[精品]新人教版必修二高中历史第5课《开辟新航线》导学案

第二单元资本主义世界市场的形成和发展
第5课开辟新航路
导案
【习目标】
1、知识与能力：
（1）要求生掌握的基础知识：《马可波罗行记》、寻金热、技的发展；哥伦布发现新大陆、迪亚士抵达好望角、达·伽马直通印度、麦哲伦环球航行；地大发现、世界市场、商业革命。

（2）让生解新航路开辟原因和条件，认识到‚商业革命‛促进西欧封建制度的解体和资本主义的发展；
（3）会辩证地认识和评价历史人物，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举。

（4）正确认识地大发现既是偶然的也是必然的，使世界越越紧密地联系成一个整体。

（5）分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，感受历史发展的对立统一性。

2、过程与方法：
（1）运用表格比较新航路开辟的过程以及与中国郑和七次下西洋进行对比；
（2）问题探究葡萄牙、西班牙为何走在开辟新航路最前列? 从几位航海家身上我们应习什么精神？
（3）通过模拟、辩论赛等方式，让生模拟历史情景，体味历史过程。

（4）通过引导生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的两种不同结果，培养生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。

3、情感态度与价值观：
（1）新航路的开辟是由资本主义萌芽产生、各种综合因素共同作用的结果；
（2）感受和习探险家们勇于进取的开拓精神。

（3）新航路的开辟是历史的进步，它促进了人类文明的发展。

（4）通过对新航路开辟的客观条件的分析，领会中国古代发明对推动世界历史前进的重大作用，使生认识到中国古代技文明在推动世界历史发展中的重大作用，激发生奋发图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感。

【重点难点】
重点：新航路开辟的经过和影响
难点：地大发现使世界日益联结成一个整体。

【法指导】
（1）运用表格比较新航路开辟的过程以及与中国郑和七次下西洋进行对比；
（2）问题探究葡萄牙、西班牙为何走在开辟新航路最前列? 从几位航海家身上我们应习什么精神？
（3）通过模拟、辩论赛等方式，让生模拟历史情景，体味历史过程。

（4）通过引导生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的两种不同结果，培养生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。

【习过程】
一、东方的诱惑—背景
1原因
（1）经济根：15世纪前后，西欧国家的发展和的出现。

（2）社会根：《》的诱导，欧洲人渴望到东方‚寻金‛。

（3）商业危机：15世纪中叶，控制了东西方之间的商路。

（4）精神动力：教会鼓励人们去东方传播天主教。

2条件
（1）主观条件：和的统治者积极支持海外探险活动。

（2）客观条件：欧洲和的发展。

二、新航路的开辟—经过
三、走向回合的世界—影响
1对欧洲
（1）葡萄牙和从海外获得大量财富，成为欧洲最富有的国家。

（2）荷兰、、等欧洲国家也纷纷加入海外探险的行列。

（3）欧洲、商品种类、经营方式、都发生变，引起‚
‛。

（4）黄金、白银大量流入欧洲，造成，使封建地主地位下降，实力上升。

（5）加速了西欧的解体，促进了的发展。

2对世界
（1）世界各地的开始回合交融，日益连成一个。

（2）以为中心的雏形开始出现。

【合作探究】
（1）新航路开辟的影响
（2）西班牙和葡萄牙为什么走在海上探险的最前面。

【知识链接】
一、比较当时中西方航海的不同，并结合所的知识分析造成这种不同的原因
二、新航路开辟的原因和条件
1、新航路开辟的原因
（1）根本原因（经济原因）：15世纪前后，西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。

（2）社会原因：欧洲人狂热的追求作为货币的黄金、白银，特别是《马可•波罗行记》的流传，诱使人们到东方‚寻金‛。

（3）直接原因（商业危机）：
引起商业危机的主要原因有二：一是意大利人和阿拉伯商人居间垄断贸易，使欧洲获利甚少；
二是15世纪中叶以后，奥斯曼土耳其控制传统商路，导致商路不通，引发商业危机。

（4）宗教原因：教会鼓励人们到东方传播天主教。

2、新航路开辟的条件
（1）主观条件：
A、14、15世纪欧洲兴起了文艺复兴运动，其主流社会思潮是人文主义，提倡肯定人的作用和价值，鼓励人们敢于冒险、勇于开拓进取去挑战并征服自然，大胆地追求财富并实现个人价值。

B、西班牙、葡萄牙统治者的支持。

葡萄牙和西班牙的君主希望通过海外探险获得财富，以巩固并加强自己的统治。

（2）客观条件：
A、欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。

B、物质条件：包括海船、物资和资金。

、地知识：当时，欧洲已经开始流行地圆说，绘制地图的技术也已很先进。

【基础达标】
1．16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，‚宗教提供借口，而黄金提供动机‛。

