班主任德育工作措施

班主任德育工作措施
班主任德育工作措施篇1
一、抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一
个台阶。

二、抓好常规工作:
(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油当月之星
(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。

鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增
强他们的社会责任心和为人民效劳意识
三、加强学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调
工作20某某年班主任德育工作方案工作方案。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

四、活动安排:
9月：利用班会时间,把署假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为标准教育,及时总结,扬长避短。

10月：积极开展向雷锋同志学习的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和平安教育工作，提高班级整体面貌。

11月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。

此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。

12月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试发动和结束工作。

班级实行德育量化考核评优奖励制度。

对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。

总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

班主任德育工作措施篇2
1、适当搞好培优任务，在现阶段就末尾动起来，把一些有能够影响先生学习的要素增加到最少，由于我自身就没有阅历且反响很慢，同时我
们班的先生跟同年级的同窗相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他
们学得更好、考得更好，我们也就只要一个方法：笨鸟先飞。

2、展开师生，家长互动活动，在本学期，我还将充分应用班会课和
先生家长会的方式，跟先生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟先
生的生活贴近的知识和能惹起先生共鸣的知识;树立远大理想的效果;先生
如今的学习形状能否契合中考的要求，再次，德育作用于团体、团体又作
用于德育，决不是“单打一〞，而应是“合打一〞，片面抓班级先生的思想，学习形状，这是我们班任务的中心，由于我们的优势就在于全体，可
以让班级中间力气都开展起来就是最大的成功，针对自己的压服力有限，
我曾经将先生按需分配给我们班的科任，争取人的支持，把这个任务做好，这个任务做好了，我们班的先生效果提高任务大约也就成功了，班级管理
要迷信化，育人任务要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的，这样想，这样做，才干取得德育的效应。

3、增强对先生的心思辅导，同时，班主任不应充任班团体的“保姆〞，而应是班级德育任务的组织者。

4、对每一次考试效果做好跟踪，德育上不去，先生的智育、体育、
美育等都肯定上不去，其次，班主任要看法到“德育为首〞的重要性，首先，班主任要高度看法德育任务的重要意义，它是激起自己努力任务的内
驱力。

5、进一步搞好对先生的学法指点这个任务，这样班主任应当力争是
先生的朋友，同时是各科任教员德育的同伴，学校指导的参谋一位班主任，假设天天早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级管理的效益不一定高，我
们也决不能以为他是称职的班主任。

班主任德育工作措施篇3
一、班级根本情况：
我班现有人数78人，其中男生35人，女生43人。

二、具体工作措施：
()、打造良好班风，提高教育效果。

担任班主任已20某某年的我深深懂得：只有形成良好的班风，才能提高教育效果。

为此，我在本学期将进行如下尝试：
1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。

面对高年级的孩子，在他们的区分能力还处于懵懂的状态期，我将继续利用队会、班会等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。

班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些缺乏，都和学生进行实事求是的交流，好让学生明白应该怎么做。

2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续开展打下根底。

针对本班学生实际，我要利用一切有利时机加强学习习惯的培养。

训练学生正确的读写字姿势。

读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作长期的关注，将对学生良好习惯的养成起到一定的促进作用。

3、培养优秀的班干部，为孩子的自我管理创造条件。

一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。

因此，我对我们班的班干部作几点要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。

其次，应以身作那么，吃苦在前。

在班干上岗的初始阶段，我将教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。

每天的两
个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以
及红领巾佩戴情况等方面明确分工。

在班里要反复强调：班主任不在，班
干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。

即使班干部在
管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。

学生是
班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体
的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实下
岗制，选择更能胜任的同学担任管理工作。

加强班干部队伍建设进步完善
班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手20某某年班主任德育工作方案20某某年班主任德育
工作方案。

每两星期召开班干部会议一次，严格要求。

做到及时了解情况
及时反响处理。

继续发扬班干部的先锋模范作用。

班干部是班里的核心，
充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用,及时研
究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营
造良好的班风，带着全班同学共同进步。

4、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。

本学期我将依据
学校要求和班级具体情况开展丰富多彩的活动，通过这些活动的开展，使
学生受到教育，得到提高。

(二)、做好转化差生的工作
对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。

给他们创
造表现时机，鼓励他们的信心和勇气。

采取一帮一，众帮一等措施，给后
进生创造一个温暖的集体气氛。

对后进生经常进行家访，目的是取得家长
的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

三、加强平安教育
加强平安教育增强平安意识，提高自我防范能力，利用周会，班会，
组织学生学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》《中小学自我防
范平安常识》。

利用班队会讲解有关平安的知识，增强平安意识，提高自
我防范能力。

制定班级平安公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便
到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通平安。

特别是
教学楼的修建，时刻提醒学生注意平安。

四.把德育工作作为素质教育的
首要环节。

1、结合节日，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。

继续加强行为标准教育
2、以小学生行为标准要求每位学生，加强道德标准宣传教育，严抓
一日常规、行为标准养成教育，创设良好班风和(大学学期德育工作方案)
学风。

3、保护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

4、培养良好的卫生习惯，坚持每天做好值日。

5、眼操、播送操加强检查和指导。

培养集体主义观念。

6、标准早读，自习课的纪律
早读：要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。

班委要组织
好纪律，课代表要布置好任务，做好检验工作。

自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的
时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管
理了。

7、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。

要有
饱满的热情和向上的精神。

在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一
个站好队，要求动作整齐，标准。

在学校组织的各种活动中，我们都力争
做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

8、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生学会倾听，在课堂上尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了
纪律20某某年班主任德育工作方案工作方案。

要求学生要放得开，收得住。

要配合老师上好每一节课。

由值日生每天总结当天的纪律情况，评出
每天的先进组。

四、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量
孩子的进步，离不开教师，更离不开家长
总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。

既教书，
又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面开展，成为祖国的合格人才。