关于开展2019年陕西省精品在线开放课程

附件 2
省级一流本科课程申报书
（2019 年）
课程名称：
专业类代码：
讲课教师（课程负责人）：
联系电话：
申报种类：○ 线下一流课程
○ 线上线下混淆式一流课程
○ 社会实践一流课程
申报学校：
介绍单位：
填表日期：
陕西省教育厅制
二○一九年十二月
填报说明
1.每门课程依据已开设两学期的实质状况，只好从“线下一流课程” “线上线下混淆式一流课程” “社会实践一流课程”中选择一类进行申报。

2.申报课程名称、讲课教师（含课程负责人）须与
教务系统中已达成的学期一致，并须截图上传教务系统
中课程开设信息。

3.同样讲课教师、不一样选课编码的同一名称课
程，若教课方案和教课实行方案同样，教课成效邻近，
能够归并申报。

4.专业类代码指《一般高等学校本科专业目录（2012）》中的代码。

没有对应学科专业的课程，填写“ 0000。

”
5.申报书与附件资料一并按每门课程独自装订成
册，一式一份。

一、课程基本信息（一）线下一流课程
课程名称
课程编码 +选课编码（教务系统中的编
码）
课程种类○文化素质课
课
○公共基础课○专业实验课
课程性质○必修○选修
开课年级
面向专业
学时
学分
先修（前序）课程名
称
后续课程名称
书名、书号、作者、第一版社、第一版时间（上传封面主要教材
及版权页）
年月日—年月日（上传教务系统截图）近来两期开课时间
年月日—年月日（上传教务系统截图）近来两期学生总人数
注：（教务系统截图须起码包括课程编码、选课编码、开课时间、讲课教师姓名
等信息）
（二）线上线下混淆式一流课程
课程名称
课程编码
（教务系统中的编
码）
课程种类○文化素质课○公共基础课○专业实验课课
课程性质○必修○选修
开课年级
面向专业
总学时：
学时线上学时：
讲堂学时：
学分
先修（前序）课程名
称
后续课程名称
主要教材
近来两期开课时间近来两期学生总人数
使用的在线课程书名、书号、作者、第一版社、第一版时间（上传
封面及版权页）
年月日—年月日（上传教务系统截图）年月日—年月日（上传教务系统截图）
○国家级、省级精选在线开放课程及名称○国家
级、省级虚构仿真切验教课一流课程及名称○否
（填写课程名称、学校、负责人、网址）
使用方式：○ MOOC○ SPOC
注：（教务系统截图须起码包括课程编码、选课编码、开课时间、讲课教师姓名等信息）
（三）社会实践一流课程
课程名称
课程编码
（教务系统中的编码）
课程类型○创新创业类○思想政治理论课类○专业类○其余（填写）
课程性质○必修○选修
开课年级
面向专业
实践基地名称及所在地：
总学时：
学时理论课学时：
实践学时：
学分
年月日—年月日（上传教务系统截
近来两期开课时间
图）
年月日—年月日（上传教务系统截
图）
近来两期学生总人数
注：（教务系统截图须起码包括课程编码、选课编码、开课时间、讲课教师姓名
等信息）
二、讲课教师（教课团队）
课程团队主要成员
（序号 1 为课程负责人，课程负责人及团队其余主要成员总人数限 5 人以内）序姓单出生年职职手机号电子邮教课任
号名位月务称码箱务1
2
3
4
5
讲课教师（课程负责人）教课状况（300 字以内）
（教课经历：近 5 年来在肩负学校教课任务、展开教课研究、获取教课奖赏方面的状况）
三、课程目标（ 300 字以内）
（联合本校办学定位、学生状况、专业人材培育要求，详细描绘学习本课程后应当达到的知识、能力水平。

）
四、课程建设及应用状况（1500 字以内）
（本课程的建设发展历程，课程与教课改革要解决的要点问题，课程内容与资源建设及应用状况，课程教课内容及组织实行状况，课程成绩评定方式，课程评论及改革收效等状况。

）
五、课程特点与创新（ 500 字以内）
（概括本课程的特点及教课改革创新点。

）
六、课程建设计划（ 500 字以内）
（此后五年课程的连续建设计划、需要进一步解决的问题，改革方向和改良举措等。

）
七、附件资料清单
1.课程负责人的 10 分钟“讲课”视频（一定供给）
[ 含课程概括、教课方案思路、教课环境（讲堂或线上或实践）、教课方法、创新特点、教课成效评论与比较等。

技术要求：分辨率 720P 及以上，MP4格式，图像清楚稳固，声音清楚。

视频中标明出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于 3 分钟。

]
2.教课方案样例说明（一定供给）
（供给一节代表性课程的完好教课方案和教课实行流程说明，尽可能细致地反应出教师的思虑和教课方案，在文档中应供给许多于5 张教课活动的图片。

要讨教课方案样例应拥有较强的可读性，表述清楚流利。

课程负责人署名。

）
3.近来一学期的教课日历（一定供给）
（申报学校教务处盖印。

）
4.近来一学期的测试、考试（查核）及答案（成就等）（一定供给）
（申报学校教务处盖印。

）
5.近来两学期的学生成绩散布统计（一定供给）
（申报学校教务处盖印。

）
6.近来两学期的学生在线学习数据（仅混淆式课程一定供给）
（申报学校教务处盖印。

）
7.近来一学期的课程教课方案（选择性供给）
（课程负责人署名。

）
8.近来一学期学生评教结果统计（选择性供给）
（申报学校教务处盖印。

）
9.近来一次学校正讲堂教课评论（选择性供给）
（申报学校教务处盖印。

）
10.教课（讲堂或实践）实录视频（选择性供给）
（完好的一节讲堂实录，起码 40 分钟，技术要求：分辨率 720P 及以上，MP4 格式，图像清楚稳固，声音清楚。

教师一定出镜，视频中需标明教师
姓名、单位；要有学生的镜头，并须见告学生可能出此刻视频中，此视频会
公然。

）
11.其余资料，不超出 2 份（选择性供给）
以上资料均可能在网上公然，请严格审察，保证不违犯相关法律及保
密规定。

八、课程负责人诚信承诺
自己已仔细填写并检查以上资料，保证内容真切有效。

课程负责人（署名）：
年月日
九、学校教指委或学术委员会课程评论建议
负责人（署名）：
年月日
十、学校政治审察建议
该课程内容及上传的申报资料无危害国家安全、涉密及其余不适合公然流传的内容，思想导向正确，不存在思想性问题。

该课程团队负责人及成员遵纪守纪，无违纪违纪行为，不存在师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现过重要教课事故。

学校党委（盖印）
年月日
十一、申报学校承诺建议
学校正课程相关信息及课程负责人填报的内容进行了核实，保证真切性。

经对该课程评审评论，择优申报介绍。

该课程假如被认定为“省级一流本科课程”，学校承诺为课程团队供给政策、经费等方面的支持，保证该课程连续建设五年。

学校赞同课程建设和改革成就在指定的网站上公然展现和分享。

学校将监察课程教课团队经审察程序后更新资源和数据。

主管校领导署名：
（学校公章）
年月日。