广东省深圳市中小学《教育理论知识》国考招聘考试真题含答案

广东省深圳市中小学《教育理论知识》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分
一、单选题
1. 课程论研究的是（）的问题。

A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁
【参考答案】C
2. 根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。

A、14 周岁以下
B、14 周岁以上不满16 周岁
C、16 周岁以上不满17 周岁
D、18 周岁以下
【参考答案】B
3. （）是学校精神风貌的集中表现。

A、观念文化
B、课程文化
C、物质文化
D、制度文化
4. 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
【参考答案】B
5. 当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求?（）。

①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化⑤教育国际化⑥教育现代化⑦教育多元化A、②③④⑤⑥⑦
B、①③④⑤⑥⑦
C、①②④⑤⑥⑦
D、①②③④⑤⑥⑦
【参考答案】D
6. 心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

A、必修课与选修课
B、活动课程与学科课程
C、学科课程与综合课程
D、显性课程与潜在课程
7. 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5 岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13 岁时写的诗已经不如以前的好了，到20 岁左右，则“泯然众人矣”。

这说明（）。

A、遗传素质在人的发展中的作用
B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D、社会环境是影响人发展的重要因素
【参考答案】C
8. 认同的出发点就是（）。

A、得到他人认可
B、试图与榜样一致
C、让别人接受自己的思想
D、与他人相接近
【参考答案】B
9. 教师的职责和使命分别是（）。

A、教书育人教学科研
B、教学科研教书育人
C、教育教学教书育人
D、教书育人教育教学
【参考答案】C
10. 下列关于多元智能理论论述正确的是（）。

A 人类至少有7 种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重
要，有的是次要的。

B 教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

C 每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准 D 各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。

【参考答案】B
11. 学校对学生教育管理的具体执行者是（）。

A、任课教师
B、班主任
C、教导处
D、校长
【参考答案】B
12. 操作技能形成的具体途径是（）。

A、模仿
B、练习
C、想象
D、学习
【参考答案】B
13. 许多国家都对教师资格的取得规定了相应的学历要求。

比如，日本政府规定小学或初中教师必须具备什么水平（）。

A、高中毕业
B、学士学位
C、硕士学位
D、博士学位
14. 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。

A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
【参考答案】C
15. 在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。

A、渗透法
B、解决法
C、构架法
D、表面深层成就法
【参考答案】C
16. 教学活动的中心环节是（）。

A、上课
B、备课
C、学业成绩的检查与评定
D、作业的布置
【参考答案】A
17. 形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。

A、单维思维
B、多维思维
C、思维的木可逆性
D、以命题形式进行
18. 我国第一个正式实施的学校制度是（）。

A、癸卯学制
B、壬戌学制
C、壬寅学制
D、六三三制
【参考答案】A
19. 按照柯尔伯格道德发展阶段论，后习俗道德水平包括社会契约定向阶段和（）。

A、相对功利定向阶段
B、寻求认可定向阶段
C、遵守法规定向阶段
D、普遍伦理定向阶段
【参考答案】D
20. 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。

王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

A、当地县教育局
B、当地县人民政府
C、地市教育局
D、省教育厅
【参考答案】A
21. 品德是一种（）。

A、社会现象
B、意识形态
C、道德标准
D、个性心理特征
【参考答案】D
22. 以实践作业为主的兴趣小组属于（）。

A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
【参考答案】A
23. 能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。

A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
【参考答案】D
24. 教师的劳动对象是（）。

A、教材
B、孩子
C、学校
D、社会
【参考答案】B
25. 一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（）。

A、青年初期
B、少年期
C、青年中期
D、中年期
【参考答案】A
26. 衡量各科教学质量的重要标准是（）。

A、教学计划（课程计划）
B、教学大纲（课程标准）
C、教学目的
D、教学目标
【参考答案】B
27. （）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。

A、归属学习
B、榜样学习
C、模仿学习
D、反叛学习
【参考答案】A
28. 马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

