苏教版三年级下学期语文期中综合复习重点知识练习题〔有答案〕

苏教版三年级下学期语文期中综合复习重点知识练习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音词组】
1. 读拼音，写词语。

wēi wǔcūn zhèn ān níng guān yuán wēi xiǎn hǎi shēn gōng jītuīdòng
xùn sùhòu tuìgāng tiěchéng xiàn
2. 看拼音写词语。

fùqīn zhuāng zài wán shuǎbǎo guì
shìxiàn zāi shùchìbǎng cōng míng jiāo wài qiáng bì
3. 我会读拼音，写汉字。

chìbǎng bǎo guìkào lǒng nǎo dài huīquè（________）（________）（________）（________）（________）yín pán zhāo wùyáo huàng qiāo jīyǎn zòu （________）（________）（________）（________）（________）
4. 看拼音，写词语。

gǎn shòu wēn róu máng rán yǒng qìtiào dòng yǎng bìng yǎn zòu yuèqìfāzhǎn hóng zǎo chìbǎng jīdòng
5. 看拼音写词语。

còu chéng chuīfújùjíxíng chéng lüèguòǒu ěr zhān shuǐxiān xìpíjuàn jǐhén
【形近字词】
6. 比一比，再组词。

桃（_______）蒌（_______）芦（_______）泛（_______）
逃（_______）楼（_______）户（_______）眨（_______）
7. 比一比，组词。

粗（_________）赠（_________）扬（_________）停（_________）组（_________）增（_________）杨（_________）婷（_________）飘（_________）壁（_________）诱（_________）访（_________）漂（_________）璧（_________）锈（_________）仿（_________）
8. 比一比，再组词。

贴（_________）体（_________）邻（_________）扮（_________）钻（_________）休（_________）岭（_________）盼（_________）
9. 辨字组词
恼（_________）铺（_________）搭（_________）末（_________）脑（_________）捕（_________）塔（_________）未（_________）
10. 比一比，组词语。

软（_______）拢（_______）视（_______）优（_______）
饮（_______）珑（_______）观（_______）扰（_______）
档（_______）耍（_______）悄（_______）躺（_______）
挡（_______）要（_______）稍（_______）淌（_______）
【选词填空】
11. 读句子，选择恰当的词语填空。

（1）A常常B长长
小东________去帮小红补课。

我家门前有一条________的小河。

（2）A居然B果然C竟然
小刚________因为起晚了上学迟到。

这样长的公路________只用八天的时间就修完了。

我真没想到他________会做出这样的事来。

妈妈________带我去看电影了。

12. 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。

灵敏灵活
（1）鸟儿的嘴像人的手一样（_____），看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。

（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都是很（_____）。

功夫工夫
（3）张择端画这幅画的时候，下了很大的（_____）。

（4）我花了一晚上的（_____）才把作业做好。

13. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

乏泛
（1）通过少先大队（______）的宣传，向灾区捐款的人越来越多。

（2）我们的生活中并不（______）美，而是缺少发现美的眼睛。

瓣辫
（3）小妹妹扎着一对牛角（_________），显得特别有精神。

（4）冬天刚过去，美丽的迎春花的（_____）已经悄悄地展开了。

14. 选择恰当的词语填空。

观赏欣赏
（1）今天我在大剧院（__________）了中国十大名曲之一的《高山流水》。

（2）寒假，我去西湖（__________）了五彩斑斓的花灯。

荒芜荒凉
（3）在（________）的新疆戈壁滩上，生活着一种坚强的植物。

（4）这个地方田地（__________），人烟稀少。

15. 我会选择正确的词语写在括号里。

观察观望观看
1．我和爸爸妈妈一起（________）建国70周年阅兵式。

2．我站在那儿，向四下里（________），冻得直打哆嗦。

3．学习了《金色的草地》我知道了要用自己的眼睛去（_________）世界。

【修改病句】
16. 修改下列句子。

1．小朋友的脚，常被那香味钩住。

_______________________________
2．上课的时候，发言很积极。

__________________________
3．他常常回忆过去的往事。

_________________________
17. 修改病句。

(1)听了老师的话，受到了很大的教育。

_____________________________________
(2)大家应当崇高的理想。

____________________________
(3)我断定明天可能会下雨。

____________________________
(4)为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

__________________________________________________________
(5)人民的生活水平正在不断地改善。

_____________________________________
18. 修改病句。

考试快要到了，我越来越感到时间不够用。

很少读课外书：这是我语文成绩不高的椽故。

我想发奋读书，提高语文水平，但我发现靠突击这种做法并非有问题。

________________________________
19. 在原句上修改病句。

1.小牛把土地爷爷送给他的那袋麦子很好地保存保护起来。

2.我们来到敬老院，走出校门，为老人们表演节目。

20. 用修改符号在原句上修改病句。

（1）我在公交车上经常会给老人让坐。

（2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。

（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

【古诗阅读】
21. 课外阅读。

游山西村
宋陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

［1］头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（______）（多选）
A．“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。

