信息窗二(归一、归总问题)-青岛版三年级数学下册教案

信息窗二（归一、归总问题）-青岛版三年级数学下册
教案
1. 教学目标
本节课的教学目标是：
1.了解归一、归总问题的概念和基本操作；
2.掌握归一、归总问题在数学中的应用；
3.能够独立解决简单的归一、归总问题。

2. 教学重点
本节课的教学重点是：
1.归一、归总问题的概念和基本操作；
2.归一、归总问题在数学中的应用。

3. 教学难点
本节课的教学难点是：
1.运用归一、归总问题解决实际问题；
2.学生思维转换的能力培养。

4. 教学方法
本节课采用以下教学方法：
1.讲授归一、归总问题的概念和基本操作；
2.案例演练，引导学生掌握归一、归总问题的应用；
3.课堂讨论，促进学生思维转换的能力培养。

5. 教学过程
5.1 导入
老师可以请学生回答以下问题：
1.什么是归一问题？举一个例子。

2.什么是归总问题？举一个例子。

5.2 讲授
5.2.1 归一问题
老师可以从以下几个方面讲解：
1.定义：归一就是一堆物品中抽出一个标准物品，把其他物品都与标准物品比较，看看它们有什么不同的地方，然后将不同的地方表示出来。

2.操作方法：分析不同的地方，找到相同的特征，然后用这些特征表示出来。

3.应用：比较不同的数据，求出它们的相似性，例如：分析一班和二班的考试成绩，找出它们的相似性和不同之处。

5.2.2 归总问题
老师可以从以下几个方面讲解：
1.定义：归总就是把一堆东西中相同的东西放在一起，形成一个集合。

2.操作方法：识别相同的地方，然后把它们放在一起。

3.应用：对一组数据进行分析，找到它们共同的特征，例如：统计一班学生的身高、体重等数据。

5.3 案例演练
老师可以给学生讲解以下案例：
小明在做数学作业中，遇到了这样一个问题：“在一所学校的体育馆里，有5个班的学生在练习，每个班的学生数分别为23、19、26、20和22人。

请你统计一下这五个班的学生人数总共有多少人。

”
请学生运用归总问题的方法，把这五个班的学生人数都加起来，得出答案是：110人。

5.4 课堂讨论
老师可以引导学生讨论以下问题：
1.有哪些问题可以用归一、归总问题解决？
2.归一、归总问题的常见应用有哪些？
3.学生如何把一组数据进行归一、归总？
6. 课堂作业
请同学们完成以下作业：
1.请掌握以上讲解的概念和应用，熟练掌握归一、归总问题的操作方法；
2.请按照老师所给的数据，完成归一、归总问题的练习。

7. 教学反思
本节课主要是从归一、归总问题的基本概念和应用入手，通过讲解案例和课堂讨论，让学生更深入地理解和掌握了归一、归总问题的操作方法和应用。

在教学中，老师也发现了一些不足，需要进一步加强学生的练习，提高学生的思维转换和解决问题的能力。