Unit 3 What‘s you name教学设计

What’s your name?教学设计
教学内容：英语三年级上第三单元
教学时间：30分钟
教学对象：三年级
教材分析：这是一次以对话练习为主的活动，通过游戏活动的开展，理解句型What’s your name？”，学习用“My name……”的句型回答。

让学生在玩游戏和情景中练习对话。

教学目标：
1) 理解句型“What’s your name？”，学习用“My name ……”的句型回答。

2) 可以对几个重点单词进行听、说、读
3) 掌握歌曲，可以表演
4) 了解结交新朋友礼貌用语和回答
教学重难点：
重点：理解句型“What’s your name？”，学习用“My name……”的句型回答。

难点：I am 和name的发音。

教学过程：
Step1 Greeting +warm-up（2分钟）
(sing “hello )
T: Hello, everyone.
S: hello, Ms Jiang.
T: Firstly, let’s sing the song “Good morning”(教师边说边做歌曲手势动作的示范) Are you ready?---首先让我们先唱一首歌好吗？点播放，ready go
S: Good morning to you, good morning to you….. (生跟着老师一起做的律动，师注意观察学生的发音和动作是否正确和规范)
T：Wow, all of you did a good job. (教师及时对学生的表现进行鼓励或者提出恰当的建议)
Step2 Review (2分钟)
T: Good afternoon, I’m miss Jiang.
S: Good morning, I’m …...
T: Good afternoon, I’m miss Jiang.
S: Good morning, I’m …….
走下讲台，和学生问好，然后引导学生说出自己名字
Step3 Presentation(15分钟)
T: Hello, boys and girls. 我们是不是还有其他的方式可以去询问名字的？Today we are going to learn Unit 3：What’s your name? (分别解释what is your name my 的意思)
2、游戏—Loud and low voice 教师大声说单词（what/your/name/my），学生小声重复，或者教师小声说学生大声说。