高中作文以感恩老师为话题1000字五篇

高中作文以感恩老师为话题1000字五篇
老师您就是一把钥匙，打开了那个神奇的世界。

您就是一个引路人，带领我们在书的世界里探索。

以下是小编给大家整理的高中作文描写感恩老师为话题1000字，希望可以帮到大家
高中作文描写感恩老师为话题1000字
教师节到了，同学们纷纷给老师送花送贺卡，我用什么表达感谢老师的心意呢?我想借这篇日记我要对所有的老师说：“老师，您辛苦了!”———献给所有无私奉献的老师们!
我感谢我幼儿园时詹老师和吴老师!现在回想幼儿园时点点滴滴的状况还时常深深地感动着我，我从呀呀学语到识字很多，从哭哭啼啼到勇敢自信，是她们教我适应了幼儿园生活，并且各方面都有了不小的进步，所以在小学我虽然不是特别优秀，但是我一点也不吃力。

而且毕业了三四年了，她们还时常给我带来好吃的东西，好看的书籍，谢谢你们!
我感谢绘画兴趣班的吴老师，从我四五岁起我就与绘画结下了不解之缘。

一直以来，无论是水粉画、儿童画还是素描，我都很喜欢。

我有时很不听话，有时爱做小动作，觉得枯燥放下笔不想再画了。

吴老师仿佛看透了我的心思，走过来总是对我说：“这就是考验你的毅力的时候了。

只有你静下心来慢慢地画，才能画好。

不错，我相信你一定能画好的。

"这么多年来，是她教了我绘画技巧，给我的生活增添了欢乐，绘画让我多次获奖，给平凡的我添加了许多光荣，这么多年我们的关系不只是师生还是亲人的关系。

谢谢您吴老师!
我感谢少体校的吴教练和陈教练，因为我在幼儿园中班时体弱瘦小，妈妈千方百计让我成了体校武术队的外训生，面对枯燥笨重的训练，我时常有气无力的。

那些体校的哥哥姐姐便叫我把手举起来，这时如果做不到位的话，我都要糟殃。

还好两位教练对我总是网开一面，总是叫我一个一个动作练，练得不好时，都来帮助我还给我示范，叮嘱我我动作做到标准，姿势才优美!由于从小强化训练，所以现在上体育课我都很轻松。

谢谢您两位教练!
感谢教我的钢琴陈老师和李老师，小时候原来是陈老师教我的，她平常对我
不错，可我有时老是走神，弹出来的曲子不是少了这个音符就是走了调。

陈老师听着听着就会生气地训斥：“不好好练，先天手势再好都没用。

”去年妈妈怕她要生宝宝了发脾气不好，就又帮我找了教大学生的李老师，李老师有耐心，看到陈老师给我培养坚实的钢琴基础对我赞不绝口，常常脸上洋溢着舒心的笑容看着我，就这样，奇迹般的使我原来上课时有些的紧张感减轻了，所以我觉得上钢琴课是一种享受。

是她们让我觉得音乐是如此美妙的。

感谢您!
感谢小荷网ROOT老师和闽南作文老师，感谢ROOT老师让我的日记和作文有机会展现出来的舞台，虽然我的作文只是在网上发表，但是我充满的自信和快乐!让我认识并深交到许许多多的好朋友，他们像亲兄弟姐妹一样呵护我，他们牵引着我不断地前进!还无偿地送我最喜欢的林格伦的书。

说到作文时，还有闽南同学少年的几位老师，每次都是悉心地为我评点并吩咐我过好词句关，他们在无私地帮我评析作文同时还时常指引我向同龄人学习的方向，我从中看到自己的不足，让我认识到“强中更有强中手”，使我有了目标，不知不觉地向前进的方向航行。

是他们的评点使我每天都在想我今天应该写什么，为了能够不让老师失望，所以我到哪里我的眼睛都在不断地搜索新发现，看到好词好句也不由自主地在心里默念两遍。

希望能够在写作文时用出来。

总之，谢谢您——呕心沥血，默默奉献着。

还要感谢剑桥少儿英语的高老师，她虽然平时对我严厉，有时也爱和我开玩笑，还要我天天给她打电话读英语，这样我的英语口语无形地进步了，谢谢您高老师。

当然要感谢我们附小一二年级时的黄老师，张老师还有现在的林老师和冯老师以及MISS林，在他们眼里我的聪明和才艺都被我的调皮，话多所掩盖了。

但是他们对我都比别人多一些关怀，多一份操心，其实我知道，只是有时我就是控制不了自己。

在这节日里我也谢谢你们，是你们让我觉得在校园里充满着快乐。

还有许许多多的实习老师像吕老师邓老师童老师陈老师。

虽然只有几周的实习，但是他们现在都是我的好朋友。

也谢谢你们! 我有了这么大的进步都是和这些老师们辛勤的劳动分不开，是他们呕心沥血为我付出，我现在只用一句问候，一些感慨，一句话来表达：谢谢您——老师，您辛苦了!
高中作文描写感恩老师为话题1000字
“滴水之恩，应当涌泉相报。

