《海陆的变迁》
初中地理《海陆的变迁》教案
初中地理《海陆的变迁》教案一、教学目标1. 让学生了解地球上海陆变迁的基本概念，知道海陆变迁的原因。
2. 培养学生通过地图、图表等资料，观察、分析和解决问题的能力。
3. 提高学生对地理学科的兴趣，培养学生的地理素养。
二、教学内容1. 海陆变迁的概念：地球表面形态处于不停的运动和变化之中，陆地可以变成海洋，海洋可以变成陆地。
2. 海陆变迁的原因：地壳运动、海平面升降、气候灾害、人类活动等。
三、教学重点与难点1. 重点：海陆变迁的概念及原因。
2. 难点：海陆变迁原因的理解和运用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究海陆变迁的原因。
2. 利用地图、图表等资料，帮助学生直观地理解海陆变迁的现象。
3. 结合实际案例，让学生了解人类活动对海陆变迁的影响。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示地球表面形态变化的电影片段，引导学生思考地球表面形态的变化。
2. 讲解海陆变迁的概念：介绍海陆变迁的定义，让学生理解陆地和海洋之间的相互转化。
3. 分析海陆变迁的原因：讲解地壳运动、海平面升降、气候灾害、人类活动等对海陆变迁的影响。
4. 实践操作：让学生查看地图和图表，观察海陆变迁的现象，分析变迁的原因。
5. 案例分析：介绍实际案例，如黄河改道、沿海地区的侵蚀等，让学生了解人类活动对海陆变迁的影响。
6. 总结本节课的主要内容，布置课后作业：要求学生结合所学内容，绘制一幅海陆变迁的示意图，并写一篇关于海陆变迁的小论文。
六、教学评价1. 评价学生对海陆变迁概念的理解程度。
2. 评价学生对海陆变迁原因的分析能力。
3. 评价学生运用地图、图表等资料进行观察、分析和解决问题的能力。
七、教学准备1. 准备相关地图、图表等资料。
2. 准备实际案例资料。
3. 准备电影片段等教学多媒体资料。
八、教学拓展1. 引导学生关注全球气候变化对海陆变迁的影响。
2. 引导学生探讨人类如何应对海陆变迁带来的问题。
九、教学反思1. 反思本节课的教学内容是否符合学生的认知水平。
3.3《海陆的变迁》课件(29张PPT)人教版(2024)七年级上册
海平面的升降
主要原因
人类活动
02
从世界地图上得到的启示
地球上海陆轮廓是怎样形成的？七大洲、四大洋的分布是固定不变 的吗？过去人们对此有很长时间的争论。
我们脚下的大地在运动，七 大洲、四大洋是不断变化的。
大地那么牢固、稳定，海陆 轮廓自古就是这样的。
1910年的一天， 年轻的气象学家魏格 纳因病躺在床上，目 光正好落在墙上的一 幅世界地图上。他惊 讶的发现……
合肥今年第六次地震！
中国地震台网正式测定：10月01日16时 34分在安徽合肥市肥东县（北纬31.97度，东 经117.61度）发生3.3级地震，震源深度10千 米。
值得注意的是，9月以来，肥东县已发 生三次3级以上地震。2024年以来，肥东县 已发生六次3级以上地震。
这次地震合肥震感强烈，就连南京都有 震感。那么地震时，是跑还是躲？
地中海是位于亚洲 、非洲和欧洲之间的海 域，东西长约4000千米 ，南北宽约1800千米， 总面积约为250万平方千 米。作为世界上最古老 的海之一，在距今至少 约5000万年以前，地中 海的雏形就已经形成。 可是如今地中海却在以 每年2厘米的速度不断缩 小，为什么地中海会不 断缩小呢？
地中海位于亚欧板块和非洲板块的交界处，碰撞 挤压使其面积不断缩小。
魏格纳探究科学的过程让我们看到他善于发 现、勇于探索的科学精神。我们要学习魏格纳， 把认真严谨的态度用到学习和生活中。
03
板块的运动
板块构造学说
六大板块分布示意图
20世纪60年代，在大 陆漂移说的基础上，科学 家提出了板块构造学说。 板块构造学说认为，岩石 组成的地球表层不是整体 一块，而是由板块拼合而 成。全球大致分为六大板 块，板块在不断地运动着。
《海陆的变迁核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理沪教版上海》
《海陆的变迁》导学案
导学目标：
1. 了解海陆变迁的原因和过程；
2. 掌握海陆变迁对人类社会和自然环境的影响；
3. 能够运用相关知识分析和解决实际问题。
导学内容：
一、海陆变迁的定义和原因
1. 海陆变迁是指海洋和陆地之间的互相转换过程，包括海岸线的扩张和收缩、陆地的沉降和上升等现象；
