人教版七年级上册道德与法治期末试卷及答案

人教版七年级上册道德与法治期末试卷及答案
一、选择题
1．面对中学生活的新变化，我们要从自身作出改变，以适应这种变化。

对此，下列想法正确的有（）
①以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢
②进入新环境，我要调适好心理状态
③别人怎么做我就怎么做
④环境变了，我也要积极作出自我调整
A．③④B．②③C．①②D．②④
2．“聊天有剧本、情节靠虚构”，在微信、QQ等网络社交平台上，以熟人关系为幌子的诈骗变得更加隐蔽。

打造安全社交平台，网民应（）
①增强防范意识，提高辨别能力②树立诚信意识，提升道德修养
③依法履行职责，严惩诈骗违法④增强法治观念，珍惜诚信记录
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
3．《中国青少年互联网使用及网络安全情况》调研报告显示，利用网络学习是青少年上网的重要活动内容之一。

有22%的青少年通过网络了解新时事，36.32%的青少年非常关心社会热点，常常在网上发表自己的看法。

这表明（）
A．互联网为我们了解时事、学习知识提供了便捷
B．网上交往能让人们缓解压力，拓展人际交往圈
C．互联网有时候关闭了我们与他人沟通的心灵之门
D．网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响
4．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。

小英认识自我的途径是（）
A．通过身体特征和生理状况认识自我B．通过他人评价认识自我
C．通过自我评价认识自我D．通过在群体中的关系认识自我
5．—位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮，还是试试其他的行业吧!”那个学生就是后来的篮球“飞人”迈克尔•乔丹。

可见对于他人的评价，我们的正确做法是( )
①照别人说的去做②走自己的路，让别人说去吧
③既不盲从，也不能忽视④重视他人的态度和评价，冷静地分析
A．①④B．②④C．③④D．②③
6．被网友骗至湖南搞传销的安徽小伙儿小波，向解救他的民警哭诉其被骗经历时，一直在说自己像经历了一场噩梦。

这对我们的启示有（）
①要学会多与现实中的同伴交往
②要加强自我约束和自我管理，提高自我保护意识
③将网友转化为现实中的朋友要慎重
④要有一定的自我防护意识
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
7．现实中有很多人喜欢在朋友圈晒美食、晒自己与家人的合影……在收获朋友点赞的同
时，也泄露了个人的许多信息。

公安部门多次发布信息提醒：个人信息需谨慎发布。

对此，我们应该（）
①增强法治意识，保护自己的隐私
②认识网络交往的虚拟性特点，增强自我保护意识
③在网上交友时提供个人虚假信息
④尽可能在网上结交新伙伴，拓展朋友圈
A．①②B．②③C．①④D．①③
8．黄骅市常庄联校里，杨福来一直充当有智力障得的同学小宝的贴身“保姆”。

从六年级开始，小宝的身边又多了几个像杨福来这样的好帮手，无论上下学、去厕所还是上下教学楼，他们都陪伴在小宝身边，照顾着这个特殊的同学。

这表明（）
①为了朋友，两肋插刀、赴汤蹈火、在所不惜
②与正直、善良、真诚的人交朋友，是有益的
③只有能给我们提供帮助的朋友才是真正的朋友
④在朋友有需要时，要能够自觉自愿地提供帮助
A．①②③B．①②④C．②④D．③④
9．随着社会的进步和科技的发展，互联网进入人们的生活，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。

下列对网络交往认识正确的是（）
①网络交往具有虚拟性②网络交往具有真实性
③网络交往具有平等性④网络交往具有自主性
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．《朋友：XXX与贾大山交往纪事》获得第七届鲁迅文学奖。

他们的交往不是基于权力、金钱的世俗交换，而是“高山流水觅知音”的君子之交。

这说明君子之交是（）A．两肋插刀，八拜之交B．相互促进，海誓山盟
C．志同道合，志趣相投D．互相影响，各取所需
11．在美国著名篮球运动员科比布莱恩特的追悼会上，其好友“篮球之神”迈克尔·乔丹致辞时说道:“我因为科比的激情而感到钦佩，他每天都在激励自己做得更好，让我深受启发。

