【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 材料作文“熟人社会、陌生人社会”写作导引
【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 心理素养类 材料作文导写
心理素养类材料作文导写阅读下列材料,自选角度,自拟题目,写一篇作文。
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。
”于是,他日渐消沉。
第二个人看到了,他说:“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。
”于是,他变得聪明起来。
第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。
于是,他变得坚强起来。
有成功心理者处处都能发觉成功的力量。
要求:要自由、有创意地表达出真情实感;文体不限;不要少于600字。
写作指导审读材料提示语,不难归纳材料隐含的以下观点:面对挫折和困难,不同心理素质的人有不同的态度;我们应采取积极的人生态度;要敢于面对困难;要用智慧战胜困难等等。
材料的中心句是“有成功心理者处处都能发觉成功的力量。
”依据材料中的不同观点,我们可以从不同角度去命题写作,可以看作是给材料自定话题作文。
我们可以可以围绕“勇气”这一话题来写,如果当时那个年轻人畏惧困难,而缺少克服困难的勇气,可想而知,他绝难成功。
人生就是如此,一个人要想成功,首先要有勇气,因此,成功需要勇气,人生需要勇气,甚至做人也需要勇气。
还可以分割以下话题来命题写作。
如“成长需要智慧”“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题。
但都要突出心理素质的重要。
那么如何把握好材料,写出新意呢?(1)以小见大是写好此类文章的关键。
可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历,也可以选取生理上,心理、思想上的种种历练。
由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。
从平凡的小事中挖出大的主题,写出你的深刻独特的情感体验。
(2)你从生活中获得材料中未提及的启示能出新,因为这正是你的个性体验、感受,也是你与众不同的观点。
由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导对手导写及例文
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导对手导写及例文【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导对手导写及例文班级姓名学号阅读下面材料,按要求作文。
在生物链中,狼是羊的天敌,没有狼这个对手,羊群就面临着灾难。
在为类社会中,对手可以说是人类生命中的盐,少了它,生活会淡而无味。
在人生的旅途中,每个人都会碰上对手.如何寻找对手,如何对待对手,常常关系到人生的成败。
请以“对手〞为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围内。
注意:①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字⑤不得抄袭]善待对手生物的进化,社会的发展都需要对手.但是,文明的人类不应该简单效仿动物界“弱肉强食〞的生存法则,而应善待对手。
是对手唤醒了我们的竞争意识,是对手给了我们生机与活力,是对手给了我们清醒的头脑和警惕的眼睛,是对手促进了我们事业的发展。
从这个意义上说,善待对手乃是我们事业成功人生辉煌不可或缺的重要因素。
善待对手才能不断进步,不断发展,不断提高。
众所周知,邓亚萍和乔红,曾经是世界上两名排名最靠前的乒乓球运动员。
乔红“出道〞较早,稳居第一,但随着邓亚萍的出现,她就一直屈居第二,直至退役也没有拿到过第一。
常常有人替乔红遗憾:“如果没有邓亚萍,这几年的世界冠军不就是你的了。
〞乔红总是笑着说:“若不是她,我也不会天天感到有压力,拼命提高技术,水平会比现在差得多。
〞我想,如果有人去问邓亚萍,她的回答一定也差不多。
正是有了对手,才有了自己的进步。
正是善待对手,才有自己的发展和提高。
善待对手是大家风度,君子风范。
30年前的美国新闻界,《华盛顿邮报》和《华盛顿明星新闻报》是竞争激烈的对手。
1972年,水门事件被《邮报》披露。
为了表示惩罚和恐吓,总统尼克松表示只接受《新闻报》独家采访,而把《邮报》记者赶出了白宫.机会就这样无声无息地摆在了《新闻报》的面前。
就在这时,《新闻报》却发表了一篇出乎白宫意料之外的社论,称它不会作为白宫泄私愤的工具来反对自己的竞争者,并言之凿凿地宣称,假如《邮报》记者不能进入白宫,他们也将停止采访。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导底线
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导底线【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导底线世间万物都有底线,越过了底线就会引发意想不到的后果。