2. 海陆变迁的原因主要包括地质构造、气候变化、人类活动等因素。
二、海陆变迁的过程和影响
1. 海陆变迁的过程包括海岸侵蚀、海岸侵蚀、海平面上升等现象；
2. 海陆变迁对人类社会的影响包括海岸城市的建设、海岸资源的开发利用等；
3. 海陆变迁对自然环境的影响包括生物多样性的减少、海岸生态系统的破坏等。
导学方法：
1. 观看相关视频资料，了解海陆变迁的实际情况；
2. 阅读相关文献，深入理解海陆变迁的原因和影响；
3. 小组讨论，分享对海陆变迁的看法和思考。
导学任务：
1. 完成海陆变迁的知识梳理，包括定义、原因、过程和影响；
2. 搜集海陆变迁的案例，分析其原因和影响；
3. 提出如何减缓海陆变迁对人类社会和自然环境的影响的建议。
导学评判：
1. 通过小组展示和讨论，评判学生对海陆变迁的理解和分析能力；
2. 通过个人作业和教室测试，评判学生对海陆变迁知识的掌握水平；
3. 通过实地考察和调研，评判学生解决实际问题的能力。
以上是《海陆的变迁》导学案的内容，希望同砚们能够认真进修，深入理解海陆变迁的原因和影响，为珍爱海洋和陆地环境做出自己的贡献。
愿大家在进修中不息进步，成为有经受的未来环保者和地球守护者。
《海陆的变迁》陆地和海洋PPT精品课件
3、板块的运动
喜马拉雅山脉的形成 珠穆朗玛峰高度增加 中国西南地震、尼泊尔地震
亚__欧____板块与_印__度__洋__板块 _碰__撞__挤__压__，使地表不断隆 起抬升形成山脉
印度尼西亚地震
印度尼西亚被称为“火山国”
• 位于__亚__欧__板块、太__平__洋__板 块与_印__度__洋__板块交界处， 地壳比较__活_跃____
AA. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
第二章 陆地和海洋
知识点：板块构造运动
典型例题 读图，完成8-10题
10.日本多地震的原因（ ）
①位于板块的内部 ②位于板块的交界处 ③位于环太平洋火山、地震带 ④位于地中海-喜马拉雅火山、 地震带 A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
第二章 陆地和海洋
易错点辨析
阿拉伯半岛和印度半岛位于亚欧板块。 印度洋板块的陆地部分主要包括亚洲南部的阿拉伯半岛 和印度半岛，以及大洋洲的澳大利亚大陆
只有太平洋板块几乎全部是海洋，其 他板块既包括陆地也包括海洋。 第二章 陆地和海洋
3、板块的运动
ppt模板： . /moban/
ppt素材： . /sucai/
ppt背景： . /beijing/
典型例题
读图，完成8-10题
8.在喜马拉雅山上发现海洋生物化石的原因是（ ）
AA. 地壳运动
B. 海水运动
C. 气候变暖 D. 人类活动
第二章 陆地和海洋知识点：源自陆变迁典型例题读图，完成8-10题
9.有人预言，红海将成为世界第五大洋，原因是（ ）
①非洲板块和印度洋板块 ②非洲板块和亚欧板块 ③张裂拉伸 ④碰撞挤压
海陆的变迁
第二章 陆地和海洋
《海陆的变迁》地理诗文
3．交界活跃集火地，太平地中喜马骑：板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。世界上的火 山、地震，也集中分布在板块交界的地带。例如，环太平洋地带和地中海—喜马拉雅地带。
物等十分相似。南美洲大陆凸出的部分与非洲大陆凹进的部分几乎是吻合的。对此，魏格纳提出了 大陆漂移说。大陆漂移说认为在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片 汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分 布状况。
板块的运动
亚欧⑴非⑵印⑶美⑷太⑸极⑹， 若干小板⑺补空隙。 板块岩石非整体， 内部稳定运动移。 形成山脉碰撞挤， 裂谷海洋分裂离。 交界活跃集火地⑻， 太平⑼地中喜马⑽骑。
地理诗文
海陆的变迁
海陆变迁的原因
沧海桑田换地貌， 海陆变迁原因找。 地壳变动陆地凹， 东部海底⑴有河道。 升降海面⑵海变高， 喜马拉雅⑶化石抱。 人类活动莫小瞧， 荷兰围海陆地造。
【注释】 （1）东部海底：我国东部海域的海底。 （2）升降海面：海平面的升降。 （3）喜马拉雅：喜马拉雅山。
【相关知识】 沧海变成桑田，桑田变为沧海，这种变化的实例有许多。现代科学研究表明，造成海陆变迁的