”这说明朋友（）
①是我们生命中重要的部分
②需要互相尊重和用心关怀
③需要坦诚相待、毫无保留
④让我们更深刻地体悟生命的美好
A．①②B．①③C．①④D．②④
12．面对下列情境，正确的态度和选择是（）
④好友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气
A．①②B．①③C．②④D．③④
13．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

”这句话告诉我们在人类的历史长河中，我们的生命是短暂的。

对生命的短暂性理解正确的是（）
A．生命是短暂的，刻苦学习、努力工作都是毫无意义的
B．每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜生命
C．我们可以通过寻求长生不老药，实现生命的永恒
D．在短暂的人生中，要多享乐，少奉献
14．下列几位同学的做法，能体现珍爱生命、善待生命的是( )
①小苗制止随意践踏草坪的行为
②小玉将一只受伤的海鸥抛向高空
③小Y举报猎杀野生动物的行为
④小梅拒绝吃鸡、鸭、鱼等肉类食物
A．①②B．③④C．②④D．①③
15．一个人遇到好老师是人生的幸运，是因为教师（）
①承担教书育人的使命②是我们学习的指导者
③是我们成长的引路人④是人类文明的主要传播者
A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④
16．下边漫画中老师的举动（）
①意味着肯定、鼓励和期待②意味着关心、提醒和劝诚
③能帮助我们改进所有不足④能够激励我们更好地发展
A．①②B．①④C．②③D．③④
17．欣赏下边漫画。

在家庭中，祖辈、父辈、子辈之间难免会发生矛盾和冲突，影响家庭和睦。

对此，下列做法中，有利于化解矛盾和冲突的是（）
①有效沟通和交流
②相互理解和信任
③相互体谅和包容
④据理力争，分出对错
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
18．小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。

针对小超的情况，你给他的合理建议是（）
①理解父母的想法，学会换位思考②尊重父母意愿，什么都不与父母说
③这是青春期的正常现象，应顺其自然④调适心理，主动与父母沟通
A．①②B．①④C．②③D．③④
19．春节，是华夏儿女共享团圆的日子。

然而，一场新型状病毒疫情却不期而至，蔓延开来。

广州南方医院千名医护人员请战、四川派出135人组建第一批援助医疗队、江苏医护人员集结完……他们顾不上与家人一起吃团圆饭，但他们无怨无悔。

这让我们感悟的到( )
①生命是坚强的、有力量的②对生命要有一种敬畏的情怀
③生命价值高于一切④在奉献与奋斗中，创造生命的价值
A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②③
20．下列故事中属于直面挫折、战胜挫折、发掘生命力量的有（）
①司马迁受宫刑后，用13年时间，终于完成了一部约52万字的辉煌巨著——《史记》
②范仲淹被贬时，在《岳阳楼记》中写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
③明代医学家李时珍在三次落榜后没有一蹶不振，最后写成《本草纲目》
④贝多芬在双耳失聪的情况下完成《命运交响曲》
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③
二、非选择题
21．亲情感悟
（1）每个人都来自家庭，没有家庭就没有我们的存在。

请你结合“阅读感悟”，分享你的家庭在你成长过程中的重要作用。

（2）阅读“热点聚焦”，说说“00后父子心声”中的父子之间出现了什么问题？
你认为出现这种问题的主要原因是什么？
（3）请你运用所学知识，为化解“热点聚焦”中父子之间的问题提出合理性建议。

（4）家和万事兴，作为家庭的小成员你能为建设和谐家庭做些什么？
22．（学习点亮生命）
进入中学后，我们开始了另一阶段学习的旅程。

在这个旅程中，苦与乐交织着，快乐与困惑，都需要我们去体验和认识。

（1）[理论学习]
“少壮不努力，老大徒伤悲”、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”等名言分别说明了学习对一个人成长成才的重要性，可是我们身边的一些同学并没有把学习当一回事请你以“学习点亮生命”为题，积极探究并把你的结论告诉同学们。

（2）[体味学习]
“我太难了！”面对数学作业，小晓大声叹息，原来安静的自习课也就开始躁动起来。

这种场景在我们学习中是很常见的，相信你也有过此类体验，其实学习是苦乐交织的。

说说学习中苦与乐的两个例子，要简洁明了，杜绝啰嗦。

（3）[学会学习]
情景一小李在上课时从不做笔记，课前也不预习，课后更不及时复习，一到做作业就抄同学的，结果小李的学习成绩很差。

情景二小魏看到自己的学习成绩较差，就去模仿成绩好的小虎的学习方法，结果一段时间后，发现自己的学习成绩比原来的更差了。

①上述情景中的两位同学在学习上存在什么共同问题？
②请你为两位同学摆脱学习困境提供三种学习方法。

23．材料一：妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她安慰我、逗我开心，直到我把受的气都抛到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。