60万年前的那次小行星撞击地球,一定越过了很多物种生存的底线,其后果是大量生物的灭绝。
稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层,可是越过了底线就产生了温室效应。
人的心中也有无形的底线,时时制约着人们的行为,底线是做人的基石,是处世的最起码的准则,也是人们安身立命、维护自尊的法宝。
请以“底线〞为话题,写一篇不少于800字的文章。
本题审题难度不大。
底线,即最低界线.从“底线是做人的基石,是处世的最起码的准则,也是人们安身立命、维护自尊的法宝〞这一材料的关健句看,学生可以以前半句为主,侧重写道德底线的重要性。
强调要信守爱国、忠诚、善良、守信、仁厚等为人的基本准则,否则,尚不是“人〞,何谈“成才〞。
这一类的正面例子很多:屈原的正道直行,九死未悔;苏武的被扣异邦,坚贞不屈;……反面例子如秦桧、吴三桂等也很好找。
学生也可以以后半句为主,侧重写行为底线的重要性,在平时生活中,出言吐语,举止行为,也要坚持一定的原则,才能维护自己应有的权利.如果心中没有底线,或行为越过了底线,势必成为被欺凌被嘲笑的对象。
本文以议较为好写。
正反对比论证的构思,丰富典型的事例,适当采用一些修辞手法使议的语言有一定亮点,就可以写出一篇不错的文章。
写记叙文也不难,注意从小处入手,重视设计较为曲折的过程,人物形象的塑造可突出心理描写和动作描写。
心中的底线当“生〞与“义〞不能得兼,当爱情的获得须以自由作为代价,当金钱的浪潮撞击着道德的堤岸,当龌龊的“伟大〞遭遇高尚的“平凡〞,我们将做出怎样的抉择?也许我们会迷茫会徘徊,但我坚信:人之所以为人,在于他那有别于动物的智慧。
因为有智慧,大丈夫有所为有所不为;因为有智慧,我们终将确立并守住心中的底线。
诗仙李白,对“出仕〞有着强烈的渴望,希望凭借自己的绝世才情,真真正正地为百姓做些实事.但当唐王朝打着“惜才〞的幌子终于接受了他,却要他去写些“云想衣裳花想容〞的艳诗时,他迷惘了:难道我要的就是这些?终于,他选择了离开,选择了继续他那于青崖放白鹿,于轩辕台观雪的生活。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导关于名言类文题的写作导引
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导关于名言类文题的写作导引:一、严格地说,名言类文题只能说是材料作文的一种变式,同寓言类、漫画类文题一样,本质上是材料作文,只是引文材料,往往是由在意义上有关联的名言,诗句、谚语、俗语构成,一般是三则,如:一个人知道了自己的短处,能够改过自新,就是有福的。
-—莎士比亚人谁无过?过而能改,善莫大焉-—《左传·宣公二年》人们常以为犯小过无伤大雅,哪知更大的失败常是有小过导引而来的。
—-雪莱在成长的道路上,人不可避免地要犯错误,遭遇失败,只是……请根据这几句名言,选准角度,明确立意,自拟标题;写一篇不少于800字的议.不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。
二、作文最终起决定的作用的还是审题立意,一篇作文的成功与否,归根结底还在于立意。
名言类作文对名言内含的恰切解读与挖掘,是审题立意的关键.〔一〕综合考究法。
还以上述引文材料为例,就是全面综合地考虑揣摩三句名言的表层信息和隐含信息,把握其带有的共同的倾向性、这样的立意应是最普遍、更切题的最佳立意,本材料中,前两则名言突出强调改错的重要性,雪莱的名言则指出了有错不改的危害,所以,综合起来的立意就是“要知错能改〞。
〔二〕、集中突破法。
从学生实际看,对几则名言立意的综合提取固然最佳,但行文时需要较强的思辨与驾驭能力,运作起来有较大的挑战性.所以针对一则名言集中突破显得更为适用,如从雪莱的名言中可提取出“所谓的小错误的不可忽视〞的观点进行集中的论证。
〔三〕、拓展纵深法。
就是从对名言表层透露的信息出发,广泛联系,挖掘隐含其后的弦外之音.如上述三则名言,隐含着对待缺点、错误乃至罪恶的态度,可立意为“改错〞“反思〞“忏悔〞“正视错误〞“理性面对错误〞等。
〔四〕、瞄准关键词法。
要善于从名言中提取关键词展开立意。
如前两则中的“改〞字,雪莱名言中的“小过〞与“失败〞,抓住了这些关键词,也就大致圈定了立意的大致范畴,并以此将名言材料作文化成话题作文的形式,如以“错误〞为话题,或以“改错与人生〞为话题等。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导多话题选作2
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导多话题选作2【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导多话题选作2台湾作家林清玄在《清凉菩提》中说:“人的贫穷不是来自生活的困顿,而是来自贫穷生活中失去尊严;人的富有也不是来自物质财富的累积,而是来自富裕生活里不失去人的感情。
人的富有实质是人心灵中某些高贵物质的展现。
〞研读上面材料,请从“贫穷〞、“富有〞或“贫穷和富有〞三个话题中任选一个话题,写—篇文章,文体自选,文题自定,不少于800字。
