福建省南平市八年级上学期语文期末考试试卷

福建省南平市八年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共8分)
1. （8分） (2020九上·深圳期末) 请在下面横线上地写相应的句子。

（1）长风破浪会有时，________。

(李白《行路难》)
（2）怀旧空吟闻笛赋，________。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
（3）鸟下绿芜秦苑夕，________。

(许浑《咸阳城东楼》)
（4） ________，边秋一雁声。

(杜甫《月夜忆舍弟》)
（5）寂寂江山摇落处，________！(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
（6）春蚕到死丝方尽，________。

(李商隐《无题》)
（7） ________，枳花明驿墙。

(温庭筠《商山早行》)
（8）中华诗文里，说不完的家国初心，写不尽的使命担当。

观洞庭晚秋，范仲淹写世人悲喜，一语道破“居庙堂之高则忧其民，________”的为官真谛(《岳阳楼记》)；朝奏夕贬的韩愈，面对困顿前路，仍表“________，________”的赤胆忠心。

(《左迁至蓝关示侄孙湘》)
二、基础知识综合 (共1题；共8分)
2. （8分） (2018七下·苏州期中) 阅读下面的文字，按要求答题。

在茫茫的夜里，看月光下的姑苏城，千家灯火汇成古城的安xiáng温馨，苏州小巷就是镶qiàn其中的一颗明珠。

比起其它城市，苏州显然少了一份浮燥之气，多了几份清幽之气。

这清幽之气就来自家yù户晓的苏州小巷，来自小巷里散发清韵的青石板，来自小巷里简洁的石库门，来自小巷那“庭院深深深几许”的古民宅。

这让人静的苏州小巷的清幽之气由来已久，是从许多宋版线装书飘yì而出的，或从明清青花磁里盘旋而至的，或从古城庭院深深的园林里散发出来的。

那伴着昆曲票友们咿咿呀呀的笛声里回环往复的，是穷极楼格廊台之变化的苏州园林里修练而来的。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

xiáng qiàn yùyì
安________镶________家________户晓飘________
（2）这段话里，有四个错别字，把它们找出来，然后改正。

三、名著阅读 (共1题；共2分)
3. （2分） (2017九上·龙海期中) 名著导读
（1）判断正误
①《水浒传》是我国第一部长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

②“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？”冰心的这首小诗热情地歌颂
了生命。

（《繁星．春水》）
③鲁滨逊和星期五营救了内讧的暴徒劫持的英国商船船长和大副后，决定乘这艘商船回国。

回国前，鲁滨逊把岛上的产业交给了两个被他俘虏的暴徒。

（《鲁滨逊漂流记》）
（2）阅读下面的语段，按要求作答。

“但我至少要选择——我最爱的人。

简，你愿意嫁给我吗？”
“是的，先生。

”
“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。

”
“是的，先生。

”
“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺候。

”
“是的，先生”
（《简．爱》）
文中的“先生”变成残疾人的原因是什么？请简要概述。

四、综合性学习 (共1题；共20分)
4. （20分）(2020·长安模拟) 请你参加以“评选年度班级之星”为主题的综合性学习活动。

（1）（活动一星之书写）请按顺序写出“星”字的笔画：________。

（2）（活动二星之推荐）请你为本次“文艺之星”的提名者小洁写一段推荐语：________。

（3）（活动三星之邀请）九年级（1）班“年度班级之星”评选将于12月31日下午2点在本班教室举行，班长小娟要邀请上届“班级之星”的活动评委张老师来当评委，请你帮她写完下面的邀请函。

邀请函
张老师：
您好！
九年级（1）班全体同学
2019年12月28日
（4）（活动四星之絮语）下面是一段写给“学习之星”小夏的颁奖词，请仿照画线句子将它补充完整。

（至少使用一种修辞）
她是翱翔天空的雏鹰，胸怀大地，志在千里。

用勤奋书写出满意的答卷， ________，________。

五、现代文阅读 (共2题；共37分)
5. （21分）阅读《中华传统美德的时代价值》，完成1-3题。

中华传统美德的时代价值
①中华传统美德，是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产，是中华名族千百年来处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶，在加强社会主义道德建设的今天，仍然具有重要的时代价值。

]
②传统美德中最重视一个“忠”字。

传统意义上的“忠”，虽然有忠于君主的糟粕成分，但更多的是对祖国的忠诚。

屈原自投汩罗，张骞出使西域，戚继光抗倭，林则徐销烟......这些先贤的事迹之所以为人们世代传颂，就在于这种“忠”实际上促进了国家、民族发展。

孙中山先生曾说：“现在说到忠于君，固然是不可为；说忠于国是可不可呢？忠于事又是可不可呢？我们做一件事，总要始终不渝，做到成功。

如果做不成功，就是把生命去牺牲，亦所不惜，这便是忠。

”今天弘扬“忠”，就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群，又要忠于职守，尽心竭力做好每一件事。

这种于国于事的担当意识，是实现名族复兴的强大动力。

③传统美德对促进人际和谐有积极作用。

传统美德以仁爱为本，《论语》中的“已所不欲，勿施于人”，《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”① ，都体现了这种仁爱美德。

