2015年山东省聊城市中考真题语文

2015年山东省聊城市中考真题语文
一、积累与运用（共20分）
1.根据拼音写汉字。

（2分）
聊城有令人难忘的家乡味道。

不必说蛮声海外的东阿阿胶，也不必说fù rú jiē zhī（）的高唐老豆腐，单是那止渴生津的冠县鸭梨就叫人huí wèi wú qióng（）。

解析：本题考查汉字的书写。

答案：妇孺皆知回味无穷
2.表述有误的一项是（）（2分）
A.“汗青”特指史册；“桑梓”指家乡；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。

B.“扑朔迷离”“刮目相待”“醉翁之意不在酒”分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《醉翁亭记》。

C.《论语》《乡愁》《端午的鸭蛋》《变色龙》的作者分别是孔子、余光中、汪曾祺、契科夫。

D.《石壕吏》是杜甫《三吏》之一；王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”；“五行”即水火木金土。

解析：《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，不是孔子一人。

答案：C
3.按要求答题。

（2分）
我市“阳光读写推介会”后，学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话，推荐给其他同学。

请你从以下备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐。

示例：《水浒》——梁山好汉嫉恶如仇，除暴安良，显英雄本色。

备选名著：《骆驼祥子》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》
解析：本题考查名著的识记与理解，注意平时的积累。

答案：《骆驼祥子》——祥子三起三落，体强命苦，演绎昔日事。

《名人传》——贝多芬扼住命运的咽喉，顽强拼搏，奏响生命赞歌。

《钢铁是怎样炼成》——保尔不畏艰难，意志坚定，成就人生传奇。

《格列佛游记》——格列佛航海探险游历奇异国，机敏博学，造就奇闻妙谈。

4.按要求填空。

（14分）
①忧郁的日子里须要镇静：相信吧，。

（普希金《假如生活欺骗了你》）
答案：快乐的日子将会来临
②，欲语泪先流。

（李清照《武陵春》）
答案：物是人非事事休
③问渠那得清如许？。

（朱熹《观书有感》）
答案：为有源头活水来
④江山代有才人出，。

（赵翼《论诗》）
答案：各领风骚数百年
⑤鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，。

（《孟子·告子上》）答案：舍鱼而取熊掌者也
⑥在《水调歌头》中，苏轼吟咏出“，。

”表达了美好祝愿，成就了千古传唱的名句。

答案：但愿人长久千里共婵娟
⑦《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元璋书》中“，。

”
有异曲同工之妙。

答案：急湍甚箭猛浪若奔
⑧让我们随诗人来一场说走就走的旅行：跟杜甫登临泰山之巅，抒发“会当凌绝顶，”的豪迈；随孟浩然望洞庭湖，领略“，波撼岳阳城”的壮美；同王维使至塞上，感受“大漠孤烟直，”的雄浑……
答案：一览众山小气蒸云梦泽长河落日圆
⑨2015年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，请写出与战争有关的古诗句（连续的两句）：
答案：烽火连三月，家书抵万金。

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

解析：本题考查名句名篇的背诵默写，注意平时的积累，别写错别字。

二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文字，完成5～10题。

（一）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

5.解释下面加点的词。

（2分）
①故天将降大任于是．人也
②人恒过．然后能改
解析：本题考查文言词语意思的理解。

“过”属于词类活用。

答案：①这个，这样②犯错误
6.翻译下面的句子。

（2分）
然后知生于忧患而死于安乐也。

解析：本题考查文言语句的翻译能力，注意关键词语“然后、忧患、而”等的翻译，语句要通顺。

答案：这样以后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡的道理。

（二）
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。

少负①气节，沉厚寡言。

天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。

家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。

生有神力，未冠，能挽弓三百斤。

学射于周同。

同射三失，皆同中，以示飞。

飞引弓一发，破其筈③；再发，又中。

同大惊，以所爱良弓赠之。

飞由是益自练习，尽得同术。

注释：①负，具有。

②强：擅长于。

③筈(kuò)：箭的尾部。

7.选文的观点对你的成长有何启示？（2分）
解析：从岳飞的事迹中可以看出，他经受了磨难，最终成长为一名大将，根据这些内容写出启示即可。

答案：只有经受住艰苦磨炼，才能有所作为，否则将一事无成。

8.下列加点词意义不同的一项是（2分）
A.尤好．《左氏春秋》及孙孙昊兵法好．读书，不求甚解
B.再．发，又中一鼓作气，再．而衰
C.以．所爱良弓赠之不以．物喜，不以己悲
D.飞由是益．自练习益．慕圣贤之道
解析：本题考查文言词语的一词多义现象，C项中的两个“以”分别是“拿，把”和“因为”。