”这体现的德育原则是（）。

A、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
B、正面教育与纪律约束相结合的原则
C、集体教育和个别教育相结合的原则
D、从学生实际出发的原则
【参考答案】A
29. 下列属于心智技能的是（）。

A、骑车
B、运算
C、游泳
D、唱歌
【参考答案】B
30. 马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

A、既从事体力劳动，也从事智力劳动
B、从事智力劳动或从事体力劳动
C、接受工人、农民再教育
D、实行教育与生产劳动相结合
【参考答案】D
31. 德育目标是德育工作的（）。

A、基础
B、途径
C、出发点
D、重要环节
【参考答案】C
32. 德育内容的性质和范围受制于（）。

A、政治经济
B、学生年龄特征
C、当前形势和学生思想品德实际
D、教育者的价值观
【参考答案】A
33. 要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。

A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
【参考答案】D
34. 布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）。

A、以直观感知为主的教学方法
B、以实际训练为主的教学方法
C、以探究活动为主的教学方法
D、以情感陶冶为主的教学方法
【参考答案】C
35. 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
【参考答案】A
36. 在1951 年提出“范例教学”主张的是（）。

A、赫尔巴特
B、瓦•根舍因
C、怀特海
D、克伯屈
【参考答案】B
37. （）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。

A、认知结构主义学习理论
B、有意义接受学习理论
C、建构主义学习理论
D、人本主义学习理论
【参考答案】D
38. 以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。

A、苛勒
B、斯金纳
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
【参考答案】B
39. 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。

A、二个等级
B、五个等级
C、三个等级
D、四个等级
【参考答案】B
40. 个体主观能动性的最高层次是（）。

A、生理活动
B、心理活动
C、社会实践活动
D、家庭活动
【参考答案】C
41. 教育心理学作为一门分支学科诞生于（）。

A、二次大战以后
B、20 世纪50 年代
C、20 世纪60 年代
D、科学心理学诞生以后
【参考答案】D
42. 根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。

A、集中练习与分散练习
B、整体练习与部分练习
C、模拟练习与实际练习
D、实际练习与心理练习
【参考答案】A
43. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”指的是（）。

A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【参考答案】C
44. 一个人适应现代化社会的重要方式是（）。

A、基础教育
B、高等教育
C、成人自学
D、终身学习
【参考答案】D
45. 树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。

A、班主任
B、科任教师
C、校长
D、教研组长
【参考答案】A
46. 心理起源说是由（）提出的。

A、赫尔巴特
B、孟禄
C、利托尔诺
D、华生
【参考答案】B
47. “人类创造的各种形式的符号”，属于文化的哪种形态（）。

A、观念形态
B、物质形态
D、人的心理、行为形态
【参考答案】A
48. 认知内驱力属于（）。

A、内部动机
B、外部动机
C、直接动机
D、同接动机
【参考答案】A
49. 提出道德认知发展阶段论的代表人物是（）。

A、杜威
B、马卡连柯
C、班杜拉
D、柯尔伯格
【参考答案】D
50. 制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（）。

A、积极性、主动性、有效性
B、针对性、时效性、积极性
C、针对性、科学性、主动性
D、针对性、实效性、科学性
【参考答案】D
二、多选题
51. 创造性的基本特征有（）。

A、流畅性
B、变通性
D、指向性
E、复杂性
【参考答案】ABC
52. 以下哪些是杜威的儿童发展观（） A、教育即生长
B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程
C、教育即生活
D、从做中学
E、教育即经验的改造
【参考答案】ACDE
53. 下列哪些现象属于身心发展的互补？（） A、盲人一般听觉灵敏
B、聪明儿童常常学习不努力
C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难
D、失去双手的人能用口写字
E、有人早慧，有人大器晚成
【参考答案】ACD
54. 先行组织者可以分为（）。

A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
E、综合性组织者
55. 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。