心贫则贫,心富则富雄鹰是富有的,因为它拥有蓝天;鱼儿是富有的,因为它拥有大海;猛虎是富有的,因为它拥有森林;骏马是富有的,因为它拥有草原。
而人是否也是富有的呢?答案当然是肯定的,因为人类拥有整个世界。
从孔子的“一箪食,一瓢饮,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉回也〞到菲尔丁的“把金钱当上帝,金钱会像魔鬼一样来整治你〞,从于谦的“清风两袖朝天去,免得闾阎语长短〞到叔本华的“财富就是海水,饮得越多,渴得越厉害〞,每个人都会对“富有〞做出不同的阐释;而我觉得心贫则贫,心富则富.人的富有不是来自物质财富,而是来自富裕生活里不失去人的感情。
有位富人在沙滩上漫步,正好碰上了一位衣衫褴褛的渔夫在打鱼。
富人就上前问道:“你这样打鱼一天能挣几个钱?〞渔夫答道:“能够养家糊口就不错了,哪能挣啥钱呢?〞“你真是太贫穷了,看我西装笔挺,皮鞋锃亮,住洋房,开轿车,偶尔还可以到海边散散步,比起你来,我真是幸福多了。
〞可过了没多久,渔夫又在沙滩上碰到了这位富人,可眼前的景象让他大吃一惊。
只见他面黄肌瘦,衣不附体,一打听才知道,原来他的几个儿子为了分割家产,自相残杀,闹得家破人亡。
这时,富人说道:“原来你才是真正的富有者。
荣华富贵只不过是过眼烟云,只有心灵的富有才是永恒的。
〞人富有的实质是人心灵中某些高贵物质的展现.纵然饥肠辘辘,也决不吃“嗟来之食〞的穷人不由得让人肃然起敬.在如此恶劣的情况下,也决不因贫穷而失去为人的尊严,可谓“贫贱不能移〞,试问又有几个人能做得到呢?曾看到过这样一张照片:一位老乞丐颤颤微微地用手把自己碗里的钱分给另一位残疾小乞丐.就在递钱的一刹那,时间和空间都为它停滞,短短的瞬间化作永恒……看见这一幕,谁能不为之震撼?雄鹰是富有的,但蓝天更富有,因为它用无微不至的情关怀雄鹰;鱼儿是富有的,但大海更富有,因为它用博大的胸怀拥抱鱼儿;猛虎是富有的,但森林更富有,因为它用温柔心呵护猛虎;骏马是富有的,但草原更富有,因为它用热烈的吻安抚骏马。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导理解话题作文引导及例文
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导理解话题作文引导及例文【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导理解话题作文引导及例文学会倾听别人的意见,学会赏识别人,学会接纳别人,你会发现生活更加有意思,而且别人也会更加喜欢你。
不要过高地要求别人,别试图把一切事情都做得滴水不漏,只要找,总会找到缺点的,这样做不仅会使自己也会使别人生气.不要老是纠正别人,不要随意打断别人的讲话,不要顽固地坚持自己的权利,这会没有必要地花费许多的精力。
常给陌生人一个微笑,学会宽容别人,理解别人,你会觉得生活轻松很多。
花开花落云卷云舒理解是什么?理解是风,吹散战争前那一曾硝烟弥漫的纱幕;理解是雨,点滴在手蒙蔽的心灵上,涤去尘埃.理解是风也芭,雨亦罢,亦或许是……然而它是亘古不变的,是必不可少的,是修身养心的……现实生活中,我们时常抱怨,抱怨命运的不公,抱怨人生的无奈,抱怨生活的艰辛,但事实并非如此。
“。
采菊东篱下,悠然见南山〞的淘渊明,在世俗的黑暗,官场的迂腐下,照样活出了自己想要的空间.“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊,〞他选择了一片世外桃源,有着一段绚丽的闲情逸趣。
李白亦如此。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜〞,他,放荡不羁,他豪迈,但他明白,他理解生活的真谛。
理解是沟通心灵的桥梁,人与生活需要理解,人与人之间更需要理解.妈妈的辛苦操劳你理解了吗?曾经,你是否因为母亲的一句严厉批评而摔门而出?然而你又是否注意母亲双鬓那日渐增多的白发,额头上日益突显的皱纹?“慈母手中线,游子身上衣〞,又有哪个母亲是不疼爱自己的子女的呢!见微知著,母亲的一言一行,一举一动,都渗透着丝丝爱意,然而我们总是看不见,看不见那颗关爱的心,看不见那辛酸的泪,看不见……母亲理解你,那你是否又理解她呢?朋友之间亦需要理解。
我们往往拥有很大的朋友圈,但患难与共的又有几个呢?“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识〞。
若是真心,若是理解,又何须在乎时间的长短呢?理解是维持友谊的基础,只有互相理解,才能共同前进,让友谊天长地久。
最新-吹尽狂沙系列高中语文 经典话题作文题写作指导
心灵的绳索——作文讲评作文内容——心理学家曾做过一个实验,举行一场特殊的短跑比赛。
在本来很平坦的赛场上,每隔几米拉上一根长长的绳索作为障碍。
在正式比赛之前,所有的参赛者被召集到赛场上,让他们参观熟悉一下场地,也可以在上面预习跑一跑,找到感觉,以便找到绳索的位置,做到心理有数。
然后,所有的参赛者被领进一间屋里,全部蒙上双眼。
等正式比赛开始时,心理学家撤除了赛场上所有的绳索,并告诉参赛者,地上已经没有障碍物,他们可以放心地去跑。
可等发令枪一响,所有的参赛者都小心翼翼地跑着,生怕绊着他们想象中的绳索而摔跤。
你是如何看待这个实验的?请以“心灵的绳索”为话题,联系社会生活实际,写一篇文章。