答案：C
9.翻译下面的句子。

（2分）
家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。

解析：本题考查翻译能力，注意“薪、达旦、寐”等关键词的翻译，语句通顺。

答案：家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。

10.结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。

（2分）
解析：本题考查理解文言文内容要点，从“磨难成就人才”“坚持才能成功”的角度作答。

答案：少有大志，而勤学苦练不止。

三、现代文阅读（共38分）
阅读下面的文字，完成11～22题。

（一）（14分）
会呼吸的建筑
①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城一面”时，越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活，其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是“仿生建筑”。

②仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样“呼吸”着，拥有无与伦比的生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。

它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。

③众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。

向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太阳落山以后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。

其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。

加上其外表面安装了大量的太阳能光电板，它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的，于是住户便将多余的电能存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出取用，剩余的还能卖钱。

“向日葵建筑”中还拥有众多“葵花子
．．．”，比如客厅电灯、浴室加热器等，它们的能量都．来自于屋顶的太阳能光电板。

阳光下，“向日葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光，周围植物的影子由玻璃透到室内去，光影纵横，仿佛置身于树荫之下；黑夜里，“葵花子”们熠熠生辉，五彩斑斓，十分动人。

④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。

城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。

每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟，其中的住户宛如身处自然森林之中，十分惬意。

⑤花梗是马蹄莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整株植物的主要能量传送带，可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。

“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟囱的内部气
流，源源不断输送给整座建筑。

此外，塔楼主体的外表面并不平整，像折过的纸张一样，这样能够保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。

而且，为了提高顶部风力发电机组的效率，“花”被设计成双弧形截面，将风速提高到环境风速的4倍之多。

风儿吹过，“马蹄莲建筑”迎风招展，散发着蓬勃的生机。

⑥其实大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。

11.不符合文意的一项是（）（2分）
A.仿生建筑就是“会呼吸的建筑”。

B.“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。

C.“仙人掌建筑”可以缓解城市的热岛效应。

D.塔楼是“马蹄莲建筑”的结合主体。

解析：本题考查信息的筛选能力，文章第②段：有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样“呼吸”着，并不是全部仿生建筑。

故A项错误。

答案：A
12.第③④⑤段的顺序为什么不能颠倒？（4分）
解析：仔细阅读，分析段落之间的关系。

答案：第②段与第③④⑤段是总分关系，第③④⑤段与第②段相关内容具有按顺序对应的关系。

13.简要说明第③段加点文字的语言特点。

（4分）
解析：本题考查说明文语言的准确性和生动性两大特点。

答案：把客厅电灯、浴室加热器等比喻成“葵花子”，体现了说明语言生动的特点；“都”从范围上进行限制，说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全都来自屋顶的太阳能光电板，体现了说明语言准确、严密的特点。

14.第⑤段画线句运用了作比较的说明方法，有何作用？（2分）
解析：本题考查说明方法的作用，结合语境具体分析即可。

答案：把双弧形截面的风速与环境风速进行比较，突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电机组的效率。

15.未来或许会出现怎样的仿生建筑？试举一例。

（文中例子除外）（2分）
解析：本题考查对作品进行个性化阅读和创意性解读，答案不唯一。

答案：示例一：像鸟一样会飞的建筑。

示例二：像兽一样会走的建筑。

（二）（24分）
素颜如雪
①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。

银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。

一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。

我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。

似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。

②暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。

摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。

③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。

天地粉妆玉砌，一派洁净。

他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗?
④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。

他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。

好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。

那些文字有画意，有诗情，有韵味。

⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。

不唱高调，至情至性，质朴无华。

好文字原是清新自然，素面相见。

他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。

人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。

⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。

白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。

一身素衣，却胜过万紫千红。

她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。

你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。

⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。

荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。

一瞬间，荷的清气扑面而来。

那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。

⑧一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。

有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在编织毛衣。

桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。

他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。

老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。

有人来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。

原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。

他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。

终无语，竟是最深情时。

⑨读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。

眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。

⑩素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。

16.作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？（4分）
解析：本题考查学生的概括能力，几乎每一段都是一个方面的“素颜”。

注意语言简洁，信息的完整性。

答案：栀子花开的素洁清香；张岱、季羡林文字的素雅自然；林风眠、吴冠中画作的纯洁静美；钱钟书等暮年爱情的素净如雪；唐诗宋词中意境的清澄素洁。

17.第①段在全文中起什么作用？（4分）
解析：从结构和内容两方面来进行回答。

答案：开篇点题，引出下文。

18.如何理解第④⑤段的“好文字”？（4分）
解析：本题考查理解能力，注意联系上下文，④段的“好文字”的下文是：不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。