A、教师中心
B、活动中心
C、儿童中心
D、课堂中心
E、书本中心
【参考答案】ADE
56. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。

A、安全需要
B、尊重需要
C、认识和理解需要
D、审美需要
E、自我实现需要
【参考答案】CDE
57. 普通中学在智育方面的要求是（）。

A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质
B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学
C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念
D、提高学生感受美的能力
E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力
58. 建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）。

A、以满足学生的发展需要为目的
B、确立学生在班级中的主体地位
C、训练学生自我管理班级的能力
D、建立班级管理制度
E、减弱班主任的领导
【参考答案】ABC
59. 根据教学的任务可以把课的类型分为（）。

A、传授新知识课
B、巩固新知识课
C、培养技能技巧课
D、培养思想品德课
E、检查知识课
【参考答案】ABCE
60. 下列教育研究方法中属于调查法的是（）。

A、观察
B、测验
C、问卷
D、查阅资料
E、谈话
【参考答案】ABCDE
61. 学习迁移的基本理论有（）。

A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括说
D、奥苏贝尔的认知观
E、桑代克的联结说
【参考答案】ABCD
62. 重视科研对教学的影响有( )。

A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情
B、有助于教师对问题的深入分析
C、促进教师激励学生的探索精神
D、改善教师的教育教学工作
E、促进教师形成好的品质
【参考答案】ABCD
63. 班级授课制的五个固定是指（）。

A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
E、场所固定
【参考答案】ABCDE
64. 社会政治经济对教育领导的权的影响表现（）。

A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理
B、通过控制受教育权分配来控制领导权
C、通过宣传舆论来控制教育领导权
D、利用经济力量控制教育领导权
E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权
【参考答案】ABD
65. 影响态度与品德学习的内部条件有（）。

A、认知失调
B、态度定势
C、道德认知
D、智力水平
E、年龄
【参考答案】ABCDE
66. 常用的精加工策略有（）。

A、记忆术
B、做笔记
C、提问
D、列提纲
E、画关系图
【参考答案】ABC
67. 结构化策略在教材的排列方面有（）。

A、分析式
B、综合式
C、直线式
D、分支平行式
E、螺旋式
【参考答案】BCDE
68. 《论语》中记述孔子教育思想观点的有（）。

A、教学相长
B、“不愤不启，不悱不发”
C、“学而不思则罔，思而不学则殆”
D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”
E、长善救失
【参考答案】BCD
69. 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。

A、无歧视原则
B、提早自立原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、尊重儿童尊严原则
E、儿童利益最佳原则
【参考答案】ACDE
70. 影响反馈效果的因素有（）。

A、反馈的方式
B、反馈的内容
C、反馈的对象
D、反馈的频率
E、反馈的数量
【参考答案】ABD
71. 主题班会的形式主要有（）。

A、演讲比赛
B、诗歌朗诵会
C、科技小制作成果展评会
D、主题讨论会
E、主题报告会及汇报会
【参考答案】ABCDE
72. 构成我国全面发展教育的内容有（）。

A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动技术教育
【参考答案】ABCDE
73. 学生认识的特殊性表现在（）。

A、认识的直接性
B、认识的间接性
C、认识的教育性
D、认识的交往性
E、有指导的认识
【参考答案】BCDE
74. 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
E、智力
【参考答案】ABC
75. 关于教育的多元化，下列说法正确的有（）。

A、是对教育的单一性和统一性的否定
B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定
C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映
D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等
E、追求教育的自由化
【参考答案】ACD
76. 学校教育的系统性表现在（）。

A、计划性
B、组织性
C、协调性
D、全面性
E、选择性
【参考答案】ABCD
77. 学生学习的特点有（）。

A、以直接经验的掌握为主线
B、以间接经验的掌握为主线
C、计划性和组织性
D、目的性
E、被动性
【参考答案】BCDE
78. 阿金特森认为人在避免失败时有以下（）倾向。