“仁者爱人”一个有仁爱之心的人，就必然为爱所驱使，为所爱的人奉献，关心他，爱护他。

因此，这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。

近年来，一些人过分追求个人私利，导致了人际关系的冷漠与紧张，影响了社会的和谐与稳定，倡导仁爱，可以唤醒人们的道德良知，提升奉献意识，使人与人相互为善，彼此之间充满友爱。

因此，充分汲取传统道德中的仁爱美德，即是净化社会风气的需要，也是实现社会和谐的需要。

④就个人而言，传统美德有助于为安身之命提供精神营养。

读《陋室铭》可以知道，唐朝诗人刘禹锡，虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度，就是因为他在仕途失意、不能“兼善天下”时，便以“穷则独善其身”作为立身行事的准则，从而获得了“惟吾德馨”的精神回报和巨大的自我满足感。

可见，中华传统美德，会为我们提供丰富的精神营养，进而转化成一种强大的精神力量。

⑤总之，今天的社会主义道德建设不是无源之水、无本之木，而是根植于民族文化的沃土，对传统美德的继承与升华。

我们只有继承中华传统美德，赋予它新的时代内涵，才能促进社会道德体系的建设，将中华优秀传统美德发扬光大。

（选自肖群忠的同名文章，有删改）
注：①[老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼]出自《孟子·梁惠王上》。

意思是尊敬自己的老人，并由此推及到尊敬其他的老人；爱护自己的孩子，并由此推及到爱护别人的孩子。

（1）读完这篇文章，对于传统美德的时代价值，你的认识是
_________________________________________________。

（2）阅读第②段，说说作者是如何阐述“忠”的时代价值的。

（3） .阅读第③段，结合生活实际，说一说你怎样理解“老吾老，以及人之老”的现实意义。

6. （16分）(2013·莆田) 阅读下文，完成下列各题。

天使的礼物
刘继荣
①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。

二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。

②刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。

可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。

广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三
十几岁就坐在轮椅上了。

③儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”
④我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。

”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。

”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。

⑤忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。

⑥回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。

手法倒是学得有模有样，可力度远不够。

窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。

⑦第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。

回过神来，才发现儿子早出去了。

⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。

那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。

我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。

⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。

是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！
⑩每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。

想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。

⑪长叹一声。

吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。

一时间我忍不住泪流满面。

⑫突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。

捧着他递过来的礼品盒不知所措。

儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。

他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。

正是我最爱的那一首。

⑬我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。

⑭傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。

哪里有错？
⑮见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。

”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。

⑯这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。

他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。

”我诧异地望着他们。

那人说，他是负责在广场播放音乐的。

有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。

一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。

⑰洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”
⑱原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。

他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。

⑲洒水车开走了，我们继续向前。

路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。

⑳我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。

反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。

（选自《最感人的情感小小说﹣﹣穿过风雪的音乐盒》，有删改）
（1）请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。

（2）文章第⑧段中画线句“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百昧杂陈？
（3）如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”？
（4）“找到了吗？”“找到了！”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？
（5）一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。

读了全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈。

六、课内阅读 (共1题；共16分)
7. （16分）(2014·枣庄) 阅读下面三段文字，完成下列各题。

（甲）燎沉香，消溽暑。

鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。

故乡遥，何日去。

家住吴门，久作长安旅。

五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

周邦彦﹣﹣《苏幕遮》
（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

周敦颐﹣﹣《爱莲说》
（丙）群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。

芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。

迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。

及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。

此皆言其可目者也。

李渔﹣﹣《芙蕖》
（1）解释下列划线的词语。

①侵晓窥檐语 ________
②可爱者甚蕃 ________
③芙蕖则不然 ________
④自夏徂秋 ________
（2）下列句子中划线的“而”字意义和用法不同的一项是（）
A . 予独爱莲之出淤泥而不染
B . 濯清涟而不妖
C . 可远观而不可亵玩焉
D . 不至白露为霜而能事不已
（3）（乙）段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是（）
A . 出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。

B . 不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。

C . 香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。

D . 可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人狎利用。

（4）翻译下面句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染。

②此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。

（5）（甲）词是写作者见到荷塘景象，而生出________的情感。

（乙）段借对莲花形状的叙写，阐述了作者________的生活态度。

（丙）段按照________顺序来写芙蕖，表达了作者________的情感。

（6）（甲）词中“一一风荷举”为什么比同样写荷叶的（丙）段中“有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿”显得更为形象、传神？
七、作文 (共1题；共5分)
8. （5分） (2020九下·韩城月考) 按要求作文。

以“春，温暖”为题，写一篇不少于600字文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、句子默写 (共1题；共8分)
答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
答案：1-4、
答案：1-5、
答案：1-6、
答案：1-7、
答案：1-8、
考点：
解析：
二、基础知识综合 (共1题；共8分)
答案：2-1、
答案：2-2、
考点：
解析：
三、名著阅读 (共1题；共2分)
答案：3-1、
答案：3-2、
考点：
解析：
四、综合性学习 (共1题；共20分)
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-4、
考点：
解析：
五、现代文阅读 (共2题；共37分)答案：5-1、
答案：5-2、
考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、
答案：6-5、
考点：
解析：
六、课内阅读 (共1题；共16分)
答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
答案：7-5、答案：7-6、
考点：
解析：
七、作文 (共1题；共5分)答案：8-1、
考点：
解析：。