小班游戏教案《送小动物回家》

小班游戏教案《送小动物回家》
教学目标
1.让幼儿了解常见的小动物种类和生活习性；
2.培养幼儿的动手能力和观察能力；
3.提高幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容
小班游戏教案《送小动物回家》。

教学准备
1.相关的小动物塑料模型，如蜜蜂、青蛙、小鸟等；
2.一个小包装箱；
3.自制活动手册。

教学步骤
步骤一：教育导入
首先，教师应该先和幼儿通过问答的方法，了解幼儿对于常见的小动物的种类和生活习性有哪些认知。

形成自由主题的交流氛围，以达到引起幼儿的兴趣。

步骤二：搜集小动物
在教育导入的基础上，将塑料小动物放在开阔的地理位置上。

然后在被夹杂着小动物的区域里，让幼儿们将小动物捡起来并放在一起。

步骤三：组队回家
幼儿们被分成两组：黄组和红组，然后他们将对这些小动物进行回家的安排。

这样，幼儿就能通过小组合作，练习合作和互动的能力。

步骤四：接送回家
在游戏的这一阶段，老师模拟小动物情景需要返回回家。

这里，黄色组每次都有且仅有一个角色可以回家，并将小动物放入小白箱中；红色组的成员要相互配合，同时完成小动物回家的接送任务。

步骤五：游戏结束
重复以上过程，直到所有小动物被送回家，猜猜哪一组的幼儿可以
更快地完成任务。

一旦任务结束，教师应该提前准备一些有趣的小金
奖品给赢得奖励的组，并鼓励所有幼儿承认输赢不如承认求知之路。

教学评估
1.教师可以通过观察幼儿的行动和对小动物的了解，来测试
他们的动手能力。

2.在回家接送的过程中，教师可以评估幼儿的合作能力和品
质。

3.幼儿可以通过完成任务来获取相关优秀积分，以观察他们
对这种类似问题的应对能力。

活动扩展
1.在活动后，教师可以和幼儿考虑其他生态系统，如草地、
森林、江河等，让他们更加了解世界的概念；
2.教师可以请家长帮助幼儿养一些宠物鸟或其他小动物来练
习孩子的耐心和关爱态度。

结束语
这个游戏可以帮助幼儿们更好地了解生态系统，培养他们的观察能
力和合作意识。

教师应该在这个过程中扮演好角色，耐心地引导孩子，帮助他们感受不同动物生态环境的区别。