原因有很多，例如地壳的变动和海平面的升降。人类活动也会造成海陆的变化，例如填海造陆。 海陆变迁的实例举证：在我国东部海域的海底，人们发现了古河道及水井等人类活动的遗迹。
我国科学工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石。欧洲的 荷兰是世界著名的“低地国”，全国约1/4陆地低于海平面。
2.2《海陆的变迁》教学设计(表格式)2023-2024学年人教版地理七年级上册
海陆的变迁
一、沧海桑田
二、板块的运动
1.六大板块
2.主要的火山地震带
2.初步形成科学探究的意识和综合分析地理事物的思维方式，善于关注身边的地理现象，建立地理意识。
地理实践力
1.通过不同时间尺度下的案例选择及学习，初步形成时空综合的视角和方法。
•学情与学法
对于刚刚步入初中一年级的学生来说，理解板块运动与世界著名山系及火山、地震分布的关系比较困难。因此，我在教学中采用情景教学的方式来激发学生的学习兴趣。借助多媒体辅助教学，在授课过程中设置一些探究性的问题，通过教师讲授启发学生思考为学生创造自主学习的氛围。结合教具，动手拼图、小组讨论展示等活动帮助学生更好地理解和识记本课知识。
《海陆的变迁》第一课时教学设计
•教材分析
《海陆的变迁》选自人教版七年级上册第二章第二节，是第二章的最后一节内容。本课的内容在《大洲和大洋》之后，学生对全球海陆分布已经有了初步的认识。地理环境的动态变化已成为人们认识地球的新视角，旨在通过本课的学习培养学生对地理学科的兴趣和科学探究精神，从变化发展的角度来看待当今世界的海陆分布。
教学过程
环节
活动实施
设计意图
新课导入
展示江西道教名山的图片，引出《神仙传》。展示麻姑仙子的图片，说出沧海桑田的典故，从而进入本节情境式教学主题麻姑之《海陆的变迁》。
通过乡土文化的展示，拉近与学生的距离；讲故事的方式可以吸引学生的注意力。
设置情境
1.穿越时空找寻海陆变迁的证据；
2.穿越时空找寻海陆变迁的原因。
拓展型：1.板块构造学说是否存在不足之处？说明理由。
2.目前板块构造学说的发展情况。(任选一题查找资料并予以说明，不少于300字。)
通过分层式的作业布置，体现对不同层次学生的不同要求。基础型的作业面向是全体的学生且对第二课时大陆漂移学说的学习做了铺垫；拓展型的作业旨在拓展学生视野，开阔学生思路，希望能够“余音绕梁三日不绝”。本节课的内容虽然结束了，但对科学知识地不断探索还在继续着。
七年级地理地理海陆的变迁
海平面上升和下降的预测
01
温室气体排放
温室气体排放是导致全球气候变暖的主要原因之一，进而引起海平面上
升。预测未来海平面上升的程度需要考虑全球气候变暖的速度和持续时
间，以及冰川融化的速度等因素。
02
冰川融化
冰川融化是导致海平面上升的重要因素之一。随着全球气候变暖，极地
冰川逐渐融化，导致海平面上升。预测未来海平面上升的程度需要关注
自然资源的形成与分布
矿产资源
海陆变迁过程中，一些原本位于海底的 矿产可能会露出水面，成为可开采的资 源。同时，板块运动也可能形成新的矿 产资源。
VS
能源资源
海陆变迁可能影响能源资源的形成与分布 。例如，海底石油和天然气资源的形成与 分布可能受到海平面变化的影响。
04
海陆变迁的预测与未来
地球板块运动趋势
感谢您的观看
THANKS
板块边界
板块的碰撞或分离发生在 板块边界，这些边界可以 形成山脉、海沟或裂谷等 地形地貌。
地壳运动
地壳升降
地壳的升降运动可以导致 海平面的升降，进而影响 海陆的分布。
地壳断裂
地壳的断裂可以形成新的 海洋或陆地，改变海陆的 格局。
地壳均衡
由于地壳的厚薄不同，地 壳的均衡作用可以引起地 壳的升降运动，进而影响 海陆的变迁。
地形地貌的稳定性：虽然地形地貌可以提供海陆变迁的证据，但它们也可能因为 各种地质作用而发生变化。因此，科学家需要综合考虑多种证据来确定海陆变迁 的历史。
地球磁场证据
地球磁场是海陆变迁的另一个重要证据。地球磁场是由地球 内部的铁和镍流动产生的，地球磁场的变化与海陆变迁密切 相关。通过研究地球磁场的变化，科学家可以推断出地球板 块的运动和海陆变迁的历史。
《海陆的变迁》课件
03
海陆变迁的影响
对地理环境的影响
01
02
03
改变地表形态
海陆变迁会导致海岸线变 化、海湾消失、岛屿形成 等现象，从而改变地表形 态。
影响气候分布
海陆变迁可能影响气候带 的分布，例如冰川退缩导 致全球气候变暖。
破坏自然景观
海陆变迁可能导致自然景 观的破坏，如海滩侵蚀、 山体滑坡等。
对生物多样性的影响
