六年级上册美术教案 -第16课 我们的小报｜广西版 (1)

我们的小报教案
一、教学目的
（一）通过学习，了解小报的应用功能以及编排方法，学会运用版面设计的基本要素，领悟美术元素的设计领域的应用。

（二）掌握小报的设计原则和规律，运用小报版面设计的要素，设计编辑一期板报，锻炼学生综合运用美术技能的能力。

（三）培养学生关心他人，会利用板报这个阵地去给不同的人群普及更多的知识。

二、教学重点
小报版面设计的基本要素。

编辑一期以学校新人新事为内容的小报，注意运用美术手段。

三、难点、小报版面设计的基本要素如何运用和编辑。

四、教学过程
（一）出示课题：我们的小报。

（二）欣赏小报，展示学生曾经制作过的一些小报作品。

1、师：请同学们欣赏我们以前曾经做过的小报（四幅作品），提问幻灯出示：我们在这几年学习当中，也做过一些小报，那么，小报都有一些什么元素呢？哪个学生可以回答这个问题。

（1）选一组学生开火车回答。

师通过生答小结，同时幻灯出示：标题、报头、文章、插图。

（2）师问：标题包括什么?
请生答，并出示PPT：总标题及文章标题。

2、我们来看，标题、报头、文章和插图这些元素在小报中是如何安排的？
学生回答，老师通过幻灯出示不同块面对应的小报元素。

让学生直观的学习。

（1）幻灯出示:小报赏析1、2。

师：同学们在欣赏的时候，要看看这些元素是怎样运用在小报版面上的。

（2）温馨提示：四边都要留有边距（幻灯出示）。

让学生注意边距的安排方式.
（三）现在我们回过头来看看，之前出示的小报，用我们学到的小报知识，看看有些什么建议和看法？
幻灯出示作业评议。

学生可以从小报的要素对出示的作业进行评议。

师对学生的回答进行鼓励或提醒。

（四）现在，我们继续领略小报的元素，幻灯出示。

老师适当讲解。

（五）回顾复习：
问：通过学习，我们已经知道了小报的设计元素，同学们请你们回答。

师根据回答幻灯出示。

(五）学生作业：
1、出示作业题目：在16开的纸面上进行小报的版面设计，内容是校园的新人新事。

2、师巡视并指导，同时适时把一些好的作品给同学们观看，让孩子们适时修改画面。

3、作业展示：大家共同评议，共同提升。