⑤段的“好文字”的下文是：原是清新自然，素面相见。

总结出二者的共同点即可。

答案：“好文字”是素雅纯粹、清新自然的文字。

19.从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。

（4分）
解析：本题考查关键语句的赏析能力。

答案：示例：运用比喻的修辞手法，把暮年的季先生比喻成一树梅，生动形象地写出季老先生简净、纯粹的人生境界，表达了对季老的赞美之情。

20.文章以“素颜如雪”为题，好在哪里？（4分）
解析：本题考查对题目的理解，题目的作用一般是，概括文章的主要内容；象征意义；作者感情的出发点；文章线索等，结合文本进行分析。

答案：表达作者对“素颜”的赞美，点明文章的主旨；是全文的线索；以形象的比喻和诗意的语言，引起读者的阅读兴趣。

21.结合自己的生活体验，举一例简述你心目中的“素颜如雪”。

（4分）
解析：本题考查对作品进行个性化阅读和创意性解读，答案不唯一。

答案：示例一：一个女同学，扎着马尾辫，穿着干净的校服，坐在教室里安静地读书，既是“素颜如雪”。

示例二：一束绽放的芦苇，插在青花瓷的酒瓶，微风中摇曳，素净淡然，既是“素颜如雪”。

四、写作（共50分）
22.阅读下面的材料，根据要求作文。

（50分）
日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。

慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选。

②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。

③不少于600字。

若写诗歌，不少于15行。

答案：
风景在路上
人生就像一次旅行，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。

这是我最喜欢的一句广告词，人的一生是很短暂的，有的人忙碌一生，到头来却什么也没有因为他忽视了太多，从而失去了太多……
他去出差，火车拥挤。

他站在车厢里，心想：两个小时路程，中途将有人陆续下车，或许可以抢个座位。

他与一位老人并肩站在窗口，不时感受到来自多方的压力。

人的确太多了，有个座位就好了。

于是，他问邻座的男子：“你在哪儿下车？”他说：“下一站。

”他窃喜不已，于是时刻准备着抢座位。

三十分钟后，火车到站了。

很多人下车，秩序忽然混乱。

他刚要坐下，一位壮汉迅速抽身，一个箭步冲了过来，抢得座位。

他郁闷死了，恼火地盯着他，但又无可奈何，只好继续站着。

过了一会，他在嘈杂中听见一声叹息，是那位老者发出来的。

他依然凝视窗外，嘴角露出笑意。

顺着他的眼光看去，是一条河，波光粼粼，河上有点点小帆。

“窗外的景色很美啊”老者说。

他随口说：“是呀！”老者：“那田地，那河流，那山脉，美不胜收啊！”他吃吃的笑了。

老者不解的瞅着他问：“不是吗？”他连忙说：“是的，是的。

”老者似乎明白了什么：笑我迂腐吧。

老者沉默片刻，忽然挺亲切的拍拍他的肩膀：“小伙子，大家都在抢座位，却没有人留心窗外的风景，真是很遗憾。

这条路，就非得坐过去吗？就不能一路欣赏过去吗？”他听了，心里有点触动。

老者接着说：“我年青时，为了眼前的东西，错过了很多更大更美的机会；现在，我不再关注这些，只想多看看远处的风景”他被震动了，默默地欣赏起路边的风景......
随着年龄的增长，人们越来越没有时间去寻求生命中的惊奇和美丽了，他们只在乎地位，财富和权力。

大多数人为了不落人后，已经花去了自己大部分时间和精力，很遗憾，他们已经没有什么闲情逸致来看路边的风景了，他们只是忙着赶赴目的地。

等到他们到达目的地时，却发现最美好的东西已经被自己错过了。

有一对夫妻，他们整天忙着做生意在他们有钱以后，仍然停不下来。

毕竟，人的欲望是永无止境的。

他们在海边购买了一座四面环海的别墅，并请了一个保姆为他们打理家务，但
他们从来都是早出晚归，他们的保姆才像这家的主人——早上享用过早点后，就躺在天台上享受海边的风景，中午小睡一会，到了晚上吃过晚饭后，拖着小狗去沙滩漫步，而真正的主人却一刻都没有真正享受过这海边的风景，因为他们太累了，一回到家就睡觉了，他们眼里只有更多的钱，已经停不下来了……
人生的过程就像是坐火车，都是一个目的地，从一个起点到终点，但有的人埋头看书，有的人玩扑克，有的人聊天，有的人睡觉，有的人欣赏沿途的风景，到了终点站了，但每个人的收获不同，有的人说太闷了，有的人说太辛苦了，有的人说路上的风景很美。

很明显，收获最多，心情最愉快的还是沿路看风景的那些人。

人生苦短，我们为什么要一生忙于名利，而错过人生路途中的美景呢？
其实现代人不必要活的那么累，为什么不留下一点时间给自己，来欣赏一下四周的风景呢？人生路上所有的东西，不因你的担忧而失去，也不因为你的期待而成真，要看自己去如何欣赏。

生活虽然很平凡，但你用美丽的心情去欣赏，也能带来属于你的灿烂风景！。