科学家对海陆变迁的研究历程
古代哲学家对海陆起源的探讨
01
古希腊哲学家亚里士多德提出了地壳均衡原理，认为地球上的
海洋和陆地是相对稳定的。
近代地质学的发展
02
19世纪，地质学家开始通过地层学、古生物学和岩石学等方法
研究海陆变迁，提出了造山运动和板块构造等理论。
现代地球物理学和海洋科学的贡献
03
20世纪以来，地球物理学和海洋科学的发展为海陆变迁研究提
海陆变迁的过程
• 总结词：海陆变迁的过程包括地表形态的变化、海平面的升降以及海洋
和陆地的相互转化等。
• 详细描述：地表形态的变化是海陆变迁的重要组成部分，如山脉的形成和消失、河流的侵蚀和沉积等。这些过程会导致 地表地形地貌的变化，从而影响海洋和陆地的分布。海平面的升降是海陆变迁的另一个重要过程，由于地球气候的变化 以及板块运动等因素，海平面会发生升降，影响海洋和陆地的面积。此外，海洋和陆地的相互转化也是海陆变迁的一个 重要过程，如海洋的填埋和侵蚀、陆地的沉陷和隆起等。这些过程会导致海洋和陆地的相互转化，从而影响地球表面的 海洋和陆地的分布。
生物证据
生物分布
生物地理学
不同种类的生物有其特定的生活环境 ，如海洋、陆地等。如果某地区的生 物种群发生变化，则可以推测该地区 曾经发生过海陆变迁。
教师资格证面试教案：《海陆的变迁》
教师资格证面试教案：《海陆的变迁》一、教学目标1. 让学生了解地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中，海陆不断发生变迁。
2. 掌握海陆变迁的原因，如地壳运动、海平面升降、气候、灾害和人类活动等。
3. 培养学生的观察、分析、推理能力，使之能够运用所学知识解释生活中的现象。
4. 提高学生的地理素养，激发对地理学科的兴趣。
二、教学内容1. 海陆变迁的概念：地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中，海陆不断发生变迁。
2. 海陆变迁的原因：地壳运动、海平面升降、气候、灾害和人类活动等。
3. 观察和分析实际例子：例如，我国沿海地区的海陆变迁现象。
三、教学重点与难点1. 重点：海陆变迁的概念和原因。
2. 难点：运用所学知识解释生活中的海陆变迁现象。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨海陆变迁的原因和现象。
2. 利用多媒体展示图片和实例，帮助学生直观地理解海陆变迁的过程。
3. 组织小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示地球表面形态运动的图片，引导学生思考地球表面的变化，引出本课的主题《海陆的变迁》。
2. 讲解海陆变迁的概念：阐述地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中，海陆不断发生变迁。
3. 分析海陆变迁的原因：讲解地壳运动、海平面升降、气候、灾害和人类活动等导致海陆变迁的原因。
4. 观察和分析实际例子：展示我国沿海地区的海陆变迁现象，引导学生观察和分析。
5. 小组讨论：让学生结合所学知识，讨论生活中的海陆变迁现象，并解释其原因。
6. 总结提升：归纳本节课所学内容，强调海陆变迁的原因和现象。
7. 布置作业：让学生课后收集其他地区的海陆变迁实例，加深对海陆变迁现象的理解。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对海陆变迁概念和原因的理解程度。
2. 小组讨论：观察学生在讨论中的表现，评估其合作意识和团队精神。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，评估其对课堂所学知识的掌握。
《海陆的变迁》 说课稿
《海陆的变迁》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《海陆的变迁》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《海陆的变迁》是人教版七年级地理上册第二章《陆地和海洋》中的第二节内容。
本节教材主要讲述了海陆变迁的原因、大陆漂移假说和板块构造学说等内容。
从教材的地位和作用来看，本节内容是在学生学习了地球的海陆分布之后，进一步探讨海陆分布的动态变化，为后续学习世界气候、地形等地理要素的形成和分布奠定了基础。
