让学生在激励中成长

让学生在激励中成长
徐国政
【期刊名称】《教学与管理（中学版）》
【年(卷),期】2008(000)004
【摘要】作为正在成长中的生命个体，当代中学生有着极大的可塑性。

教师不妨假定他们具有某一种优点，鼓励他们继续保持和发扬，从而给了他们高尚的自我暗示和竭力奋斗的目标，营造出一个“向善”的场。

这是人性的假设．符合“南风效应”和“期待效应”。

【总页数】2页(P22-23)
【作者】徐国政
【作者单位】浙江临海市外国语学校
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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