B．“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。

C．这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。

［2］“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为（）
A.丰年留客鸡豚足
B.丰年留客足豚鸡
C.丰年鸡豚足留客
［3］诗中广为传诵的名句是（）
A.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

［4］选择诗句填空。

A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（______）
②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（______）
③写作者主观心境的句子是（______）
［5］本诗的线索是，全诗句句紧扣“”字来写，因而主线突出又层次分明。

（）
A.游踪；游
B.所见；游
C.所感；游
22. 课内阅读。

夜书所见
［宋］叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

［1］这首诗描写的是______（季节）______（时间）诗人的所见所想。

［2］“夜书所见”中的“书”的意思是__________，从诗中我们可以知道，诗人见到的事物有________________________。

［3］“动客情”中的“情”主要是指诗人__________的感情。

请你写两句和这首诗有相似感情的诗句：________________，________________。

［4］请用自己的话写写你读这首诗脑海所呈现的画面。

___________________________________________________
23. 补全古诗《夜书所见》，完成习题。

夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

［1］补充古诗内容，这首诗写的是（季节）的景色。

［2］本诗题目的意思是________________________________。

［3］这首诗是_____代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念_________的思想感情。

［4］诗中“挑”的意思是__________，“促织”就是________。

［5］本诗中，表现作者想象的诗句是“_______________，
_______________。

”
24. 日积月累。

忆江南
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。

能不忆江南？
［1］这首词中一个“__________”字写出了江南风景给作者留下的整体印象，从“____________________”一句可以看出作者对江南很熟悉。

［2］读“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，我眼前浮现出这样的画面：_______________
［3］结尾句是一个___________句，意思是_____________，从中可以感受到作者对江南的_________。

［4］我积累的描写江南美景的诗句还有___________
25. 课外阅读。

临平泊舟
宋黄庚
客舟系缆柳阴旁，湖影侵篷夜气凉。

万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。

（1）前两句诗中，诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟，只觉得湖光月影映照着________，带给人丝丝的________。

（）
A.湖边；船篷；凉意
B.柳阴；船篷；凉意
C.柳阴；船篷；暖意
（2）后面两句说月光________，让人________。

（）
A.被摇碎；心酸不已
B.被摇碎；感到惊奇
C.消失；感到失落
（3）于诗人来说，这月光或者代表着他的________，或者________。

这让人想到第一句里的“柳”。

柳所代表的意象，别离居多，也许诗人正在面对一场别离，这让诗人觉得怅然若失。

月亮碎了，只剩下藕花的香味。

（）
A.理想、思念
B.美梦、想象
C.错觉、幻影
D.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。

（4）诗人_______的是万顷湖面上水波动荡，摇碎了月影，粼粼的波光清寒侵人；_______的是阵阵荷花的香气传来；_______的是微风拂面，夜露湿润。

短短两句诗写出了三种感觉。

（）
A.闻到；见到；感到；三
B.见到；闻到；感到；三
C.看到；感受；闻到；三
【阅读理解】
26. 阅读短文，回答问题。

燕子来时
我从小对燕子情有独钟。

它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。

看到燕子，就看到了春天和希望，看到了播种和耕耘。

因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。

今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。

那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。

当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾（zhōu jiū）的燕语吸引住了。

我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的尾巴。

它那一双眼睛像宝石一样闪闪发亮，让人不忍惊扰它。

当我抬头向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观景象，深深地震撼了我。

只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。

凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，如离弦之箭，脱缰之马，十分壮观，异常美丽。

我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。

燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。

”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。

小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，我天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意。

近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。

燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。

1．短文第__自然段写明“我”从小对燕子情有独钟的原因。

2．第2自然段画“”的句子是对燕子____的描写，描写燕子颜色的词语有：____、____。

3．“燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。

”这
是因为________________。

4．将描写“群燕舞空”景象的句子用“﹏﹏﹏”画出来。

5．下列对短文理解有误的一项是（）
A．短文第4自然段中，作者回忆了在老家时与燕子和睦相处的情景，表现了燕子与人的亲密关系。

B．短文结尾表现出作者对时光匆匆而过的感叹。

C．群燕舞空的景象非常壮观。

27. 课内阅读。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛（）忙着补网，（）回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。