二、学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识和空间思维能力，但对于抽象的地理概念和原理的理解还存在一定的困难。
他们对新奇的事物充满好奇心，喜欢通过直观的图像和实例来学习。
在学习本节课之前，学生已经对地球的海陆分布有了初步的认识，但对于海陆变迁的原因和过程缺乏系统的了解。
因此，在教学过程中，要充分利用多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助学生建立起海陆变迁的空间概念。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。
（2）知道海陆变迁的原因，了解大陆漂移假说和板块构造学说的基本观点。
（3）能运用板块构造学说解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。
2、过程与方法目标（1）通过观察、分析图片和实例，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
（2）通过小组合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。
3、情感态度与价值观目标（1）树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。
（2）培养学生的创新意识和探索精神，激发学生学习地理的兴趣。
四、教学重难点1、教学重点（1）海陆变迁的原因。
（2）大陆漂移假说和板块构造学说的基本观点。
2、教学难点（1）运用板块构造学说解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。
（2）培养学生的地理空间思维能力。
五、教法与学法1、教法（1）直观演示法：通过多媒体课件展示海陆变迁的实例和图片，让学生直观地感受海陆的变化。
七年级地理《海陆的变迁》PPT
生物栖息地的变化可以反映古地理环境的变化。例如，恐 龙时代的森林和沼泽环境逐渐演变为草原和沙漠环境。
化石记录的不完整性
化石记录是研究古生物的重要依据，但由于化石记录的不 完整性，需要结合其他证据进行综合分析。
地球物理证据
01
地磁场的变化
地球磁场的变化可以反映地球内部物质的运动和地壳的运动。例如，地
对板块构造理论的贡献
海底扩张说是板块构造理论的重要组成部分，它解释了地球上板块 运动和地壳变动的原因和规律。
对人类生产生活的影响
海底扩张说对于人类生产和生活也有着重要的影响，例如海洋资源 的开发和利用、海洋环境保护、地震预测等方面。
05
板块构造说
板块构造说的提
德国科学家魏格纳在观察地图时发现 大西洋两岸的轮廓非常相似，于是他 提出大陆漂移假说。
七年级地理《海陆的变 迁》
目录 CONTENT
• 海陆变迁的概述 • 海陆变迁的证据 • 大陆漂移说 • 海底扩张说 • 板块构造说
01
海陆变迁的概述
海陆变迁的定义
01
海陆变迁是指地球上海洋和陆地 的形成、发展和变化的过程。
02
它包括地壳运动、板块构造、火 山、地震等多种自然力量对地表 形态的影响。
板块构造说的意义
板块构造说是解释地壳运动和海陆变迁的重要理论之一，对于理解地球的演变和地 质灾害的发生机制具有重要意义。
通过研究板块构造说，人们可以更好地了解地球的内部结构和运动规律，为地震预 测、矿产资源勘探等领域提供科学依据。
板块构造说对于地球科学的发展产生了深远的影响，推动了地质学、地球物理学等 相关学科的发展。
海平面升降
由于地壳运动和气候变化， 海平面发生升降，影响沿 海地区的海陆分布。
《海陆的变迁 》课件
海陆变迁的过程和机制
大陆漂移和板块构造对海陆变迁的影响
探索大陆漂移和板块构造对海陆变迁的影响，了解 地球构造与海陆分布之间的关联。
冰期和间冰期时期的海平面变化
了解冰期和间冰期时期的海平面变化对海陆分布的 影响，探讨全球气候变化与地球表面变迁的联系。
海陆变迁对生物的影迁对生物区域分布的影响， 了解生物的迁移和分隔如何塑造了地球
上的生态系统。
海陆变迁对生物进化的影响
了解海陆变迁如何驱动生物的进化，探 索生物适应与生物多样性的关系。
人类对海陆变迁的应对
从过去到现在的人类应对海陆变迁的历史
了解人类对海陆变迁的历史应对措施，揭示人类如 何适应和改变环境。
人类在未来对海陆变迁的应对
《海陆的变迁 》PPT课件