”面对老师父母的教导之恩，我们是不是应该
好好学习呢?当我年少无知时，我步入了幼儿园;当我懵懵懂懂时，我步入了初中;当我即将走向未来的道路时，我步入了福州金桥学校。

在这里，老师教会我知识，教会我如何做人。

我明白了自己为什么要上高中，因为高中之上是大学，我掌握了学习方法，树立了远大志向，我感恩我的老师。

“孩子们，快醒来啦，上课了!”每当我趴在桌子上即将入睡，从讲台上传来一阵悦耳的声音，让我靠毅力端正坐姿认真听课。

在老师的循循善诱下，有时，即使是一次失败，一点挫折，一次批评，一次鼓励，也能给予我们向上的动力，也能让我们心存感激。

这是一个书香弥漫的校园，教室里老师铿锵有力的话语，言而重行的教诲都使我增加学习的激情。

看我的校园，处处充满色彩，时时充满欢笑，宽阔的教室，先进的教学设备。

每当教室都传来朗朗的读书声，我们不光学到知识，还有老师对我们的寄托。

是老师慈善的目光，让我由懦弱变得坚强;是老师渊博的知识，让我感受文明与希望;是老师广阔的胸怀，让我懂得宽容与忍让。

在我的校园，不仅老师优秀，四周的环境也十分美丽。

我们的学校在传承中发展，在发展中创新，聚精会神抓质量，脚踏实地谋发展，以高标准推进素质教育。

在校园的每一角我都感受到了校园生活，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的沉淀，勤奋的学生，互相关心的舍友……
感谢您——老师!是您让我们成为自信，能超越自己的人。

是你们让我们明白，在黑暗中寻找光明，在困难中聚集力量。

您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，是您殷切的关心，让我们在一次次失败中看到闪烁的星火。

亲爱的老师，谢谢你们!是你们给了我别样的人生!
高中作文描写感恩老师为话题1000字
在我的记忆深处，有一张非洲人的脸。

那棕色略带卷曲的头发覆盖着宽阔的前额，那高高的鼻子、深邃的眼睛仿佛能洞察一切，还有那蓬松的胡子，共同构成了一张坚毅而又开朗的脸盘，这就是我的——杨老师。

和杨老师好些年没见了，但我们初逢时的情景却历历在目。

在教室里，我静静地等候语文老师的到来。

不料，进来的却是一位身穿牛仔服的中年男人，眼睛上还架着副金丝眼镜，黝黑的皮肤让人不能不觉得他是非洲人。

见他这身不伦不类的打扮，同学们都哈哈大笑起来。

他先是一愣，随后又耸
了耸肩，整了整衣服，说：“我信杨。

从今天起带你们滴语文。

”听到这口“彩普”，教室里又是一阵大笑。

坐在教室中间的我，也笑了。

就这样，我们开始了两年的师生生活。

杨老师爱笑，以至于他批评我们的时候嘴角也带着一丝笑意。

一次，上语文课好几分钟了我还在做数学作业，他发觉了，笑着对我说：“你在我滴课上，要连忙忘记阿拉白数字，要懂得中华民族的文化，还有，最好要学会驾驭它……”说着，嘴角露出了一丝微笑，他用方块字将笔记抄写到黑板上，并且在黑板上狠狠地挥了一下，这一挥，让我忍俊不禁，悄悄地笑了起来。