注意:1.立意自定。
2.文体自选。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
一.【提示】这个实验告诉我们,生活中,很多的困难和障碍,往往不是来自我们所处的外部环境,而是产生于我们的内心,是我们内心深处那所谓的传统、经验和习惯,造成了我们心灵的恐惧,是恐惧的绳索捆住了我们前进的手脚。
只有解除心灵的绳索,让心去飞,才能载起我们的人生,突破重重障碍,实现人生的飞跃。
传统观念//落后的思想//不健康的心理,如自卑,自大,恐惧等//经验//习惯二.议论文结构——并列式这种模式最适合考场快速成文,也是最简单易学的,但要注意几个细节。
首先肯定是要有论点,不仅要有中心论点,而且还要有分论点。
论点一定要用一句或几句话明确地表述出来。
其次,还要注意将论点放在恰当、醒目的位置。
中心论点一般放在第一段的末尾,如果句子比较长,还可以单独放一段(第二段);分论点一般放在每一段的开头。
三.摆出论点的方式1.开门见山,直入主题如:恐惧总会迷乱心智,即使是强者,在恐惧面前也会变得很渺小,那种高大威武的形象,也会蒙受耻辱的悲哀,自乱阵脚,而最悲哀的莫过于那种虑幻的意识——心灵的绳索。
(语句简洁、观点鲜明、紧扣话题)2.故事引入如:“有人做过一个实验:将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端,中间用透明玻璃板隔开。
高中语文经典话题作文题写作指导材料作文“熟人社会、陌生人社会”写作导引
材料作文“熟人社会、陌生人社会”写作导引【文题设计】阅读下面的文字,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
中国社会学大师费孝通先生早年在《乡土中国》里指出:“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网,人熟是一宝。
”齐尔格特•鲍曼说:“我们所生活的世界几乎被陌生人所充斥,而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。
我们生活在陌生人之中,而我们也是陌生人。
”对熟人社会、陌生人社会你有什么思考?要求:(1)必须符合文体;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭,不得套作。
【写作导引】解读一:名言型材料作文——开放中有限制,辨析中见思想这是一道名言型材料作文,选取的两则名言,其观点呈相对关系,其命题方式与2011年上海高考试题极为相似。
我们不妨先看看2011年高考上海作文试题:1. 犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都会过去。
2. 契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文:一切都不会过去。
这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?自选角度,自拟题目,写一篇文章。
这个作文,也是引用两则看似对立的名言(铭文)作为材料。
与叙述类(含寓言类)、说明类材料不同,我们无须通过事件因果或人物的言行、事物特征等的分析中把握材料体现的哲理,名言材料其实已表现了言者观点,其言论中对事物本质认识已作了概括陈述。
考生可联系实际,从正反角度辩证地分析,或赞成或批驳,鲜明地表达自己的观点。
如上海试题“一切都会过去。
”“一切都不会过去。
”这两个观点孰是孰非?其实,看上去完全相反的两个观点,从宏观层面上思考,两者又是统一的:所有的具体事件都会成为过去,但从中剥离出来的反思与感悟却将永远留存。
大卫说的是事情本身,契诃夫说的是事情对自己的影响,合起来才是完整的理解。
所以,这两句话看起来截然对立,实际上是辩证统一的。
就如同正方和反方的两个辩题,看起来对立,实际上是矛盾的两个方面,是对立统一的。
对立统一规律是事物运动的普遍规律,这个命题就是引导考生用哲学的眼光看待问题。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文阅读下面的材料,按要求作文。
〔1〕一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合凝固后,比花岗岩还坚韧。
——王杰〔2〕科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧.所有的人想一个问题,并且每人做其中的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
〔3〕独立性是天才的基本特征。
-—歌德〔4〕及时通过自己的努力知道一半的真理,也比人云亦云地知道全部真理要好。
——罗曼.罗兰请综合阅读以上几则材料,选择合适的角度构思作文。
要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
从给出的四则材料可以看出:第一、二则突出合作的作用,第三、四则则强调独立自主的重要。
综合看来,这其实是一个谈“自主〞与“合作〞辨证关系的题目。
这就需要从整体上把握材料,从而来确定写作中心,切不可只注重一方面的写作.此文的中心应围绕自主与合作的关系展开,要充分认识到自主与合作并不矛盾,它们是既对立又统一的关系。