了解地球历史上的海陆变迁以及人类活动对其影响，有助于我们认识大自然 的力量和人类与自然的关系。
介绍海陆变迁的背景
地球历史上的海陆变迁
探索地球演化的历史，揭示过去海陆分布的变迁对地球环境的影响。
人类活动对海陆变迁的影响
了解人类活动如城市发展、工业化等对海陆变迁的影响，认识人类与环境的相互影响关系。
探讨可持续发展和地球环境保护在面对海陆变迁时 的重要性与挑战。
总结
1 海陆变迁对地球和生物的影响和意义 2 未来海陆变迁的趋势和挑战
总结海陆变迁对地球环境和生物进化的重要 影响，并探讨其对人类社会的意义。
展望未来的海陆变迁趋势，分析人类面临的 环境挑战和应对策略。
《海陆的变迁》PPT教学课件
古地质证据 古冰川、古气候证据
古生物证 据
看一看，大陆的相对位置是怎样变 化的
泛大 陆
泛大 洋
2亿年前
七大洲 四大洋
现今
岩石圈的“制造车间”原来我们地球内部有 一个这样的制造车间啊， 真是太神奇了！
我们生活在一块“板块”之上 全球分为六大板块；这些板块处在不断的运动中
来对照这两幅图， 你发现了什么？
称为“诗人的梦”， 更有人斥其为“疯子的 话”
第二次世界大战期间， 哈雷.赫斯在东太平洋上利 用声纳测深技术对洋底进行 探测。
发现一种奇特的海底构造：在大 洋底部，有从海底拔地而起像火 山锥一样的山体。
哈雷.赫斯
美国地质学家
海底扩张说的提出 复活了魏格纳的大陆漂 移学说，并奠定了板块 构造理论的基础。
阿尔卑斯-喜马拉雅火山地震带 环太平洋火山地震带
日本岛（岛弧） 可能的断裂带
2011年3月11日 日本地震Ms9.0
发现海啸前兆拯救百名游客
英国海事学会向一名11岁的英 国女童颁发奖状，以表彰她利用课 堂所学知识，在去年底印度洋海啸 来临前及时发现海啸征兆，成功拯 救100多名游客生命的事迹。全球篇 2 海洋源自陆地2.3 海 陆 的 变 迁
2014年5月熔岩已经与海面相接，沿岸地区也冒着热气。 现在西之岛的面积约为原来的3.5倍。
福建晋江半岛 东南端的深沪湾发 现古树桩遗迹。
魏格纳
德国气象学家 地球物理学家
1910年，病中偶然翻 阅世界地图，产生了 大陆漂移假说的想法。
大陆漂移说被当时人们
用板块构造学说的原理，预测或解释下列地理现象。
阿尔卑斯山是如何形成的？
为何日本地震很频繁？
为何英国地震很少？
地理《海陆的变迁》知识点复习
环太平洋地带
板 块 运 动 的 两 种 形 式
（ 运 动 方 向 不 同 ）
板 块 运 动
山脉 裂谷或海洋
• 1.红海面积将会?
用板块构造学说解释下列现象：
• 2.地中海面积将会?
• 3.喜马拉雅山是怎样形成的？
海陆变迁的原因 魏格纳——大陆漂移学说
板块运动—— 六大板块
造成海陆变迁的原因有 地壳的变动 和 海平面的升降 ， 同时 人类活动 也会造成海陆的变化，例如 填海造陆 。
地壳的变东部海底发现了古河道遗
迹
人类活动（填海造陆） 荷兰围海大坝
1、德国科学家 魏格纳 ，提出了 大陆漂移 学说。 2、大陆漂移说的具体内容。
1、德国科学家 魏格纳 ，提出了 大陆漂移学说。 2、大陆漂移说的具体内容。
3、大陆漂移说的证据有哪些？
轮廓线的吻合
魏格纳发现，南美洲东部与 非洲西部的大陆轮廓可以实
现完美的“拼接”
动物分布相似
鸵鸟不会飞，海牛只能生活 在热带浅海，但两种动物在
南美洲非洲均有分布
地层的相似
南美洲和非洲两侧的 地层是相似的
1
4 3
2 6
“1、板块构造学说的内容
由岩石组成的地球表层并不 是整体一块，而是由板块拼 合而成。全球大致分为六大 板块和若干小板块，板块在 不断地运动着。 找一找，全球有哪六大板块？
1、世界上的火山、地震，集中分
布在 板块交界地带。
2、世界上主要的两大火山、地震
带分别
是 和 。 地中海-喜马拉雅地带
初中地理《海陆的变迁》教案
初中地理《海陆的变迁》教案精选一、教学内容本节课选自人教版初中地理教材八年级上册第四章第一节《海陆的变迁》。
内容包括：地球表面形态处于不停的运动和变化之中；板块构造学说；板块构造学说的应用；我国主要地形区的形成。
二、教学目标1. 知道地球表面形态处于不停的运动和变化之中，理解海陆变迁的原因。
2. 掌握板块构造学说的基本概念，了解板块运动的方式及特点。
3. 能够运用板块构造学说解释我国主要地形区的形成。
三、教学难点与重点重点：板块构造学说的基本概念，板块运动的方式及特点。
难点：理解海陆变迁的原因，运用板块构造学说解释地形区的形成。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地图、多媒体课件。
