二年级下册数学几何图形课后提升训练题精编人教版

二年级下册数学几何图形课后提升训练题精编人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________
1. 想一想，填一填。

1.钟面上三时整时，时针和分针成______ 角。

2.拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。

3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板的______来量一量。

2. 动动脑，填一填。

1.这是完全一样的正方形，想一想，在横线上填上“＜、＞或＝”。

每个小正方形面积______每个小三角形面积。

2.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做______图形，这条直线就是______。

3.用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。

最大的正方形的周长是______厘米？
3. 动动脑，选一选。

1.下面各图形中（）不能通过图①平移或旋转得到。

①
A .
B .
C .
2.下面（）的运动是平移。

A .旋转的呼拉圈
B .电风扇的扇叶转动
C .拨珠子
3.张叔叔在笔直的公路上开车，车身的运动是（）现象，方向盘的运动是（）现象。

A .平移旋转
B .旋转旋转
C .旋转平移
4. 再添几个三角形设计一个美丽的图案。

5. 画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。

6. 数一数，下图中各有几个角?
（___）个角（___）个角（___）个角（___）个角（___）个角
7. 下面图形中，有两个直角的是______。

8. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。

角的大小跟两边张口的大小无关。

（）
角的大小跟边的长短无关。

（）
一个角有两条边，一个顶点。

（）
9. 观察实物，填出里面的图形。

______ ______ ______ ______
10. 每个小方格边长都是1厘米，用长方形和正方形为运动会设计一个图案吧。

11. 观察下图填空。

①整个图形是______图形，里面分别是______和______图形；
②一共有______个______形；③里面有______个______形。

12. 想一想，选一选。

1.一个三角形只能有( )直角跟2个锐角。

A .2
B .1
C .5
2.正确说法的是( )。

A .2个直角，2个锐角
B .1个直角，2个锐角
C .3个直角，2个锐角
13. 想一想，填一填。

（1）长方形有______条边，对边______，有______个角，每个角都是______角。

（2）正方形有______条边，每条边的边长都______．有______个角，每个角都是______角。

14. 动动脑，做一做。

12根小棒围成3个正方形(如下图)，请你移动3根小棒，使图中出现5个正方形。

15. 想一下，填一填。

1.一块三角板中，有______个角。

2.一个角有______个顶点，______条边。

3.一个火柴盒的表面，一共有______个直角？
16. 描出所有的平行四边形。

17. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画
“×”。

1.角的大小跟角的两条边的长短无关（________）。

2.长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大（________）。

3.角的边越长，这个角就越大（________）。

18. 下面哪些是角?是的请在下面的括号里画“√”，不是的画“×”。

19. 我知道，也会填。

1.长方形的一个长是5厘米，另一个长是______厘米。

2.正方形的一条边是4厘米，其他三条边的长度是______厘米。

3.正方形的四个角也都是______角。

4.正方形的四条边______。

（用”相等"或者"不相等"作答）
20. 动动脑，选一选。

1.钟面上9点整的时候，时针跟分针成( )角。

A .锐角
B .直角
C .钝角
2.正确说法的是( )。

A .2个直角，1个锐角
B .1个直角，1个锐角
C .3个直角，1个锐角。