化学初三上人教新课标4.1《原子的构成》教学设计2

化学初三上人教新课标4
◆教学设计思路
在教学过程中，教师应尽可能地利用多媒体课件、录像或动画片来进行教学，边看边讲述，并不断地创设出一个个问题情境，让学生带着问题观看录像、阅读课文、摸索讨论，自然地得出结论。

具体过程：
◆教学目标
知识与技能
1．阐述原子、原子核的构成，并说明整个原子呈电中性的缘故。

2．能说出核电荷数、质子数和核外电子数的关系，并能进行简单的运算。

3．简述相对原子质量的概念，学会查找相对原子质量。

过程和方法
1．通过对“原子进一步可分”的讨论，进一步提高抽象思维能力和微观想象能力。

2．在学习原子的结构、相对原子质量等问题时，设计出一个个问题情境（见教学过程），带着问题看录像，阅读课文、摸索讨论，自然的得出结论。

3．在分析原子结构时，鼓舞主动与他人进行交流和讨论，清晰地表达自己的观点，逐步形成良好的学习适应和学习方法。

情感、态度与价值观
1．通过对“原子可分，原子核也可分”的讨论，渗透物质的无限可分的辩证唯物主义的观点。

2．在学习相对原子质量有关内容的过程中，结合我国化学家张青莲教授组织对铱、锑等原子量的测定和修正，增强民族自尊心和自豪感。

◆教学重点
1．通过观看录像，学习原子的组成。

2．通过做游戏，明白得并说明原子呈电中性的缘故。

3．通过阅读和做练习，在头脑中形成相对原子质量的概念。

◆教学难点
1．通过做游戏，明白得并说明原子呈电中性的缘故。

2．通过阅读和做练习，在头脑中形成相对原子质量的概念。

◆教学方法
看录像+读读讲讲议议练练
◆教学预备
教师预备
1．描述原子结构的多媒体课件或录像。

2．查阅关于原子结构发觉历史的科普书籍或这方面的资料。

学生预备
从网上搜索及查阅关于原子构成的进展方面的资料：预习本课题。

◆教学过程
一、原子的构成
5．设问：“原子宫殿”中到底有什么样的隐秘呢？播放录像，让学生找出“原子宫殿”中的隐秘，可相互讨论。

5．认真看录像，观后同学之间烈火讨论，得出结论：
（1）原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成的。

（2）原子核也不是简单的、不可分割的，它是由带正电的质子和不带电的中子构成的。

（3）电子绕核作高速运动。

6．讲述：同学们观看得相当认真，回答得相当好。

下面我们来做个小小的游戏，用示意图来表示“原子宫殿”。

（一边作图，一边让学生描述）
对学生描述作补充：
（1）原子核比整个原子小得多，它只有原子半径的万分之一。

假设一个原子有一座十层楼高的球形宫殿那么大，那么原子核只有一个樱桃核那么大，且位于原子的中心，因此，相对来说，原子里有一个专门大的空间，电子就在那个空间里绕核作高速运动。

（2）原子核虽小，但还能够再分。

现代原子能的利用、原子弹的爆炸，确实是利用了原子核裂变所放出的庞大能量。

6．一边看老师作图，一边描述：
（1）原子核带正电，居于原子中心；电子带负电，居于核外。

（2）微小的原子核，也还居住着更微小的“公民”——质子和中子。

7．提问：“原子宫殿”中的公民——质子、中子、电子具有什么特点呢？它们之间又有何关联呢？（展现：H 、C 、Na 三种原子的原子内部结构模型）
说明：
（1）一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷，中子不带电。

（2）核电荷数即原子所带的正电荷数。

板书：
()()()==⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪
⎩质子每个质子带一个单位的正电荷原子核原子中子不带电核外电子每个电子带一个单位负电荷核电荷数质子数核外电子数
7．充满好奇地观看，讨论，归纳，找出“原子宫殿”中各微粒间的关系：
（1）氢原子中只有一个质子和一个核外电子，没有中子。

（2）质子数=电子数；正电荷数=质子数；负电荷数=电子数；质子数=核电荷数。

8．提问：那“原子宫殿”带电吗？
8．摸索并回答：在原子里，原子核所带的电量与核外电子所带的电量相等，
电性相反，因此“原子宫殿”不显电性。

9．引导学生对刚才所学的知识进行总结。

9．回忆，摸索，归纳，在教师地指导
下进行总结：
（1）原子一样差不多上由质子、中子、核外电子这三种粒子构成的，但氢原子中只有一个质子和一个核外电子，没有中子。

（2）在原子中，中子不带电荷，故原子所带的正电荷数（核电荷数）确实是质子所带的电荷数。

由于每个质子带1个单位的正电荷，因而核电荷数=质子数=核外电子数
（3）在原子中，由于质子（原子核）与电子所带电荷数相等，且电性相反，
二、相对原子质量
三、探究活动
本课小结：这节课我们要紧学习了原子是由原子核和核外电子构成的，而原子核是由质子和中子构成的，并明白整个原子呈电中性的缘故，还了解了相对原子质量的概念，以及如何查找相对原子质量。

原子的构成、原子呈电中性的缘故以及相对原子质量的概念是本课题的学习重点。

◆板书设计 课题1 原子的构成 一、原子的构成
()()()==⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪
⎩质子每个质子带一个单位的正电荷原子核原子中子不带电核外电子每个电子带一个单位负电荷核电荷数质子数核外电子数
二、相对原子质量
12(kg)
C (kg)1/12
=
⨯一个碳原子质量相对原子质量一个原子质量。