我从脚下出发_优秀作文_5

我从脚下出发
江苏省南通市海安县徐蕾指导教师：何成武
向前跑，迎着冷眼和嘲笑。

我要从脚下出发。

——题记
那天早晨，阳光明媚，百鸟争鸣，我怀着对中学的憧憬踏入了这扇梦寐以求的大门。

这里，窗明几净的教室，绿草如茵的操场，天真烂漫的同学，虽不那么富丽堂皇，但也算是人间仙境。

它告诉我，我要用一支叫做梦的画笔，沾上泪水和汗水，在青春的画卷上描绘出一幅属于我的未来，要从脚下出发。

我将那句“从脚下出发”写在桌角。

由于对同学不太熟悉，我常常独自守在空荡教室的角落，没有欢声笑语。

我看书，学习，画画，就这样糊里糊涂地迎来了传说中的月考，又阴差阳错地取得了不错的名次，鲜花和掌声拥簇着我。

我骄傲，我自满，上课经常开小差，与同学聊家常，瞬间将那句“从脚下出发”抛到九霄云外，甚至狠心将它乱涂乱画。

它绝望地看着我，和当初的我一样，而我却无动于衷，直到它消失在我的桌角。

时间慢慢流失，我逍遥快活了一个月，却忘记期中考试的存在。

与月考相反，我的成绩一落千丈，从一开始的名列前茅跌入到了谷底，名次竟也下降了。

我沮丧，我叹气，整天闷闷不乐，后悔当初没有从脚下出发。

这一次，没有鲜花和掌声，只有冷嘲热讽。

我难过了许久，望着窗外那淅淅沥沥的雨点，泪水湿润了眼眶，眼前似乎浮现出那句话，它在嘲笑我。

我的眼中燃起熊熊烈火，我决定再次从脚下出发。

这一次，我将那句话刻在桌角，就算风吹雨打，也毁灭不了它。

我不再盛气凌人，我感觉那句话像一双隐形的翅膀陪在我的身旁，它带我飞，给予我力量。

我发奋图强，不在意别人的流言蜚语，只相信“我从脚下出发”。

第二次月考，我进步了，虽没有回到原位但我会继续努力攀登，我坚信在以后的第三次，第四次……我会更加好。

现在我的天空依然湛蓝，依然百花齐放。

翻开日记本，扉页泛黄，上面记着几个字——我从脚下出发，苍劲有力，我无时无刻记着它，它激励我，鞭策我，让我明白，一切从零开始。

青春是最美的音符，让我们抓住这水木年华，从脚下开始。

——后记
教师评语：本文语言精炼、优美，大量运用成语和比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的文学韵味；同时，运用“题记”与“尾记”式结构，首尾互应，层层递进，表现出自己前后对“从脚下出发”不同的理解。

叙事波澜起伏，曲折动人，紧紧围绕中心，给人荡气回肠之感。