自主即自己作主决定和管理自己的事务,合作指互相配合做某事或共同完成某项任务.独立是前提,合作是必然。
在科学分工越来越细、全球经济一体化的今天,这一话题就更具有现实意义。
例文一、串起来的珍珠最美丽一棵树,两棵树……棵棵傲然独立,合起来构成了茂密的森林.一滴水,两滴水……滴滴晶莹剔透,合起来构成了浩瀚的海洋。
一个人,两个人……人人尽其所能,合起来构成了精彩的世界.〔开篇由自然到人类,句式整齐自然,说明了“合〞的重要作用,入题快。
〕一、产下自己的珍珠生存于宇宙间,同顶烈日炎炎,共沐明月清辉,我不比别人多,也不比别人少.只要勇于展示自己的个性与风采,我就没必要仰视任何人。
自主性是天才的基本特征。
正如居里夫人所说:“我们每个人都有能力干好一件事。
〞古今中外,多少仁人志士以自主为经,以勤奋为纬,编织成功.他们暴霜露,斩荆棘,冒烈日,沐严寒,或奋笔疾书,或苦思冥想,或实验室内通宵达旦忙碌不停,如同黑暗中的蚌,历经痛苦,产下属于自己的珍珠,光耀千古.正如司马迁认准自己的路,终成“一家之言〞;陈景润,一间小屋,一支笔,独自迈向歌德巴赫猜想;福楼拜“面壁写作〞,成就文学业绩;爱因斯坦自主研究提出相对论,……这都是独立思考的典范。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导细节
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导细节【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导细节:生活中往往有一些细节为我们所忽视,有些事情就是因为一个细节而功亏一篑;生活中我们也往往为一些细节所感动,让我们体会到这个世界的爱和温暖.生活中,有没有让你刻骨铭心的细节?你曾为一些细节伤心过吗?你曾为一些细节感动过吗?面对细节你最想说些什么?请以“细节〞为话题,写一篇文章。
要求:①自拟题目②文体不限③800字左右:细节,就是一个整体中极为细小的组成部分,或一个系统中平时极易被人们忽略的环节。
从某种意义上说,生活是由一个个细节组成的,我们常常为没有重视某些细节而付出惨重的代价,比如写错一个字,算错一个数。
我们也常常为一些细节而感动,比如一句暖人心的话,一个细微的举动.细节的背后是人生,是情感,是事业.“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。
〞说的就是细节的重要性。
话题作文的成败,思想是最重要的一关。
有些考生认为话题作文,只要不离题就可以了,其实话题作文像其他作文一样要求立意深刻.要想立意深刻就要理解话题的内涵,就要把话题放到阅读的大背景下,放到人生的大背景下,放到社会的大背景下,作一番认真的思考,然后找到比较理想的角度写作。
汪中求先生的《细节决定成败》一书中,有一个引人思考的事例。
上海地铁一号线是由德国人设计的,二号线是我们自己设计的。
上海地处华东,地势平均高出海平面就那么有限的一点点,一到夏天,雨水经常会使一些建筑物受困。
德国的设计师就注意到了这一细节,所以地铁一号线的每一个室外出口都设计了三级台阶,要进入地铁口,必须踏上三级台阶,然后再往下进入地铁站。
这简单的三级台阶,在下雨天可以阻挡雨水倒灌,从而减轻地铁的防洪压力.事实上,一号线内的那些防汛设施几乎从来没有动用过;而地铁二号就因为缺了这几级台阶,曾在大雨天被淹,造成巨大的经济损失。
我们常常觉得德国人办事严谨得有些呆板,但正是在严谨认真、一丝不苟的工作态度和工作习惯下,细节才会被重视。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导同情导写
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导同情导写【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导同情导写老子说:“天下大事,必作于细〞。
—-细节决定成败。
海尔集团,如今是中外闻名的大企业。
出人意料的是,当初海尔制定的第一条制度竟是“不许随地大小便〞。
美的集团,80年代靠集资5000元创办的一家生产塑料瓶盖的小厂,发展到XX年实现销售收入175亿元,成为家电王国,靠的是30年来,紧紧抓住发展的每一个细节。
创业如此,修身如此,成就事业也如此。
请你以“细节〞为话题,写一篇文章,不少于600字。
话题作文赋予学生开放的话题选择权和高度的文体自主权,不但有利于考察学生的真实写作水平,而且有利于激活学生的创新思维,更主要的是给广大教师以正确的导向:树立大语文教学观,实实在在地培养学生的写作能力。
要写好这篇文章,我觉得可以从以下几方面着手:①审好话题,准确把握“细节〞的内涵。
“细节〞这一话题的写作目的比较好理解:比如细节很重要!细微之处可以体现大局!一般学生不会出现跑题现象。
作文材料中的“老子说:‘天下大事,必作于细'-—细节决定成败.〞由这句话我们可以联想到决策者往往因为应聘者的一个小小的举动而聘用他,因为这些细节都可以反映行为者的品质。
②选好材料有些同学习惯于螺蛳壳里做道场,小一点的题目写起来还行。
