小班健康教案及教学反思《我会擦鼻涕》

小班健康教案及教学反思《我会擦鼻涕》
一、教案设计
1.1 教学目标
本节课的教学目标主要是让小班幼儿能够：
1.认知鼻涕的概念和产生原因；
2.掌握正确的擦鼻涕方法；
3.培养擦鼻涕的好习惯；
4.提升个人卫生意识。

1.2 教学内容
1.鼻涕的概念和产生原因；
2.正确的擦鼻涕方法；
3.小游戏：抓蚂蚁找鼻涕；
4.给玩具擦鼻涕的活动。

1.3 教学重点难点
1.教学重点：让幼儿掌握正确的擦鼻涕方法和培养好的卫生习惯；
2.教学难点：对幼儿掌握好的卫生习惯进行引导和巩固。

1.4 教具准备
1.玩具、纸巾、湿巾；
2.自制鼻涕（用面粉和水制作，做成蚂蚁状，用来引导幼儿找鼻涕）。

1.5 教学步骤
步骤一：引入
让幼儿看图片或模型，介绍鼻涕的概念和产生原因，引导幼儿自己动手倒鼻涕
模型。

步骤二：擦鼻涕方法的讲解
教育幼儿掌握正确的擦鼻涕方法，引导幼儿掌握鼻涕擦拭的顺序、手法和频率。

步骤三：小游戏
利用自制的鼻涕引导幼儿玩小游戏，抓蚂蚁找鼻涕，既能消除幼儿对鼻涕的排
异心理，又能够培养幼儿动手的能力和互动意识。

步骤四：给玩具擦鼻涕
在给玩具擦鼻涕的过程中，引导幼儿切实掌握正确的擦鼻涕方法，帮助幼儿施
展自己的小手，培养幼儿正确处理鼻涕的好习惯。

步骤五：教学反思
回忆课堂上重点难点的讲解，巩固擦鼻涕的正确方法，并引导家长们养成课堂
上所讲解的卫生习惯。

二、教学反思
本节课我主要是让小班幼儿掌握正确的擦鼻涕方法和培养好的卫生习惯。

对于
提高个人卫生意识一个小小的健康课程来讲，整个教学过程平衡度较高，课堂精神面貌活跃，教与学的主题逐渐交汇，加上适当的游戏、互动教学方式等让小班幼儿更加活跃。

在教学过程中，我主动引导幼儿互动，使得幼儿的交流能力得到了增强。

在今天的教学活动中，幼儿们表现都很好，尤其在给玩具擦鼻涕环节中，大部
分小朋友都逐渐掌握了正确的擦鼻涕方法，对鼻涕的排异心理得到了缓解，感觉很有收获。

此外，我还根据幼儿的年龄特点和心理状态，设计了寓教于乐的活动，例如：
由自制的鼻涕引导幼儿玩小游戏，培养幼儿的动手能力和互动意识。

此活动起到了一个锻炼的作用，让幼儿能够感到学习的轻松和愉悦，提升了科普健康知识的趣味性，同时也增强了幼儿学习的兴趣。

综上所述，本节课的教学目标基本达到了预期的效果，通过科普教育和小游戏
相结合，引导幼儿掌握好正确的卫生习惯，对幼儿的成长和培养很有帮助。