我有一个幸福的家。

材料二：2014年10月12日，我国发布了10个“全国孝老爱亲最美家庭”的先进事迹。

他们的故事为人们践行、传承孝老爱亲美德树立了榜样。

思考：
（1）家是我们温暖的避风港，在日常生活中，你打算以怎样的实际行动向父母表达孝敬之心？（两方面即可）
（2）作为家里的小主人，你认为怎样才能创建和谐美好的家庭？（三方面即可）
【参考答案】
一、选择题
1．D
解析：D
【详解】
以前自己很优秀，可是现在不行了，说明自己有需要改进的地方，而不是退缩，①错误。

进入新环境，我要调试好心态，更好地适应环境，②正确。

别人怎么做我就怎么做是从众心理。

从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面也有消极的一面。

接受积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。

如果盲目从众、随波逐流容易使人接受消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。

③不符合题意。

环境变了，积极做出自我调整，是正确的，④正确。

故本题正确答案选D。

【点睛】
从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面也有消极的一面。

接受积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。

如果盲目从众、随波逐流容易使人接受消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。

2．A
【详解】
本题考查合理使用网络。

①②④：根据题文、结合所学可知，打造安全社交平台，网民应提高网络媒介素养，增强防范意识，提高辨别能力，学会辨析网络信息，要恪守道德、遵守法律，不断提升道德修养，
解析：A
【详解】
本题考查合理使用网络。

①②④：根据题文、结合所学可知，打造安全社交平台，网民应提高网络媒介素养，增强防范意识，提高辨别能力，学会辨析网络信息，要恪守道德、遵守法律，不断提升道德修养，增强法治观念，做到树立诚信意识，珍惜诚信记录，所以①②④说法正确；
③：不是对网民的要求，③不符合题意；
故本题选A。

3．A
【详解】
本题考查网络的意义。

A：题干青少年互联网使用安全报告显示不少青少年利用网络了解时事，关心社会热点，A正确；
B：题干未涉及网上交往拓宽人际圈，体现的是学习知识和了解时事，B错误；C
【详解】
本题考查网络的意义。

A：题干青少年互联网使用安全报告显示不少青少年利用网络了解时事，关心社会热点，A 正确；
B：题干未涉及网上交往拓宽人际圈，体现的是学习知识和了解时事，B错误；
C：互联网关闭心灵之门说法过于绝对，C错误；
D：题干并未强调网上交友，D错误；
故本题选A。

4．C
【详解】
本题考查正确认识自己的途径。

C：“小英谈到自己还有不少缺点”是通过自我评价的方式来认识自己；“性格不够开朗，遇事容易急躁”是通过心理方面来认识自己，C说法正确；
ABD：说法也是认识自我的途径，但与题干不符，应排除；
故本题选C。

5．C
【详解】
本题考查对他人评价的认识。

①②③④：依据题文描述，乔丹成才的经历启示我们，对他人的评价我们既不盲从，也不能忽视，要重视他人的态度和评价，客观冷静的分析，故①②说法错误；③④说法正确；
故本题选C。

6．D
【详解】
本题考查网络交往。

①②③④：依据题文描述，小波网络交友不慎被骗的经历，启示我们要学会多与现实中的同伴交往；要加强自我约束和自我管理，提高自我保护意识；将网友转化为现实中的朋友要慎重；要有一定的自我防护意识等，故①②③④说法正确；
故本题选D。

7．A
【详解】
本题考查的知识点是网络交往时学会自我保护。

①②：网络交往具有虚拟性特点。

题干中的描述，说明了在网络交往中，我们要增强法治意识，保护自己的隐私，学会自我保护，故①②正确；
③：说法错误，违背诚信原则，故排除③；
④：说法错误，要注重现实交往。