但给个话题作文,写作空间一大,反而无所适从:要么大脑一片空白,平时积累的材料无影无踪,要么就是材料纷至沓来,不知选哪个.如果我们想让作文得高分,选材就要讲究艺术:选材要严,要选能表达主题的材料,舍弃无关紧要的材料;选材要精,人人都知道的材料一般不用,选典型材料,喜新厌旧是每个人的心理。
因此,材料新颖的作文容易引起阅卷老师的兴趣,当然也就容易得高分。
③布好局,谋好篇在写法上可以通过直接写议来体现细节和成功的关系。
议一般是一事一议的形式,将诸多精选的材料通过一事一议的形式写出来,这样显得整齐,而且,主题分明!也可以通过演讲稿的形式来写,这种形式比较有气势,而且形式上比一般的议要更容易讨阅卷老师的喜爱,也就容易得高分。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导我属于那儿审题指导及佳作点评
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导我属于那儿审题指导及佳作点评【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导我属于那儿审题指导及佳作点评七、作文〔70分〕⒙阅读下面的文字,根据要求作文。
有人说,我来到这个世界,是为了看到太阳,我属于苍茫的蓝天,遥远的群山,烂漫的峡谷;也有人说,在这广阔的世界,我有割不断的牵挂,我属于我的家人,我的朋友,我的故园;还有人说,在这平凡的世界,有我最不一般的追求,我属于远大的理想,辉煌的未来;在每个人的心中,都有这样的一个地方,不管是物质的还是精神的,一样让他心有所属,情有所依,亲爱的同学,你又属于哪儿呢?请以“我属于那儿〞为题写一篇文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于800字。
贰、审题立意:⒈是什么?“那儿〞是哪儿?应该是一个时空上和我们有距离的概念。
时间上是过去或未来,空间上是远方,与“这儿〞不同.从材料看,“那儿〞可以指大自然中的“蓝天、群山、峡谷〞,代表自己渴望的自然生活、理想境界;可以指现实生活中的“家人、朋友、故园〞,代表自己的情感归宿、精神依靠;主观世界里的“远大理想、辉煌未来〞,代表自己的执着追求、不懈奋斗;⒉为什么?我为什么属于那儿?从材料看,应是心有所属、情有所依。
那儿是自己的精神家园、避风港湾,那儿是自己苦苦寻觅、孜孜追求的理想境界,那儿有自己相濡以沫的亲人、依依不舍的朋友,所以我属于那儿.⒊如何做?通过哪些方式表现这种归属与依靠?心灵的阅读、精神的体悟、踏实的求索、勇敢的实践……注:亲爱的同学—-“我〞必须是自己。
叁、教材指向:⒈我属于——故乡:“月是故乡明〞童年记忆、坚守故乡、稻花香里、淳朴乡情、历史文化名城淮安⒉我属于-—经典:“获得教养的途径〞“文明的对话〞语文、音乐、书海、诗意、汉语〔字〕⒊我属于——理想:“向青春举杯〞“我有一个梦想〞奋斗的理想、坚定的信念、梦中的大学⒋我属于-—亲情:“珍爱生命〞“月是故乡明〞“珍爱生命〞“一滴泪中的人性世界〞“此情可待成追忆〞爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、祖祖辈辈⒌我属于--境界:“慢慢走欣赏〞“我们头上的灿烂星空〞“像山那样思考〞江南、西藏、寂寞、天空、心灵、大海⒍我属于-—苦难:“珍爱生命〞“直面人生〞⒎我属于——中国:“和平的祈祷〞“历史的回声〞“祖国土〞“号角为你长鸣〞肆、选材构思:⒈如写记叙文,可选一则亲情或友情故事,写出自己的牵挂和依靠,注意扣题即可。
最新-吹尽狂沙系列高中语文 经典话题作文题写作指导
材料作文“善举”导写与示例【金题回放】从前乡下有些地方设有凉亭,供路人休息。
有些好心人常常煮桶茶放在那儿,让过路人解渴。
有一位老人怕赶路的人喝水急而呛着,于是在茶水里撒了一点点谷皮,这样喝水的人就必须把谷皮吹开,然后慢慢地喝。
每个人都会从这则材料中获得启示。
也会引起一些回忆,请你以自己的启示、回忆为内容,写一篇600字左右的文章。
所给材料可用可不用,但所写内容必须是从这则材料获得的启示和回忆。
要求:①立意自定,文体自选,题目自拟;②文中不得出现生活中的人名、校名,如需要可用字母“xx”代替。
【思路导引】从材料中可知,有些好心人常常煮茶留给过路人解渴,这是一份善举,是爱心的写照,于细微处见真情。
其中一位老人往茶水里撒谷皮的举动,凸显出老人关爱的细致入微,更令人感动。
材料从一个侧面揭示了生活中的真、善、美。
当你端起这杯溢满真爱的茶水边吹边饮从而解渴时,你的眼前难道不会“闪现”出一幕幕生动的画面,你的心弦上难道不会跳动一个个纯真的音符?面对纷繁复杂的社会生活,请保持一份耐心,掌好人生的舵,这犹如材料中所说的喝水的故事,借助—点点风吹去谷皮,就可喝上甘甜的水。
由品茶还可联想到“品味生活”,可穿越时空的隧道,从古代典籍中选例;可纵观现实,“现身说法”,饶有兴趣地解读生活的意义,表现人们对待生活的态度。
如果从“回忆”入手,则应以记叙为主,讲述—个类似于“煮茶赠人”或“点点谷茶香”的生活故事,并融入议论、抒情,尽力出彩。
如果从“启示”切入,可写成议论文或议论性散文。
写议论文,要做到观点明确,论据确凿,议论有力,使人信服。
若写议论性散文,则须在思想深刻文采生动上用心琢磨。
【模拟金题】从前乡下有些地方设有凉亭,供路人休息。
有些好心人常常煮桶茶放在那儿,让过路人解渴。