后面的几个同学也笑了起来，结果是我把数学作业赶紧收了起来，第一次认真地听起了语文。

杨老师也有不笑的时候。

记得一次课上，杨老师叫我上黑板默写诗文，我大喜，暗想：“我那手字终于可以大显身手了。

”于是我快步来到黑板前，异常痛快潇洒地用行楷字默写完了诗文，同学们都啧啧连声，向我投来羡慕的目光。

不料杨老师脸一沉，大胡子一翘，茶色眼镜第一次有了怒意：“这是么子鬼字?!上中学不均写行书哈，要一笔一划地，打好了基促，那才算是好字。

”说完，他慢慢地在黑板上写出28个规范的方块字，连那四个标点，都是中规中矩。

我虽然表面上不屑，心里却早就打起了鼓。

以前不是没有人跟我提这个意见，只是少年的心总有那么几分骄傲，我可从没有认真听过、想过这个问题。

今天杨老师在这么多人的面前掉我的价，看来他是诚心想挫挫我的锐气了。

见我悻悻的样子，杨老师抬抬眼镜，意味深长地对我说：“年亲人，我原来也是呛你这个样子。

后来我滴老斯恩是打了我一顿才把我贬过来。

你看看，我的这个字还可以呵?”从那以后，我忍痛割爱，从头学起，一直用楷书写到现在。

不要看杨老师爱笑，他做事情还真是一丝不苟。

记得在一次自习课时，杨老师突然叫我的名字：“唐亲聪!你过来哈看!”我连忙跑过去，原来刚交的那篇作文我写错了许多字，杨老师一一为我圈出来了。

我的脸一热，恨不得找个地缝钻进去，以前我是从不敢在作文里写错别字的，原来的语文老师是出了名的“教头”，也许是看见杨老师爱笑，以为他必然不会这么认真地去看，也许是我粗心大意，想也没想就交了，谁知道呢?反正现在已经错了，而且错了这么多!杨老师见我低头不语，拿笔敲敲我的手：“喂，我说你是
哪门搞的哟!这们简单还弄错了，你看看，‘祖国地花朵’这个‘地’应该是‘白勺’‘的’，‘的’字前头是名词嘛，还有点儿，一个句子写完哒要打个句号，不均打个点儿，听到没得?还有……还有……”
已经很久没有看见杨老师了，现在的语文课堂上，那背着手在过道里来回走动的老师并没戴眼镜，衣服都是精心搭配的，授课时也并没有讲方言，有那么一瞬，我的思绪飘得很远，我仿佛又看见了那张黑瘦的脸，大胡子一翘一翘的，抑扬顿挫的语调里溜出些亲切的方言，铮铮地响在耳边……
每年的教师节，不断增加着教师这一称号在人们心中的份量。

新中国的第18个教师节到来的时候，人们不难发现，与过去相比，教师越来越受人瞩目和尊重，教师这一称谓越来越响亮。

时光荏苒，老师你还好吗?老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

丹桂飘香，又一个教师节来临，心中不知有多少话儿要对老师说，我做小小贺卡表达诚挚的谢意。

高中作文描写感恩老师为话题1000字
恩师，就如暗夜里一颗闪亮的星辰，点亮黯淡的夜空。

恩师，就如苍茫大漠里的一泓清泉，滋润了枯干的花草。

恩师，就如浩瀚大海里的指南针，点燃了迷途者绝望眼神里的希望。

恩师是最值得我们敬仰的，恩师是最值得我们崇拜的，恩师是最值得我们感恩的，我愿意化为一股感恩的浪潮，洗涤恩师历经漫长岁月沉淀的心灵沧桑。

步入初中阶段，我历经过老师严厉的批评，我历经过老师无情的呵斥，我历经过老师锋利如刀的眼神。

每当遭遇到令我畏惧的留堂，不禁会感到漫长学习征途的迷茫。

每当遭遇到考试失利后老师的责备，不禁会感到心灵被沉重打击的痛楚。

每当遭遇令我厌烦的家访，不禁会感到难堪和耻辱。

在我的眼中，老师的严格的批评好比无情的侮辱。

有一次，我在考场上遭遇惨败，学习成绩大幅度下降，老师不仅严厉地批评了我，而且要对我进行家访。

犹如一股万丈汹涌澎湃的巨浪向我来袭，淹没了我那消极沉沦的意志，心中顿时产生了无限的胆怯。

老师家访之际，把我在学校的不良表现和不良作风一丝不苟地向我父母反映，老师严厉批
评我的言辞，犹如一把锋利的尖刀，创伤了我的心灵，让我蒙羞耻辱，感到难堪。

于是，父母便向老师请教应对之策，只见老师郑重其事地说：“要想挽救你的儿子，就要狠心和绝情点了，导致他学习成绩大幅度下降的根源是丰富多彩的电脑游戏啊!既然知道根源所在，就看你们家长的行动了。

”老师刚说完，爸爸就马上采取行动起来，打电话到电信局取消网络。

顿时，心中愤怒的烈火油然而生，却无法得以释放。

家访即将结束之际，爸爸却要求我送老师去公交车站，以表示对老师的尊重，我极端的不情愿，老师也不断虚伪地劝解：“夜幕降临，不用劳烦你的儿子，让他歇息歇息吧!”父亲不听劝解，不断要求我欢送老师，万般无奈，我只好遵循。