故排除④；
故本题选A。

8．C
本题考查对呵护友谊的理解。

①：交友讲究原则，故①说法错误；
②：与正直、善良、真诚的人交朋友，是有益的，故②说法正确；
③：说法绝对，故③说法错误；
④：杨福来一直充当有智力障得的同学小宝的贴身“保姆”，这体现了乐于助人的品质，故④说法正确；
故本题选C。

9．C
【详解】
本题考查对网络交往的认识。

①③④：依据教材知识，网络交往具有虚拟性、平等性和自主性，故①③④说法正确；
②：真实性不是网络交往的特点，故②说法错误；
故本题选C。

10．C
【详解】
本题考查友谊的特质。

C：君子之交说明友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。

志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，C说法正确；
A：违背交友原则，A错误；
BD：不是真正的友谊，说法错误；
故本题选C。

11．C
【详解】
本题考查对友谊的重要性的认识和理解。

①④：题文通过“篮球之神”迈克尔·乔丹在著名篮球运动员科比布莱恩特的追悼会上的话语，向我们说明了友谊的力量。

依据教材知识，朋友是我们生命中重要的部分，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，故①④符合题意；
②：材料没有体现出朋友之间的互相尊重和用心关怀，故②与题不符；
③：朋友之间需要坦诚相待，但不是毫无保留，故③说法错误；
故本题选C。

12．B
【详解】
本题考查对友谊的认识。

①③：交友不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但哥们义气要不得，好朋友让我陪他去网吧，果断拒绝他的要求是正确的；友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸，所以与异性同学交往，彼此欣赏，举止得体，故①③正确，符合题意；
②④：结识新朋友不忘老朋友，友谊需要忠诚，但我们也有必要结识新朋友；当朋友误
入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，所以当好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方时，不要讲哥们义气，故②④错误；
故本题选B。

13．B
【详解】
本题考查对生命的认识和理解。

A：生命是短暂的，刻苦学习、努力工作，积极实现人生价值，故A说法错误；
C：生命有时尽，这是生命的自然规律，故C说法错误；
D：我们要在短暂的人生中积极服务社会、奉献社会，故D说法错误；
B：材料告诉我们，每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜生命，故B说法正确；
故本题选B。

14．D
【详解】
该题考查珍爱生命。

①③：依据所学知识可知，小苗制止随意践踏草坪的行为；小Y举报猎杀野生动物的行为；都是属于珍爱生命，善待生命的行为；符合题意；
②：小玉将一只受伤的海鸥抛向高空没有善待动物，是错误的；
④：小梅拒绝吃鸡、鸭、鱼等肉类食物是错误的，这样不利于自己健康；
故本题选D。

15．C
【详解】
本题考查教师的职业。

①②③④：依据教材知识，教师承担教书育人的使命，是我们学习的指导者，是我们成长的引路人，是人类文明的主要传播者，我们要尊敬老师。

故①②③④正确；
故本题选C。

16．B
【详解】
本题考查正确对待老师的表扬和批评。

①④：分析漫画可知，图中体现的是老师的表扬，由教材内容可知，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，能够激励我们更好地学习和发展，所以①④正确；
②：老师的批评意味着关心、提醒和劝诚，与漫画无关，所以②错误；
③：“所有”一词说法过于绝对，所以③错误；
故本题选B。

17．D
【详解】
本题考查化解亲子冲突的方法。

①②③：在家庭生活中，自己与父母的交往是最经常的，因此发生矛盾与冲突在所难免，要学会化解矛盾与冲突，首先要尊重父母，理解父母，与他们进行积极的沟通，增进与父母之间的相互理解和信任，相互体谅和包容，说法①②③正确；
④：“据理力争，分出对错”是不恰当的做法，可能会使亲子间的矛盾加深，说法④错误；故本题选D。

18．B
【详解】
本题考查亲子关系。

①④：依据教材知识，作为子女，要理解体谅父母，学会换位思考；与父母发生矛盾时，要调适心理，主动与父母沟通等，故①④说法正确；
②：什么都不与父母说，不利于建立良好的亲子关系，故②说法错误；
③：顺其自然的做法不利于解决亲子之间的矛盾，故③说法错误；
故本题选B。

19．A
【详解】
本题考查敬畏生命、实现生命的价值。

①②③④：千名医护人员投入到抗击疫情的战斗中，是对生命的敬畏，表明生命是坚强的、有力量的，生命价值高于一切，他们在奉献与奋斗中，创造生命的价值，①②③④说法都正确，
故本题选A。

