八年级语文下册11敬畏自然学案新人教

11、《敬畏自然》
教师寄语：心中有爱，人世即是天堂；心中怀恨，就已经在地狱了。

学习目标：
一、通过阅读，理清本文行文思路。

二、研究本文中反问句，明白得其语气强烈的作用。

3、明白得本文中作者的观点，锻炼学生思维能力。

重难点：
一、通过反复阅读，体会作者的情感。

二、明白得课文内容，了解科学文艺作品的特点。

学法指导：把握关键语句法：关键的语句或揭露事件的起因、通过、结果，或揭露事件的意义、文章的主题，或蕴意深刻，表意丰硕，或表情达意。

把握了关键性语句，有助于咱们快速而有效地阅读明白得文章。

学习进程：
一、整体感知
1．给以下加点字注音。

鲲．（）鹏蓬嵩．（）咫．( )尺狼藉．( )
相形见绌．（）美味佳肴．（）
2．说明以下词语。

蓬蒿：咫尺：狼
藉：呐喊：
自不量力：相形见绌：
3.学生反复阅读课文，理清文章行文思路。

4.作者提出的要紧观点是什么？
二、局部份析
1.精读课文，明白得探讨
（1）什么缘故提出要“敬畏自然”?
（2）什么缘故说“敬畏自然”确实是“敬畏咱们自己”?
2.品读课文，合作交流。

（1）本文许多语句富有哲理性，请认真体会下面几句话的含义，并与同窗交流观点。

①人类为自己取得的成绩而喜形于色，但是谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑可不能是人类自掘的陷阱呢？
②宇宙之因此制造聪慧生物是为了进行自我熟悉，为了欣赏她自己壮丽非常的美。

③人类并非孤独，在宇宙中处处是咱们的弟兄。

（2）本文多处运用反问句。

反问是一种用疑问句式来表达确信意思的修辞方式。

用否定来反问，表达的是确信的意思；用确信句来反问，表达的是不是定的意思。

反问的作用是增强语气，加重语言的力量，激发读者的情感，给读者造成深刻的印象。

试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一样陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达到效有什么不同。

（3）关于本文，你还有什么疑惑吗？请在小组里提出来讨论，小组内解决不了的，请在班上提出来，大伙儿一起讨论解决？
（四）课堂小结
（五）达标测试
1.以下词语中没有错别字的一组是（）
（1）蚍蜉撼树陷阱沾沾自喜
（2）喜形于色窃笑狼藉班班
（3）相形见拙呐喊美味佳肴
（4）精致绝伦幼稚高深漠测
2.把下面的反问句改成陈述句，然后比较一下，表达到效有什么不同。

（1）咱们有什么理由和资格嘲笑前人，在大自然眼前卖弄小伶俐呢？
（2）那永久的运动、那演化的进程，不正是她生命力的表现吗？
3.成语接龙：
自不量力－( )－( )－( )－( )
4.请你以“敬畏自然”为主题拟两句宣传口号向人们发出呼吁。

五、读下文回答下列问题
大自然之因此制造出会思维的生物，或许是有深意的。

宇宙制造聪慧生物是为了进行自我熟悉，为了欣赏她自己壮丽非常的美。

人是自然进展的高级时期，人的聪慧是宇宙聪慧的高级形态，其高级的地方就在于他会思维、能够明白得、有自我意识。

人的聪慧与宇宙的聪慧是同一聪慧的不同时期。

宇宙(或说自然)借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。

从那个角度能够说，我的聪慧即是自然的聪慧，我对宇宙的熟悉即是宇宙对自己的熟悉，我思维即是宇宙在思维，我痛楚即是宇宙在痛楚，我欢笑即是宇宙在欢笑。

因此，人仅有的一点小聪慧也是大自然所给予的，并非属于他自己月有，他只只是是宇宙自我熟悉的工具。

因此，人对自然的各类误解，或许是自然对她自己的误解吧。

（1）．什么缘故说“人的聪慧是宇宙聪慧的高级形态”?
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（2）．文段中写道：“人仅有的一点小聪慧也是大自然所给予的，并非属于他自己所有，他只只是是宇宙自我熟悉的工具。

”作者持这种观点的理由是什么?
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（3）．文段中横线所标示的语句中有一处括号，括号内的文字起到什么作用?横线标示的语句运用了什么修辞格?并请说说修辞的成效。

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（4）．咱们应如何明白得“敬畏自然”一语?
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11、《敬畏自然》参考答案
五、（1）．因为人类能思维，能明白得，有自我意识。

提示：此题结合上下文即可明白得。

（2）．人的聪慧与宇宙聪慧是同一聪慧的不同时期。

宇宙借人类的眼睛来观看自己，借人类的嘴来表达自己。

人类的聪慧确实是自然的聪慧，人类对宇宙的熟悉也确实是宇宙对自己的熟悉，人类的思维确实是宇宙的思维，人类的痛楚、欢笑等各类感受也确实是宇宙自身的感受。

（3）．括号内的文字确实是括号前面“宇宙”一词的另一种说法，是同一个概念，提示读者，幸免混淆。

运用了拟人和排比。

如“宇宙(或说自然)借我的眼睛来观看她自己……”等两句的拟人，把大自然人格化，更明确了人类只是大自然机体上的一个小小的组成部份，只相当于躯体上的一个器官罢了。

再如“我的聪慧即是自然的聪慧……”等几句的排比，增强语势，突出地表达了人类聪慧与大自然聪慧的不可分割的关系。

提示：此题结合课文具体分析即可。

（4）．从字面上看，是既敬重又畏惧。

“敬畏自然”确实是充分熟悉自然的伟大，充分熟悉自然界的一切都有存在的意义。

自然界的隐秘是无穷无尽的，自然界一切事物的生成都太神奇了，要承认人类自身也是自然的一个组成部份，人类的聪慧、人类的制造是无法同大自然相较的。

提示：此题要综合全文，抓住各部份的中心句来综合表达。