幼儿园大班社会教案《四季的树》集体学习活动

幼儿园大班社会教案《四季的树》集体学习活动活动背景
为了培养幼儿的社会意识和观察力，加深幼儿对四季的认知，本幼儿园大班开
展了以《四季的树》为主题的集体学习活动。

活动目标
•培养幼儿社会意识和团队合作能力。

•提升幼儿综合观察和感知能力，了解四季的变化规律。

•通过手工制作和表演等形式，锻炼幼儿的操作和表达能力。

活动流程
本次活动分为三个部分，分别是观察探究、手工制作和表演展示。

观察探究
在活动开始前，老师为幼儿准备了四季的图片、四季树的图片和实物、四季的
生活用品等，通过展示和讲解的形式，引导幼儿探究四季的特点和变化规律。

•春天：温暖、明媚、花开满园。

•夏天：炎热、明亮、水果飘香。

•秋天：凉爽、黄橙红色、果实成熟。

•冬天：寒冷、白雪皑皑、梦想飞舞。

手工制作
在观察探究后，老师引导幼儿动手制作四季树，材料包括颜色纸、剪刀、彩笔等。

•春天：用不同颜色的小圆形纸片贴在树枝上，可以是花朵或者新叶子。

•夏天：用绿色长条纸代表叶子，用红、黄、紫等颜色的纸代表果实。

•秋天：用黄色、棕色长条纸代表落叶，用红、紫等颜色的小圆形纸片代表果实。

•冬天：用白色的小圆形纸片代表雪花。

表演展示
最后，老师指导幼儿用制作好的四季树进行表演展示。

幼儿可以自由发挥，可
以高兴地在春天跳舞、夏天采摘果实、秋天踩落叶、冬天堆雪人等。

活动评价
通过本次活动，幼儿们对四季的变化规律和特点有了更深刻的理解，同时，幼儿们也积极参与手工制作和表演等环节，展示出快乐和友爱的精神面貌，达到了预期的活动目标。