A、防止自尊心受伤害
B、选择非常容易的任务
C、选择非常难得任务
D、避免失败
E、追求刺激
【参考答案】ABC
79. 心理自我调控按功能可以分为（）。

A、主动独立型
B、专一型
C、随意无拘型
D、被动执行型
E、分析评价型
【参考答案】ADE
80. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。

A、课堂自然条件
B、教学设施
C、空间布置
D、课堂纪律
E、课堂气氛
【参考答案】ABC
81. 陈述性记忆处理陈述性知识，如对（）的记忆。

A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、学习游泳
【参考答案】ABCD
82. 以下观点属于素质教育的特点的是（）。

A、促进学生的个性发展
B、教学过程中，强调“发现”知识的过程
C、重视创新能力的培养
D、把学生的全面发展与个性发展结合起来
E、把教学过程理解为知识积累的过程
【参考答案】ABCD
83. 教学内容的表现形式有（）。

A、教学大纲
B、教材
C、课程
D、教学风格
E、专业知识
【参考答案】ABC
84. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（）。

A、知识经验
B、观念
C、信念
D、道德认识
E、道德观
【参考答案】BC
85. 普通中学在德育方面的要求是（）。

A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质
B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力
C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念
D、提高学生感受美的能力
E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学
【参考答案】BCE
86. 观察学习的过程包括（）。

A、注意过程
B、保持过程
C、复制过程
D、动机过程
E、模仿过程
【参考答案】ABCD
87. 下列属于态度与品德的区别的有（）。

A、两者实质不同
B、两者所涉及的范围不同
C、价值的内化程度不同
D、结构不同
E、意义不同
【参考答案】BC
88. 我国学校德育内容主要包括的方面有（）。

A、政治教育
B、知识教育
C、思想教育
D、道德教育
E、心理健康教育
【参考答案】ACDE
89. 教学过程的特殊性表现在（）。

A、间接性与简捷性
B、交往性与实践性
C、教育性与发展性
D、直观性和巩固性
E、引导性与指导性
【参考答案】ABCE
90. 教师在教学过程中主要涉及（）。

A、敬业精神
B、职业素养
C、专业知识
D、专业技能
E、教学风格
【参考答案】ACDE
91. 新课程改革过程中，需要关注的问题有（）。

A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提
B、教师是新课程有效实施的关键因素
C、学校管理是新课程有效实施的必要保障
D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素
E、学生素质直接影响新课程改革的进程
【参考答案】ABCD
92. 经济结构对教育结构的制约表现在（）。

A、产业结构制约着教育专业结构
B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度
C、地区经济结构制约着教育的布局
D、产业结构制约着教育的布局
E、经济结构影响教育的类别结构
【参考答案】ABCD
93. 精细加工策略中属于记忆术的是（）。

A、位置记忆法
B、谐音联想法
C、关键词法
D、视觉想象
E、语义联想
【参考答案】ABCDE
94. 下列属于教育艺术特点的是（）。

A、情感性
B、创造性
C、民主性
D、主体性原则
E、审美性
【参考答案】ABE
95. 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。

A、由教师发挥主导作用
B、借助工具认识事物
C、认识对象的间接性
D、认识方式的间接性
E、学生是不成熟的认识主体
【参考答案】CD
96. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性
B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育
C、教育要遵循人的自然发展的原则
D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”
E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度
【参考答案】BCD
97. 自然环境通过对（）等方面的制约达到对教育的间接影响。

A、教育内容
B、社会的经济
C、思维方式
D、学校布局
E、思想观念
【参考答案】BCE
98. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，
应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（）。

A、创造精神
B、实践能力
C、活动能力
D、开放思维
E、崇高理想
【参考答案】ABDE
99. 创造性思维训练的常用方法有（）。

A、头脑风暴法
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
E、直觉思维训练
【参考答案】ABCDE
100. 下面属于班级授课的组织形式有（）。