有一位老人怕赶路的人喝水急而呛着,于是在茶水里撒了一点点谷皮,这样喝水的人就必须把谷皮吹开,然后慢慢地喝。
每个人都会从这则材料中获得启示,也会引起一些回忆,请你以自己的启示、回忆为内容,写一篇600字左右的文章。
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材料作文“熟人社会、陌生人社会”写作导引【文题设计】阅读下面的文字,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
中国社会学大师费孝通先生早年在《乡土中国》里指出:“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网,人熟是一宝。
”齐尔格特•鲍曼说:“我们所生活的世界几乎被陌生人所充斥,而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。
我们生活在陌生人之中,而我们也是陌生人。
”对熟人社会、陌生人社会你有什么思考?要求:(1)必须符合文体;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭,不得套作。
【写作导引】解读一:名言型材料作文——开放中有限制,辨析中见思想这是一道名言型材料作文,选取的两则名言,其观点呈相对关系,其命题方式与2020年上海高考试题极为相似。
我们不妨先看看2020年高考上海作文试题:1. 犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都会过去。
2. 契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文:一切都不会过去。
这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?自选角度,自拟题目,写一篇文章。
这个作文,也是引用两则看似对立的名言(铭文)作为材料。
与叙述类(含寓言类)、说明类材料不同,我们无须通过事件因果或人物的言行、事物特征等的分析中把握材料体现的哲理,名言材料其实已表现了言者观点,其言论中对事物本质认识已作了概括陈述。
考生可联系实际,从正反角度辩证地分析,或赞成或批驳,鲜明地表达自己的观点。
如上海试题“一切都会过去。
”“一切都不会过去。
”这两个观点孰是孰非?其实,看上去完全相反的两个观点,从宏观层面上思考,两者又是统一的:所有的具体事件都会成为过去,但从中剥离出来的反思与感悟却将永远留存。
大卫说的是事情本身,契诃夫说的是事情对自己的影响,合起来才是完整的理解。
所以,这两句话看起来截然对立,实际上是辩证统一的。
就如同正方和反方的两个辩题,看起来对立,实际上是矛盾的两个方面,是对立统一的。
对立统一规律是事物运动的普遍规律,这个命题就是引导考生用哲学的眼光看待问题。
对于高中毕业生来说,这点要求并不算过分。
它实际上也代表了高考作文的总体命题趋势——开放中有限制,辨析中见思想。
三明市质检作文也体现了这个特点。
解读二:熟人社会和陌生人社会——对立而又统一的世界作文材料提供了两则名言,中国社会学大师费孝通在《乡土中国》里指出:“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网,人熟是一宝。
”(英国)齐尔格特•鲍曼说:“我们所生活的世界几乎被陌生人所充斥,而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。
我们生活在陌生人之中,而我们也是陌生人。
”和大卫、契诃夫一样,两位社会学家的言论都针对现实表达了自己的观点,都有一定道理。
费孝通的“熟人社会”针对中国乡土社会而言。
他认为中国传统社会是一个熟人社会,人与人之间有着一种私人关系,人们通过这种关系联系起来,构成一张张关系网。
所以,“人熟是一宝。
”而英国社会学家齐尔格特•鲍曼也在其《通过社会学去思考》中形象描绘了现代社会经济的高速发展、人们的紧张工作和生活导致人们之间相互陌生、人性冷漠、自我封闭的现状。
两种“社会”各有利弊。
“熟人社会”强调人治,重视人情,但它也是一个“关系社会”,办事大多凭人与人之间关系的生熟程度、感情深浅程度,关系越亲密就越有可能被中心成员用来实现其实利目标,在这里责、权、利的界线较为模糊,他人的权利容易被侵犯,在公共事务中则容易发生论资排辈、任人唯亲、徇私舞弊等。
“陌生人社会”缺点是人与人之间的血缘、亲缘和地缘纽带被斩断,人与人缺乏交流沟通,冷漠、封闭是其主要特征。
那么,人与人之间的交往和信任靠什么维系?制度或契约。
因此,“陌生人社会”又被称为“法制社会”或“契约社会”,它是传统社会向现代社会发展的必须趋势,是市场化、城市化、全球化的必然结果。
辩证地看“熟人社会”和“陌生人社会”,它们看似矛盾,其实也是对立统一的关系。
首先,人际交往都有一个从陌生人到熟人变化的过程。
所谓“一回生,二回熟”,不管是中国还是西方,每个人出生时,对这个世界(包括人)都是陌生的,在成长的过程中,每个人又慢慢认识了这个世界,也认识了越来越多的人,和不同的人建立了各种各样的联系,有了各种各样的交际面,构筑起了自己的生活圈子。
同时,随着自己生活的变化,比如求学、就业等,人们又需要不断地接触陌生人,再建立交际圈。