2. 学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示地球表面形态的图片，引导学生思考地球表面形态的变化，引出本节课的主题。
过程：观看图片5分钟，思考问题3分钟，讨论分享5分钟。
2. 讲解新课：（1）地球表面形态处于不停的运动和变化之中，海陆变迁的原因。
（2）板块构造学说的基本概念，板块运动的方式及特点。
（3）运用板块构造学说解释我国主要地形区的形成。
过程：讲解概念及原理15分钟，案例分析10分钟，互动提问5分钟。
3. 实践情景引入：展示我国地形区的图片，让学生结合板块构造学说分析地形区的形成。
过程：观看图片5分钟，分析讨论10分钟，分享心得5分钟。
4. 例题讲解：讲解与海陆变迁和板块构造学说相关的典型例题。
过程：讲解例题10分钟，学生练习5分钟，解答疑问5分钟。
5. 随堂练习：布置与海陆变迁和板块构造学说相关的练习题，巩固所学知识。
过程：做题15分钟，解答疑问5分钟。
六、板书设计1. 海陆变迁的原因2. 板块构造学说基本概念板块运动的方式及特点3. 运用板块构造学说解释我国主要地形区的形成七、作业设计1. 作业题目：请运用板块构造学说，分析我国青藏高原和四川盆地的形成原因。
答案：青藏高原的形成原因是印度板块与欧亚板块的碰撞挤压，四川盆地的形成原因是受到华南板块的阻挡，地壳抬升形成的。
《海陆的变迁作业设计方案》
《海陆的变迁》作业设计方案一、教学背景分析《海陆的变迁》是一门地理科目标重要内容，通过进修这一主题，学生可以了解海洋和陆地在地球演化过程中的变化，以及人类活动对海陆环境的影响。
本课程旨在培养学生对自然地理环境的认识和珍爱认识，提高他们的地理进修兴趣和能力。
二、教学目标1. 知识目标：了解海洋和陆地的基本观点、特点和互相干系，掌握海陆变迁的原因和影响因素；2. 能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高他们的地理思维和地理实践能力；3. 情感目标：培养学生对自然环境的尊重和珍爱认识，激发他们对地理学科的兴趣和热爱。
三、教学内容1. 海陆的基本观点和特点；2. 海陆变迁的原因和影响因素；3. 人类活动对海陆环境的影响；4. 海陆珍爱与可持续发展。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解、示范和解说，向学生介绍海陆的基本观点和变迁原因；2. 实践法：组织学生进行实地考察、实验和实践活动，提高他们的观察和分析能力；3. 讨论法：组织学生进行小组讨论、案例分析和问题解决，增进他们的思维和交流。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等引导学生了解海陆的美丽和重要性；2. 进修：讲解海陆的基本观点和特点，引导学生探讨海陆变迁的原因和影响因素；3. 实践：组织学生进行海滩、河流等地理环境的考察和调查，让他们亲身感受海陆的变迁；4. 讨论：组织学生进行小组讨论，分析人类活动对海陆环境的影响，并提出珍爱建议；5. 总结：对本节课的进修内容进行总结，强调海陆珍爱的重要性和可持续发展的必要性。
六、评判方法1. 学生表现评判：通过观察、讨论和实践活动，评判学生对海陆变迁的理解和掌握水平；2. 作业评判：安置作业，要求学生写作、绘画或实践报告，评判他们的表现和思考能力；3. 考试评判：组织考试，考查学生对海陆知识的掌握和运用能力。
七、拓展延伸1. 组织学生参与海洋和陆地环境珍爱活动，增强他们的环保认识和实践能力；2. 鼓励学生开展海陆变迁的钻研课题，培养他们的科学钻研能力和创新认识；3. 邀请地理专家或环保人士进行讲座，拓宽学生的视野和知识领域。
《海陆的变迁》 学习任务单
《海陆的变迁》学习任务单一、学习目标1、理解海陆变迁的原因，包括地壳运动、海平面升降和人类活动等。
2、认识大陆漂移学说和板块构造学说的主要内容。
3、能够运用板块构造学说解释一些地理现象，如火山、地震的分布等。
4、培养观察、分析和推理的能力，以及对地理科学的兴趣。
二、学习重难点1、重点（1）海陆变迁的原因。
（2）大陆漂移学说和板块构造学说的基本观点。
2、难点（1）运用板块构造学说解释地理现象。
（2）理解地壳运动、海平面升降和人类活动对海陆变迁的影响。
三、学习资源1、教材：《地理》（＿____版）相关章节。