一路上，老师却亲切地牵着我的手，我却不断挣扎和摆脱他的魔掌，他却不断紧握着我的手。

老师语重心长地说：“你看看夜空的星辰，显得是多么的渺小和黯淡呢，其实，那夜空的星辰是那么的伟大和光明，永远以灿烂的光辉照耀着这片幽黑的大地。

”我却一点也没有领略到这句话蕴含的奥义。

在我心中，老师的地位是多么渺小，老师的使命是多么平凡，老师的面孔是多么的狰狞。

堕落到人生的低谷，只感受到老师的平凡和渺小。

当攀登人生的巅峰之际，铸就辉煌之时，才感到恩师的伟大和神圣，一股感恩的浪潮顿时掀起。

毕业后，我已优异的成绩考入重点的高中，偿还了承载已久的愿望，为自己的初中阶段刻画了一道绚丽的圆弧。

看着自己铸就了傲人的辉煌，不禁怀念自己的老师了，不禁感激自己的老师了，不禁感恩自己的老师了。

我终于领略到老师严格要求对我的训导，我终于领略到老师锋利眼神对我的激发，我终于领略到老师深奥言辞对我的启发。

一幕幕老师锋利如刀的眼神浮现在眼前，一场场老师对我留堂的悲剧经历映入眼帘。

每当回忆起昔日的悲剧经历，已经不觉得是一种耻辱和心酸，反而成为了心灵的抚慰和享受。

正值教师节，我想方设法抽空探望昔日教育我的恩师，发现恩师的双鬓已经斑白，发现恩师的脸庞早已经沧桑，发现老师的双手已经布满了岁月沉淀的皱纹，或许为了培育学生而导致的吧!我以一声亲切的问候，表示我的感恩之心，只见恩师紧握着我的手，让我感受到浓浓的亲切感。

我感恩的泪水在眼眶里洋溢着，说：“老师，感激你的培育和训导，我会铭记。

”恩师什么都没说，还是紧握着我的手，眼里却以充满热泪，还强颜绽放着久违的微笑。

此时，在我的心中，老师的地位是多么的伟大，老师的使命是多么的非凡，老师的面孔是多么的灿烂。

恩师，以微弱的光芒照耀着幽暗的大地，
让我不再迷茫。

恩师，时刻滋润着我，灌溉着我，让我的心灵不再空虚和匮乏。

恩师，指引着我们前进的方向，让我们扬起胜利的风帆，横渡金色的彼岸，为人生谱写辉煌的篇章。

怎会不值得我们敬仰?怎会不值得我们崇拜?怎会不值得我们感恩呢?
高中作文描写感恩老师为话题1000字
在我的成长道路上，有一位老师是我们的指路明灯，她就是一直教我四年的班主任——莫老师。

她对我们的慈爱、严厉，都化为了浓浓的师生情谊。

“53颗蓬勃跳动的心，53份美好的愿望，53个美好的理想，从这里起航!”
伴随着金色的秋天我们升入了四年级，我们和王老师共同度过了3年的美好时光。

而今，我们也会和以前一样快乐的学习，快乐的生活。

起初见到王老师的时候，她那长长的头发很是飘逸，胖胖的身体显得和蔼可亲。

几年来王老师就像一位勤劳的园丁，给我们这些祖国的花朵浇水、施肥，她教会了我们很多，让我们了解世界，在知识的海洋里遨游。

老师想让我们认真读书，长大做个对国家有用的人。

幼苗不扶正，长大变歪木。

每当我们犯了错误，老师就会严厉地批评我们;每当我们表现好时，老师也会给予亲切地表扬。

老师不但教我们知识，还教给我们怎样做人。

几年来，我细细地观察着王老师，无论艳阳高照，无论刮风下雨，她总是一大早就来到学校，开始着一天的忙碌生活。

每个课间都会在教室里坐着批改作业顺便看着我们，生怕我们磕着碰着。

从那里我知道了老师是多么的辛苦，不求任何的功名利禄更不求一丝丝的回报，任凭自己的黑发多些银丝，也从不后悔自己的职业。

因为她爱教育事业，更爱我们这些可爱的娃娃!
就在昨天，我们正在发语文回家作业的时候，教室闹哄哄的，有的同学甚至站起来，兴奋地叫着。

而此时，莫老师就在上面忙着登记成绩。

突然，莫老师拍了几下桌子，教室里立刻安静了。

接着，她又把夏天叫起来问：“你为什么那么兴奋?”夏天只好轻声地回答：“因为我们去过汤素兰的讲座，所以……”然后，莫老师举起手，清了清嗓子说：“刚才，我想喊你们安静，可我今天去体检了，医生说我咽喉炎，如果我再这样说下去就会成声带小结，要动手术!”教室里鸦雀无声。

老师一脸严肃，声音低沉下来，但语气比刚才更加强烈：“虽然别人说你们很能干，发言很积极，有许多的优点。

但是我知道，你们还有着许多的缺点。

比如很浮躁……”教室里一片沉默。

是呀，最近我们班同学似乎过于沾沾自喜，尤其是公开课的成功，好多同学都忘乎所以，得了几句表扬的话，以为都很了不起了。

如果刚才，我们听取老师的建议，在老师登记成绩时，能看书或写作业，那么时间就不会白白浪费。

学习是需要一个安静的环境的。

小树成长，需要园丁修枝剪叶，才能更加茁壮。

而我们，也需要这样的老师规范我们，及时指出我们身上的缺点，我们才能茁壮成长。