这样,不管是东方还是西方,人们的交往总经历了一个从陌生到熟悉的过程。
其次,陌生人和熟人可以相互转化。
现实生活中,有的人从陌生人到熟人,进而到朋友、亲人;而原本是熟人也可能接触、沟通少了,或因太熟悉了发现并非知己,也形同路人了。
可见,陌生人和熟人是可以相互转化的。
再次,“熟人社会”和“陌生人社会”也有一个相互转化的过程。
正如2020年北京奥运会提出的口号“同一个梦想,同一个世界”那样,随着国家的交往、人才的交流、文化的融合,世界正变成一个真正意义的“地球村”,从这个意义上说,世界正从“陌生人”的世界向“熟人”世界转变。
但另一方面,随着城市化进程的加快,我们周围的人越来越多,令人叹息的却是人情越来越淡薄,社会越来越冷漠。
在冷漠的环境中,“小悦悦”事件、见义不敢为现象时有发生。
现代的人们穿梭于水泥丛林中,寄居于鸟笼般的居室里,“宅男”、“宅女”大量出现,他们与外界的联系可能就是一个鼠标,自然会有“人们就是生活在一个陌生的世界里,我们本身也是陌生人”的感受。
从这个角度看,命题者的人文关怀蕴含其中,它似乎在引导即将离开中学校园、步入崭新环境的学子们思考:从“熟人社会”迈向“陌生人社会”,你准备好了吗?解读三:立意——立足当下,反思传统,展望未来对“熟人社会”“陌生人社会”有了理性的分析后,我们来看看,这篇作文怎样立意。
有些考生从两个社会学家的国籍入手,从中看到中西方文化的差异,这显然不是命题者的意图,如果依此立意就过于草率了;有些考生从某则材料入手,罗列了种种现象,一味批判“熟人社会”或“陌生人社会”的弊端,将作文当成发泄不满的工具,无法提出解决的方案,这种立意缺乏辩证分析,不能解决问题,难免失之偏颇,也不是最佳立意;有些考生将两种社会或并列或对比前后展出,各打五十大板,缺乏主次,也非佳构。
多则材料的作文立意基本要求是,不孤立地看单则材料,要分析材料之间的关系,把握它们的联系点。
正如此前分析,两则材料都带着批判的眼光展现了的两种“社会”,但都有局限性,因此,这篇作文的立意点虽是开放的,但也有限制,关键要能联系现实,从“熟人社会”和“陌生人社会”的理性分析中表现自己对生活、社会现象的思考,辩明是非善恶,表达爱憎美丑,进而提出自己的人生观、价值观、世界观。
归纳起来,就是:立足当下,反思传统,展望未来。
站在不同角度,可以有各种立意,如:熟人是把双刃剑,帮你也会害了你或害了陌生人。
不能没有你——陌生人/陌生人是生活中不可分割的一部分,社会需要陌生人。
(鲁迅:“无尽的远方,无穷的人们,都和我有关。
”)从“熟人社会”到“陌生人社会”是一种进步。
冷漠是“熟人社会”向“陌生人社会”转型的阵痛。
从“人治”到“法治”是社会发展的必然。
学会和陌生人打交道/学会和陌生人讲话。
从“熟人社会”到“陌生人社会”,需重构社会信任。
在规则与人性交融中抒写公平/用人情看守心灵,用规则看守公平。
陌生的熟人和亲近的陌生人/远近、亲疏、陌生和熟悉,剪不断,理还乱。
【作文素材】2020年10月13日下午5时30分许,一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城:年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里,被一辆面包车两次碾轧,随后肇事车辆逃逸。
几分钟后又被一小型货柜车碾过。
而让人难以理解的是,七分钟内在女童身边经过的十八个路人,对此冷眼漠视。
最后,一位捡垃圾的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。
当时的悦悦已经像一个提线木偶般瘫作一团!10月14日,小悦悦被撞后第二天,悦悦父母提了3箱牛奶,前去感谢广佛五金城新华劳保店的老板娘吴女士。
是吴女士设置的电子眼,记录下了那段视频。
18名路人、两名司机总共40只眼睛都没有发现或“视而不见”的人间惨剧,一只电子眼发现了,记录了。
透过这只电子眼,全国人民都看到了在血泊中孤独挣扎的小悦悦,很多人流泪了,我们的心流血了。
我们习惯了在熟人社会怎么生存,怎么“守望互助”,怎么“远亲不如近邻”,但却不习惯在陌生人社会、在陌生人面前掏出爱心,传递爱心,我们学会的是要“明哲保身”……遥想当年,雷锋叔叔帮助过那么多人,从不担心会被冤枉,他也从未被冤枉过。
每一次,他和他帮助过的人都很愉悦,依依惜别,鱼水情深,那是一种什么样的社会风气!如今,我们甚至不敢伸手搀扶一下摔倒的老人。
佛山小悦悦事件,18位冷士的无情与冷漠,刺痛了亿万国人的心,民众的耻辱感被强力地唤醒,中国人对道德的反思达到了空前的高潮,我们并不冷漠,我们仍然会有很多的人愿意去扶起过马路时需要帮助的人。
就在小悦悦离世的那个月,24岁的刁娜在下班途中救起了一位倒在血泊中的女孩,但她也被飞驰而过的汽车撞断了小腿。
她说:“一条腿换来了一条命,我只是希望小悦悦的悲剧不要重演。
”我们正在从“熟人社会”大步走向“陌生人社会”,在陌生人社会中,失去了“人情与血脉”的联系,面对城市中来来往往的陌生人,除了法律的监控之外,我们需要以涵盖公民素质、公民精神等在内的契约理性来维持与他人、与社会的交往,履行社会责任。
信任的断裂,加剧了道德的沦落——“我不讹人”呼唤的是信任而不是道德,不敢伸手的道德恐惧正是一种社会信任危机的阵痛,对此进行泛泛的道德倡导于事无补,应该让公民精神尽快成长起来,修补起社会信任的纽带,才能实现根本上的道德救赎。