《马说》理解性默写(教师版)

《马说》理解性默写
1、千里马被埋没的原因的句子（怀才不遇的人发的感叹）：千里马常有，而伯乐不常有。

2、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。

3、千里马的悲惨遭遇是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；能揭示文章主旨的一句话是：其真不知马也。

4、表现“食马者”以“知马者”身份叹息（统治者平庸浅薄，愚妄无知）的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”
5、食马者浅薄愚妄表现①策之不以其道。

②食之不能尽其材。

③鸣之而不能通其意。

6、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
7、运用设问句表达作者心中感慨的句子是：真无马邪？其真不知马也。

8、本文的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。

9、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。

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10、食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

11、《马说》中描绘千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

12、本文的中心论点是（伯乐对千里马起决定作用的名句是）：
世有伯乐，然后有千里马。