这反映了当时( )
A．寻找黄金是为了传播基督教 B．输出黄金是殖民扩张的重要方式．黄金是推行外交政策的唯一手段 D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一
2．(2011年江苏徐州高一检测)下图概述了新航路开辟的历史背景，应补充的是( )
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A．《马可·波罗行纪》在欧洲的广为流传
B．土耳其控制东西方之间的商路，使东西方商路受阻
．西欧人传播天主教的热情
D．西欧对铸造货币的黄金的需求量日益增大
3．‚西班牙向西走‛简明扼要地概括了新航路开辟过程中，西班牙王室支持下的航海家的路线。

在西班牙王室支持下‚向西走‛的航海家有( ) ①达·伽马②哥伦布③迪亚士④麦哲伦
A．①②B．①③．②④ D．③④
阅读下列材料：材料一
材料二
请回答：
（1）根据材料一指出促使欧洲人开辟新航路的条件有哪些？
（2）在什么时期将指南针用于航海事业？它在什么时候由谁传入欧洲，它产生了什么作用？
（3）根据材料二及结合所知识，指出图中各条航线分别是谁开辟的什么航线。

（4）新航路的开辟与世界市场的关系如何？
【当堂检测】
1．15世纪中叶，有‚航海家‛之称的葡萄牙亨利王子，组织人力对西非沿
海进行探航。

这说明( )
A．新航路开辟受到封建统治者的支持 B．葡萄牙亨利王子喜欢探险．葡萄牙亨利王子热衷于传播天主教 D．当时的欧洲王室都是航海家出身
2．最早开辟新航路的迪亚士曾经说过，他航行的目的是‚为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。

‛其中‚将光明带给那些尚处于黑暗中的人们‛是指( )
A．给西欧以外地区的人们带去西欧人的资产阶级思想
B．给西欧以外地区的人们带去国王恩典
．让西欧以外地区的人们接受基督教 D．给渴望发财的人带去黄金3．‚航行半年后，船队突然遭遇了一次罕见的风暴，在被风暴裹挟、被动地向东南方漂泊了13个昼夜之后，他意外地发现：船队已经绕过了非洲的最南端，为纪念这次九死一生的传奇经历，他给这个海角取名‘风暴角’。

‛文中的‚他‛是指( )
A．哥伦布B．迪亚士．达·伽马 D．麦哲伦
4．新航路开辟后，人类历史发生了重大的转折。

这一‚转折‛主要是指( ) A．使欧洲的商路和贸易中心发生了转移
B．世界各民族的历史开始融合为一部统一的人类历史
．人类社会开始向资本主义时代过渡
D．欧洲经济的发展逐渐超过亚洲成为历史发展的重心
课后练习案
1．一知名旅行社宣称：‚500年前，欧洲的探险家们凭着过人的毅力和白人的梦想，带着还算足够规模的船队征服了大西洋，触摸另一个‘野蛮’部落。

其实你不用崇拜他们，今天你也可以参加‘重走新航路’实现你的航海家梦想。

‛材料中征服大西洋的航海家及其航行结果是( )
A．迪亚士——发现好望角件 B．哥伦布——发现美洲大陆
．达·伽马——到达印度 D．麦哲伦——证实地圆说
2．史家黄邦和在《通向现代世界的500年：哥伦布以东西两半球汇合的世界影响》一书中说：‚哥伦布发现美洲以及接踵而……给欧洲人送去了新世界新文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播……东西两半球的不同文的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。

‛这一评价( )
①夸大了新航路开辟的历史影响②立足于文明史观和现代史观③是对西方殖民行为开脱的言论④我们可以从不同角度观察重大历史事件
A．①②③ B．①③④．①③ D．②④
3．《世界知识画报》的文章《一棵树和一座古城——马六甲掠影》中有一幅插图：马六甲河口兀立着一艘西欧人首次远航至马六甲附近时的巨大木船，尽管历尽沧桑，依然保存完好。

推测这艘船最有可能属于( ) A．迪亚士 B．哥伦布．达·伽马 D．麦哲伦
4．16世纪初，西班牙的一位家庭主妇抱怨说：‚过去一个月的生活费就五个银币，现在十个银币还不够。

‛这说明西班牙出现了( )
A．商业危机 B．商业革命．价格革命 D．经济危机
5、阅读下列材料：
材料一：美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。

从那里输入新的产品，特别是投入流通的大量金银（它们根本改变了阶级之间的相互关系，沉重地打击了封建土地所有制的劳动者），冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈愈大地扩大为世界市场，所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。

材料二：据统计，从1493年到1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了27万多千克黄金；从1521～1600年，西班牙从美洲掠走的黄金为20万多千克，
白银为1800万千克。