于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

1．选择恰当的词语填在文中的括号里。

一边……一边……不仅……而且……
2．老屋为什么到现在还站在那儿没有倒下？（）
A．它很坚强，一直坚持着。

B．因为老屋要听小蜘蛛讲故事，而小蜘蛛的故事一直没有讲完。

C．小蜘蛛不要老屋倒下，不然无处织网。

3．如果小蜘蛛的故事讲完了，就要去新的地方重新织网了。

老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”还会有谁来找老屋帮忙呢？请发挥想象，写一写。

_____________________________
28. 课外阅读。

小鸟和大树
有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。

离大树不远处，有一条小河。

曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。

大树
沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。

”于是，大树成
了河面上的一座桥。

人们过河再也不用担惊受怕了。

鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而
选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。

”
鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”
桥说不帮助了别人其实我也得到了快乐
1．在短文中找出下列词语的近义词。

深思——（________）心惊胆战——（_______）
2．给短文最后一个自然段的“”处加上标点。

3．大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（）
A．大树想尝尝做桥的滋味。

B．大树想让人们能够安全过河。

4．在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？
小鸟认为：
____________________________________________________________________ 大树认为：
____________________________________________________________________ 5．你觉得大树说的话有道理吗？为什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
29. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这
生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，
春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。

它
们像一群活泼的小女孩，天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你
心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。

但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

1．给短文加个题目，写在文首的横线上。

2．用“\”划去［］里用得不恰当的词语。

3．“疾”字是（____）结构的字，按部首查字法，应先查（___）部，再查（___）画。

“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。

“疾风知劲草”中的“疾”应取第（___）种意思。

4．按下列形式从文中摘录词语或写出词语。

ABB：___________、___________。

ABCC：___________、___________。

AABC：___________、___________。

AABB：___________、___________。

5．请写出第二、三、四自然段的意思。

第二自然段：___________________________
第三自然段：___________________________
第四自然段：___________________________
6．本文（）
A．表现了作者喜爱春天的思想感情。

B．赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

C．赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

D．赞扬了小草的美丽可爱。

30. 阅读短文，完成练习。

山茶花
你见过山茶花吗?
山茶花，真是美极了。

有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。

有的一根树上就有好多种颜色，甚至一来花上就色彩缤纷。

譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心牌，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够，再如那墨茶，如果以为是一同系，那就大错特借了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又学着阳光。

山茶花的花形也很美。

有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。

即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊.……
有一次_____我问一位老农_____山茶花为什么这么美_____他乐呵呵地说
_____你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_____
我这才注意起花骨朵来。

果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。

山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。

原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积累着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢?
啊，山茶的骨朵，好一般特别的劲儿。

1．给短文第三自然段加上合适的标点。

2．在第二自然段中，作者是围绕中心句________来写的，分别从________和________两个方面写出了山茶花的美，表达了作者________之情。

3．用横线画出描写山茶花花形美的句子，
4．山茶花为什么这样美?
________________________
【写作】
31. 按要求作文。

在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变的那么奇妙。

从下面的三个题目中，选择一个你最感兴趣的题目来编故事。

题目：①一把神奇的钥匙②想飞的蚂蚁③胆大的大耳朵兔子
要求：（1）大胆想象，把故事情节写生动、写具体。

（2）语句通顺，尝试运用平日积累的好词佳句，不写错别字，正确使用标点符号，书写工整。

（3）文
中不要出现真实的校名和人名。

（4）字数在300个以上。

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32. 快乐习作。

题目：那次玩得真高兴
想一想：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心，印象特别深刻？
回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。

要求：（1）把玩的过程写清楚，还可以写写自己当时的心情。

（2）书面整洁，字迹规范，标点正确。

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33. 习作大舞台。

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

一个学期以来，你一定观察了不少身边的事物，有了新的发现和思考。

请你选择印象最深的一种事物或场景写下来。

要求做到语句通顺，内容清楚。

题目自拟，不少于200字。

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34. 习作表达。

题目：那次玩得真高兴
要求：仔细回忆当时是怎么玩的？把玩的过程写下来，注意表达自己当时的心情，正确使用标点符号。

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35. 按要求作文。

花园，果园，田野，小河，校园……置身大自然的怀抱，只要你认真观察，就会发现我们周围有许多美丽的地方，快快拿起你的笔，选一处你喜欢的地方，以《这儿真美》为题目，把你身边的美景介绍给大家吧！
写作小贴士：①想想你写的地方有什么，是什么样子的？②可以运用课文中学到的方法，围绕一个意思来写。

③认真书写，合理分段，正确运用标点符号。

④不少于二百字。

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