2、网络资源：相关科普视频、图片、文章等。
3、实验器材：地球仪、拼图等。
四、学习过程1、导入观看一段关于地球海陆变迁的视频或图片，思考以下问题：（1）你能发现地球上的陆地和海洋的分布在发生变化吗？（2）你认为造成这种变化的原因可能是什么？2、知识讲解（1）海陆变迁的实例举例说明海陆变迁的现象，如喜马拉雅山地区发现了海洋生物化石，说明这里曾经是海洋。
介绍我国东部海域的海底发现了古河道及水井等人类活动的遗迹，证明这里曾经是陆地。
（2）海陆变迁的原因地壳运动：通过图片和动画展示地壳的上升、下沉运动如何导致海陆变迁。
海平面升降：解释冰川融化、海水增多导致海平面上升，淹没陆地；反之，冰川增多，海平面下降，陆地露出。
人类活动：如填海造陆等人类活动对海陆分布的影响。
（3）大陆漂移学说介绍魏格纳提出大陆漂移学说的过程和依据。
讲解大陆漂移学说的主要观点，即地球上的大陆原来是一个整体，后来逐渐漂移分离。
（4）板块构造学说讲解地球的岩石圈被划分为六大板块。
解释板块的运动方式，包括张裂和碰撞挤压。
举例说明板块运动产生的地理现象，如火山、地震的分布与板块运动的关系。
3、小组讨论（1）分组讨论以下问题：你认为未来地球上的海陆分布还会发生变化吗？为什么？板块运动对人类的生活有哪些影响？（2）每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
初中地理《海陆的变迁》教案精选
初中地理《海陆的变迁》教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中地理八年级下册第二章《海陆的变迁》。
本节课主要讲述地球表面海陆分布的变化，包括地壳运动、海平面变化、气候变化等因素引起的海陆变迁现象。
通过学习，使学生了解海陆变迁的原因和过程，认识现代海陆分布的特点，提高学生对地理环境的认识和理解。
二、教学目标1. 了解海陆变迁的概念，掌握海陆变迁的主要原因。
2. 能够分析现代海陆分布的特点，提高学生对地理环境的观察和分析能力。
3. 培养学生热爱家乡、关注家乡地理环境的情感。
三、教学难点与重点重点：海陆变迁的主要原因，现代海陆分布的特点。
难点：地壳运动、海平面变化、气候变化等因素对海陆变迁的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地图、多媒体教学设备。
2. 学具：笔记本、彩色笔、地图。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球仪，引导学生观察地球表面的海陆分布，激发学生对海陆变迁现象的兴趣。
2. 新课导入：介绍海陆变迁的概念，引导学生理解海陆变迁的含义。
3. 教学环节：（1）地壳运动：讲解地壳运动的类型和特点，分析地壳运动对海陆变迁的影响。
（2）海平面变化：介绍海平面上升和下降的原因，阐述海平面变化对海陆分布的影响。
（3）气候变化：讲解气候变化对海陆分布的影响，如冰川融化、海平面上升等。
4. 实例分析：分析我国沿海地区地壳运动、海平面变化和气候变化对海陆变迁的具体影响。
5. 随堂练习：让学生结合地图，分析我国沿海地区的海陆变迁现象。
六、板书设计板书海陆的变迁板书内容：1. 海陆变迁的概念2. 地壳运动对海陆变迁的影响3. 海平面变化对海陆变迁的影响4. 气候变化对海陆变迁的影响5. 我国沿海地区的海陆变迁现象七、作业设计1. 作业题目：（1）列举导致海陆变迁的主要原因。
（2）分析我国沿海地区海陆变迁的原因。
（3）绘制一张我国沿海地区的海陆变迁示意图。
2. 答案：（1）地壳运动、海平面变化、气候变化。
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4.喜马拉雅山的高度在?
现在
1:地球表层由 6大板块组成
2:板块处在 不断的运动中 3:板块内部 地壳稳定; 板块交界 地壳活跃。
高山
板块1
板块2
板块碰撞挤压运动，地表所产生的现象
亚欧板块
非洲板块 印度洋板块
板块发生张裂运动时，地表产生的现象
山脉、高原
（ 运 动 方 向 不 同 ）
板 块 运 动
裂谷、海洋
用板块构造学说解释下列现象：
喜马拉雅地区的发现
三叶虫化石
鱼化石
第二章 第二节 海陆的 东部海底的 古河流遗迹 荷兰的围海大坝
海平面的升降 人类活动， 如填海造陆 地壳的变动
•二、从地图上得到的启示
南美洲大陆凸出的部分与非洲大 陆凹进的部分几乎吻合。
2亿年前
6500万年前