时，给出创编的主题，如“表达对家人的爱”。

2. 创编方法：引导学生关注家人的特点，如外貌、性格、爱好等，将这些特点融入歌词创作中。

鼓励学生运用比喻、拟人等修辞手法，
使歌词更加生动有趣。

3. 作业评价：在学生完成作业后，教师要对作品进行评价，关注
歌词内容、旋律搭配和情感表达等方面。

同时，给予鼓励性的评价，
提高学生的自信心。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引学生的注意力。

2. 在讲解节奏变化部分时，语速适当放慢，加重语气，突出重点。

3. 表情丰富，运用肢体语言，增强与学生的互动。

二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行练习和
展示。

2. 在教学难点和重点部分，适当增加时间，让学生充分消化吸收。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题的针对性和开放性，引导学生思考和表达。

2. 鼓励学生主动提问，培养学生的探究精神。

四、情景导入
1. 利用小熊玩偶创设情境，激发学生的学习兴趣。

2. 通过故事情节的发展，自然过渡到歌曲和舞蹈的学习。

教案反思：
一、教学内容的处理
1. 在教学过程中，应更加关注学生对节奏变化的掌握，通过多种方式加以巩固。

2. 对于舞蹈动作的创编，可以提供更多样化的素材，丰富学生的创作空间。

二、教学方法的运用
1. 在示范舞蹈动作时，注意分解动作，让学生更容易模仿学习。

2. 在情感表达方面，可以结合学生的生活经验，引导他们更深入地体会和表达情感。

三、课堂氛围的营造
1. 注重与学生的互动，营造轻松、愉快的课堂氛围，使学生在愉悦的情感中学习。

2. 鼓励学生大胆表现，给予充分的肯定和鼓励，提高学生的自信心。

四、作业设计的改进
1. 作业难度要适中，既要具有一定的挑战性，又要让学生能够顺利完成。

2. 对作业的评价要具体、有针对性，指导学生如何改进和提高。