《教师职业道德修养》培训计划和计划_职业计划.doc

《教师职业道德修养》培训计划和计划_职业计划
一、培训对象和培训目标:
1.培训对象:根据《贵州省中小学教师“十五”继续教育公共必修课的培训意见》要求，所有具有教师资格的人员都必须参加。

2.培养目标:大力提高全体教师的思想政治素质和职业道德，树立正确的世界观、人生观和价值观，教书育人，为人师表。

第二，培训材料:
贵州省教委人事部门组织专家审定《教师职业道德修养》。

三、培训方法:
根据学校培训计划的精神，结合我校的实际情况，我们将组织面授和自学开展培训。

1.小组课面授:校长、副校长根据三级培训内容和要求，组织所有学员进行四级培训。

2.论坛讨论:要在“教师道德培训”论坛中讨论和培训相关案例，学校必须参加论坛并使用其真实名称。

3.自学:
(1)个人自学:在集体培训的基础上，每位教师将抽出时间进行自学，并做好自学记录，于11月中旬提交。

(2)小组讨论:根据教材要求，由办公室和学校的教研室进行自学。

各小组组长应认真组织讨论，相关人员应积极参与讨论，组长应做好记录。

四.组织和管理
成立师德培训领导小组；
组长:李
副组长:傅泰龙
团队成员:张效春李悝朱富华岗
师德培训领导小组成员负责组织和监督本课程的培训，并根据培训情况组织师德交流活动和完成作业。

V.工作安排:
(a)培训工作
1、20__年10月下旬至12月下旬参加培训的学校人员开展四级培训。

2、在培训上，培训对象随时关注学校站设立的师德培训论坛，积极参与论坛上发表的与师德培训相关的文章和案例的学习讨论，每个人都有意见。

(二)完成工作
完成作业是深化师德培训、保证培训质量的重要环节。

师德培训领导小组必须做好安排、监督和收集工作。

1.课前作业:严格遵守课本第二页的要求。

2.课后作业:遵循课本第181页的要求。

(1)写一段学习经历“我的新理解和新计划”，并上传到学校站的“师德培训”栏目。

同时，在学校的教师道德交流会议上发表演讲。

(2)撰写“师德典型案例及分析”并上传至学校站的“师德培训”栏
目，同时开展内部沟通活动。

以上书面作业将于12月10日前完成，经师德培训领导小组相关成员审核后，提交学校留存。

(三)培训评估
1、根据教材第182页的要求开好沟通会(水平会)，于12月30日20 _前完成。

2.认真如实填写校本评估表和完成各项任务的人数，统计完成情况，并于12月30日前上交学校。

(四)完成参加地区伦理交流的选手选拔
推荐2名在学校师德培训活动中表现突出的教师，并在6月30日前向学校上报教师名单。

(5)做好总结工作
12月30日前，我校的师德培训工作要认真总结(要写书面材料)，要强调这项工作和队伍建设的作用，要有典型案例。

并将向学校提交书面总结。

六.评估和评价
采用综合评价的方法
1.出席率(10%)
2.课堂参与:演讲质量和参与人数(10%)
3.作业:个人作业和团队作业(50%)
4.效果:学校评价、教师自我评价和反思(30%)
七，。