20．A
【详解】
本题考查对挫折的认识。

①②③④：依据教材知识，人生难免有挫折，挫折可以消磨斗志，也可以激发斗志，面对挫折的正确态度是积极的态度，要迎难而上，愈挫愈勇，积极寻求方法战胜挫折，
①②③④都是直面挫折、不畏不惧、不断发掘生命力量的表现；
故本题选A。

二、非选择题
21．（1）①家是我身心的寄居所；②家是我心灵的港湾；爱的碰撞或亲子间的碰撞。

（2）①进入初中的我们意识到自己长大了，开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间就产生了爱
解析：（1）①家是我身心的寄居所；②家是我心灵的港湾；爱的碰撞或亲子间的碰撞。

（2）①进入初中的我们意识到自己长大了，开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间就产生了爱的碰撞；②作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受方面存在差异。

（3）①爱是需要呵护的。

互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂；②如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；③爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；④接纳父母理解父母的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

（4）①理解体谅父母，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，充当“黏合剂”；②多与父母
沟通，充当父母的倾听者。

【详解】
本题主要考查家庭、孝敬父母的相关知识。

（1）本问要求结合“阅读感悟”谈谈对家的作用的认识，阅读感悟中强调了家的情感作用，家中包含着真情。

所以结合所学知识，回答家对我们成长的意义，“是我们心灵的港湾和身心寄居所”等等。

（2）通过阅读父子各自的心声，可以看出父子之间互相不理解，出现了爱的碰撞，也就是亲子冲突。

这是由于两代人存在着差异，以及青少年逐渐长大有着很强的自我意识造成的。

（3）本问要求提建议，实际上就是要回答怎样搭起沟通的桥梁，相互沟通要掌握方法和技巧，要相互理解，要学会接受和表达父母的爱等等。

（4）本题要求写为建设和谐家庭做些什么，应该体谅父母，学会沟通，当家庭成员有矛盾时，要学会积极化解，多与父母长辈沟通，促进家庭和谐。

22．（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

（2）分别写出学习中苦与乐的两个例子，言之有理即可。

（3）①他们都没有学会学习，没有掌
解析：（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

（2）分别写出学习中苦与乐的两个例子，言之有理即可。

（3）①他们都没有学会学习，没有掌握科学的学习方法。

②养成做课堂记笔记的习惯；学会自主探究合作学习；探究适合自己的学习方法；制定好学习计划；合理安排学习时间；养成良好的学习习惯等等
【详解】
（1）本问考查对学习的重要性的正确认识，考查学生的认知能力。

联系所学知识，围绕学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力等角度作答。

（2）本问考查正确认识学习中的苦与乐的具体表现，考查学生的认知能力。

结合自身实际，举出事例即可。

如：在学习中遇到难题时，会感觉到学习的辛苦；当经过自己的努力把难题做出来之后就能感受到学习中的乐。

开放性试题，符合题意即可。

（3）①回答本问要找到题文中两位同学在学习中的表现，再找到他们的共同点。

情景一中的小李和情景二中的小魏都是不会学习的表现，没有找到科学的学习方法。

②本问间接考查如何学会学习，是对学生分析问题、解决问题能力的考查。

结合第一小问对两位同学学习中存在的问题的分析，可围绕养成做课堂记笔记的习惯；学会自主探究合作学习；探究适合自己的学习方法；制定好学习计划；合理安排学习时间；养成良好的学习习惯等角度作答。

23．（1）①亲手为父母做一顿饭；②给父母洗脚；③帮父母做力所能及的家务。

（2）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

②家庭成员共同分担家务劳动、共同协
解析：（1）①亲手为父母做一顿饭；②给父母洗脚；③帮父母做力所能及的家务。

（2）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。

③以良好的心态面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

【详解】
（1）本题考查向父母表达孝敬之心的实际行动。

言之有理即可，如亲手为父母做一顿饭，给父母洗一次脚。

（2）本题考查怎样才能创建和谐美好的家庭，考查学生知识再现的能力。

依据教材知识，可从以良好的心态面对家庭发展中的问题，有效沟通和交流，化解矛盾和冲突，家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容等方面作答。