A、全班上课
B、班内小组教学
C、个别辅导
D、道尔顿制
E、复式教学
【参考答案】ABD
三、判断题
101. 要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主，不能有其他教育形式。

（）
【参考答案】错误
102. 所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。

（）
【参考答案】错误
103. 教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。

（）
【参考答案】正确
104. 课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。

（）
【参考答案】正确
105. 对于课堂的观察一般是从教师正式上课那一刻开始。

（）【参考答案】错误
106. 课堂提问无须预先设计。

（）
【参考答案】错误
107. 潜能是人区别于动物的一个重要的标志。

（）
【参考答案】正确
108. 素质教育是面向精英学生的教育。

（）
【参考答案】错误
109. 学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

（）
【参考答案】正确
110. 在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。

（）
【参考答案】正确
111. 社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。

（）
【参考答案】正确
112. 政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。

（）
【参考答案】正确
113. 班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。

（）
【参考答案】正确
114. 教育能完成科学知识的再生产。

（）
【参考答案】正确
115. 陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

（）
【参考答案】正确
116. 遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。

（）
【参考答案】错误
117. 近代社会以前，教育结构主要是单一的普通教育，造就的是社会的官吏。

（）
【参考答案】正确
118. 对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。

（）
【参考答案】错误
119. 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。

（）
【参考答案】错误
120. 创造性或创造性思维其实说的就是发散思维。

（）
【参考答案】错误
121. 因材施教就是照顾个别同学的差异。

（）
【参考答案】错误
122. 适龄儿童、少年免试入学。

（）
【参考答案】正确
123. 从性质上说，学校文化总体上属于显性的文化，对人有着重要的教育意义。

（）
【参考答案】错误
124. 伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。

（）
【参考答案】正确
125. 我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。

（）
【参考答案】正确
126. 教学从其本质上讲，是一种实践活动。

（）
【参考答案】错误
127. 地方课程属于二级课程，只能开设必修课。

（）
【参考答案】错误
128. “危险期”或“心理断乳期”出现在人生的儿童期。

（）【参考答案】错误
129. 学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。

（）
【参考答案】错误
130. 德育工作的出发点是德育目标。

（）
【参考答案】正确
131. 在社会主义市场经济条件下，作为教师更加应该重视廉洁从教。

（）
【参考答案】正确
132. 首次详细论述了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《普通教育学》。

（）
【参考答案】错误
133. 实施授课质量评价时，不同的学校可能会选用不同的评价标准，但基本都会涉及以下方面，（1）教学目标完成情况。

（2）学生的课堂参与。

（3）内容安排。

（4）教学方法。

（5）语言表达。

（6）教学原则。

（）
【参考答案】正确
134. 按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。

（）
【参考答案】错误
135. 制度化教育的核心标志是学校的出现。

（）
136. 注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。

（）
【参考答案】错误
137. 个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。

（）
【参考答案】正确
138. 在组织教学时，教师为达到有效表扬，应尽量增加表扬的频率，无需考虑表扬的质量。

（）
【参考答案】错误
139. 孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。

（）
【参考答案】错误
140. 德育就是思想政治教育。

（）
【参考答案】错误
141. 个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色，它的全盛时期是18、19 世纪。

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【参考答案】正确
142. 认知模式把道德情感的培养置于中心地位。

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【参考答案】错误
143. 在德育中，表扬与处分是一种德育途径。

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144. 社会生产力的发展水平是教育发展的物质基础。

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【参考答案】正确
145. 卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。

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【参考答案】正确
146. 学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。

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【参考答案】错误
147. 主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。

主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。

（）
【参考答案】正确
148. 课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。

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【参考答案】错误
149. 亚里斯多德在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家。

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【参考答案】正确
150. 定量评估，是对工作绩效所进行的质的鉴定，从总体上给予评价。

一般常用于职称评审、职务任命、宣传表彰等管理领域。

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