发了财的葡萄牙、西班牙国王和贵族从意大利、法国、荷兰、英国的市场上采购商品，大量的贵金像涟漪似的扩散了。

请回答：（1）‛美洲和东印度航路的发现‛应如何解释？各是如何被发现的？
（2）西、葡得到了量巨大的黄金，但为什么没有使国家富强起？
（3）依据材料二，概括‛美洲和东印度航路的发现‛所产生的影响。

（4）新航路的开辟对人类历史进程有重要影响。

有人说它是人类文明交流之路、世界市场联系之路和殖民掠夺之路。

你是怎么看的？
【预习自测】
1、D。

解答本题要把握传播宗教和获取黄金与新航路开辟之间的关系。

依据题干及所知识可知新航路开辟的重要原因是西欧资本主义萌芽出现推动了生产力的发展，对高额利润的追求驱使欧洲人开始了远洋探险，故D项符合题意。

2、B。

本题以一种全新的形式考查生对新航路开辟的背景的认识。

《马可·波罗行纪》的广为流传体现在对东方黄金和物产的渴望方面。

在新航路开辟的背景方面，缺少东西方之间的商路受阻。

3、。

在西班牙王室支持下的两位航海家是哥伦布与麦哲伦，他们从西班牙出发向西走，开辟新航路。

【合作探究】
条件：地知识的进步；造船、航海技术的进步；葡萄牙、西班牙政府的支持。

（2）北宋。

在南宋时期由阿拉伯人传入欧洲。

作用：指南针为欧洲航海家发现美洲大陆和环球航行提供了重要条件。

（3）迪亚士到达非洲好望角。

哥伦布发现美洲；达·伽马到达印度；麦哲伦船队环球航行。

（4）开辟新航路是世界市场形成的第一步，即世界市场的雏形开始出现。

当堂检测
1、解析：选A。

本题考查对新航路开辟原因、条件的解。

B项只是表面现象；项不符合题干内容；D项说法过于绝对，不符合史实。

2、解析：选。

传播基督教是推动欧洲人向海外发展的一种精神动力。

在当时的欧洲人看，不信仰基督教就好像在黑暗中一样。

3、解析：选B。

本题考查调动和运用知识的能力。

从材料中关键信息‚绕过了非洲的最南端‛‚取名‘风暴角’‛可知‚他‛应是迪亚士，故选B项。

4、解析：选B。

本题考查生的分析能力。

新航路开辟结束了世界各地相对孤立的状态，世界各地文明开始会合交融，日益连成一个整体。

课后练习案
1、解析：选B。

仔细解读材料，材料表明船队一直航行在大海中，最终发现了一个‚野蛮‛部落，说明这是哥伦布发现美洲大陆的记载。

2、解析：选D。

对新航路开辟影响的评论符合历史事实，没有夸大，只是视角不同，排除①③；材料中‚东西两半球的不同文的大汇合‛体现的是文明的交融，立足于文明史观；‚传统农耕文明向现代工业文明转变‛，除了体现文明史观外，还体现了现代史观，②正确；对新航路的评价视角不同，结论不同，可以从不同视角考查，④正确。

故本题选D项。

3、解析：选D。

麦哲伦的船队实现环球航行，途中经过马六甲地区。

4、解析：选。

本题旨在考查生综合分析迁移运用能力，材料反映了金银价
值下降，这是价格革命的表现。

5、（1）‛美洲的发现‛是指哥伦布发现了美洲新大陆；1492年，哥伦布开辟了通往美洲的航路。

‛东印度航路的发现‛是指从欧洲绕过非洲直通印度的航路或绕过南美洲，穿越太平洋到达印度的航路；这两条航路，前者是由达•伽马在1497～1498年开通的，后者是由麦哲伦于1519～1522年进行环球航行而完成的。

（2）西班牙和葡萄牙从殖民地掠夺的财富没有转为资本，用发展资本主义，而是花在封建统治阶级的享乐上，结果两国衰落下去了。

（3）扩大了交往；促进了工场手工业和整个生产的发展；使欧洲市场扩大为世界市场；推动了历史的进步。

（4）人类文明交流之路：世界各大洲之间的相对孤立状态被打破，世界日益成为一个相互影响联系紧密的整体，文明交流日益频繁。

世界市场联系之路：导致商业革命和价格革命。

殖民掠夺之路：西方国家对外殖民扩张开始，导致东方国家日益贫困和落后。

【解析】此题考查运用有效信息说明问题的能力。

解答好此题的前提是阅读解材料内容，获取有效信息，利用有效信息解决问题是目的。

本题选取的是有关‛新航路的开辟‛的材料，旨在使生进一步认清新航路开辟的原因、过程及影响。

第（1）问的答案应从新航路开辟的经过去归纳。

第（2）问主要考查材料的阅读分析能力。

应抓住材料中的有效信息‛没有使国家富强起‛的社会根，可分析出其原因是经济发展所致。

第（3）问可以直接利用材料概括其产生的影响。

第（4）问，可结合课本所内容，从人类文明交流、世界市场联系、殖民掠夺三个不同角度说明，只要言之成即可。

即回答新航路开辟的积极和消极影响。

【拓展提升】
一、世界市场及其发展阶段
世界市场有狭义、广义之说，狭义的世界市场是我们通常所指的市场交换场所，是世界各国通过互助合作和贸易往建立起的商品交换的领域。

广义世界市场表示发展为世界规模的资产阶级经济社会的整体。

这两方面联系密切，前者是后者发展的前提和条件，后者是前者发展的结果。

世界范围市场的形成，意味着国际交换具有了普遍性。

各个国家的生产、交换、消费过程和整个世界经济的运行机制相协调，形成普遍的世界交往，这样作为流通过程要素的狭义世界市场把各个国家联结为世界范围内统一的经济整体，这就是广义的世界市场。

世界市场的发展和形成与资本主义生产力、生产关系的发展有着密切的关系，统一的世界市场总体的形成大约经历了400年的时间。

世界市场的初级阶段是从15世纪末到18世纪60年代，这时的世界市场的地范围是有限的。

18世纪60年代到19世纪70年代是世界市场迅猛发展的时期，这时期整个世界市场联系在一起。

由于机器大工业的发展，产业资本取代了商业资本，在世界市场上居支配地位，它促进了国际专业分工及国际贸易的深。

19世纪80年代到20世纪30年代是世界市场总体的形成时期，这时期的世界市场垄断资本占主导地位，形成了以金本位制为特征的多边贸易体系和世界货币。

世界市场的规模不断扩大，商品种类不断繁多。

从20世纪40年代以，世界市场向多元、多极发展。

二次大战后，随着技术的发展，生产分工出现细分的趋势，因而使国际分工形式发生很大变，原的部门间的分工向部门内分工转，这使部门内贸易得到快速发展，出现经营全球的特点。

此外，世界市场区域、集团发展日益明显，世界经济呈现一体、全球发展趋势。

随着技术应用于生产，各国纷纷把先进技术用于出口商品的
升级换代，因此，世界技术贸易市场发展非常迅猛，技术贸易市场的竞争越越激烈。

二、商业革命：商业经营方式发生变、贸易中心发生转移、资产阶级实力上升
【分析】16世纪欧洲的‚商业革命‛，完全是由于地大发现所引起的。

通过历次的海外航行，大批地区被陆续发现之后，到16世纪末，欧洲人对于世界陆地面积的了解，已经比14世纪时增加了5倍之多。

这就使得欧洲与外界经济联系的范围空前扩大，商业资本获得了无比广阔的活动场所。

世界贸易领域的这种变，又为国际流通中的商品种类和量的激增提供了重要的条件。

在欧洲市场上，出现了许多以前所没有的新商品，如烟草、咖啡、可可和茶叶等。

以往欧洲人很少食用的大米和蔗糖，输入量大大增加了。

自东方的产品──香料更是大量涌入欧洲国家，结果使得市场上的商品结构也随之发生了变。

像香料这样一些历只是供贵族富豪享用的高级奢侈品，逐渐成为普通人消费的大众商品。

欧洲商业上的这些重大变，表明地大发现之后世界各地区之间的经济联系已经大为加强，从而使得由于各国地、民族传统和国民经济特点的差异而产生的地域分工有了新发展，出现了早期的世界市场。

随着世界贸易领域的扩大，在欧洲，商业的性质和经营形式也相应地发生了变。

自世界各地的商品，价格总是很难保持稳定的，往往会因为受到各种复杂因素的影响而出现较大的波动，每当政治局势、水陆交通、自然气候、收成年景等外在条件发生变，或者出现其他难以估计的情况时，都会引起物价的暴涨暴跌。

这样，就为商人牟取暴利提供了广泛的机会，使
他们能够利用市场的供求和物价的起落，大肆进行投机倒把，买空卖空的活动。

于是正常的商业经营就变成了带有很大投机性的事业。

另外，在市场扩大之后，许多商品的交易都已经不再需要通过现货进行，买卖双方只须订立一纸合同即可成交。

因此，在16世纪时，首先是在安特卫普产生了近代的商品和证券交易所，随后在西欧各国都迅速地发展起。

这一时期，西欧各国专制王朝为了帮助本国商业资本取得世界贸易中的优势地位，对于一些经营对外贸易的商业公司，都采取了积极的措施加以扶植。

于是，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。

‚商业革命‛极大地推动了西欧商人资本的迅速发展，正如马克思所指出，这‚是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个重要因素‛。