《剪纸》幼儿优秀教案(通用5篇

《剪纸》幼儿优秀教案(通用5篇教案：《剪纸》
一、教学内容
幼儿园大班艺术领域手工活动，使用剪刀沿着直线、曲线剪出简
单的图形，体验剪纸活动带来的乐趣，感受剪纸艺术的美感。

二、教学目标
1. 引导幼儿掌握剪纸的基本技能，能够沿着直线、曲线剪出简单
的图形。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的耐心和细致。

3. 通过剪纸活动，培养幼儿的审美情感，激发幼儿对民间艺术的
热爱。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握剪纸的基本技能，能够沿着直线、曲线剪出简
单的图形。

难点：培养幼儿的耐心和细致，以及剪纸过程中的手眼协调能力。

四、教具与学具准备
教具：剪刀、彩纸、示范作品
学具：剪刀、彩纸
五、教学过程
1. 实践情景引入：
教师展示一幅剪纸画，引导幼儿观察并说出画面的内容，引起幼
儿对剪纸的兴趣。

2. 讲解剪纸的基本技能：
教师讲解剪纸的基本技能，如如何拿剪刀、如何沿着直线、曲线剪等，强调剪纸时的安全注意事项。

3. 示范剪纸过程：
教师选取一个简单的图形，示范剪纸过程，让幼儿观察并理解剪纸的步骤。

4. 幼儿动手剪纸：
幼儿按照教师的指导，动手剪纸，教师巡回指导，帮助幼儿解决剪纸过程中的问题。

5. 展示作品、互相欣赏：
幼儿完成剪纸后，将自己的作品展示给大家，互相欣赏，体验成功的喜悦。

六、板书设计
板书内容：剪纸基本技能
板书设计：用简洁的文字和图示，展示剪纸的基本技能，如拿剪刀的方法、沿着直线、曲线剪的步骤等。

七、作业设计
作业题目：剪纸作品
作业要求：幼儿回家后，利用家里的彩纸，尝试剪纸，创作一幅剪纸作品。

答案：无固定答案，注重幼儿剪纸过程的体验和创作。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本节课中，幼儿掌握了剪纸的基本技能，能够沿着直线、曲线剪出简单的图形。

通过剪纸活动，培养了幼儿的动手操作能力，提高
了幼儿的耐心和细致。

同时，幼儿在剪纸过程中，体验到了创作的乐趣，对民间艺术产生了浓厚的兴趣。

拓展延伸：
下一节课，我们将学习剪纸的基本图案，如圆形、方形、三角形等，引导幼儿在剪纸过程中，运用这些基本图案创作出更复杂的作品。

同时，我们还将引入其他民间艺术形式，如泥塑、脸谱等，让幼儿了
解更多民间艺术，培养幼儿的审美情感。

重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1. 剪纸艺术的基本概念：剪纸是一种流传已久的民间艺术形式，
它以剪刀或刻刀在纸上剪刻出各种图案。

在教学内容中，需要重点关
注剪纸的历史背景、艺术特点及其在不同文化中的表现形式。

2. 剪纸技巧的教学：教学内容应详细介绍剪刀的使用方法、剪纸
的基本技巧（如直线、曲线、圆形、对称等）。

还包括如何指导幼儿
安全使用剪刀，避免受伤。

3. 剪纸创作的过程：重点关注剪纸创作的基本步骤，如设计图案、剪刻、折叠和展开等。

同时，要介绍如何引导幼儿观察自然和生活中
的图案，激发他们的创作灵感。

4. 剪纸作品的欣赏与评价：教学内容应包括如何引导幼儿欣赏剪
纸作品的美，如何评价幼儿的剪纸作品，以及如何鼓励幼儿表达自己
的创作想法。

二、教学目标细节重点关注
1. 技能目标：重点关注幼儿剪纸技巧的提升，包括手眼协调、精
细动作的培养，以及安全使用剪刀的意识。

2. 情感目标：通过剪纸活动，培养幼儿对民间艺术的兴趣，增强
他们的审美情感，同时促进幼儿的想象力和创造力发展。

三、教学难点与重点细节重点关注
1. 教学重点：剪纸的基本技巧和创作过程。

重点关注如何让幼儿
掌握剪刀的使用方法，以及如何引导幼儿将剪纸技巧应用于实际创作中。

2. 教学难点：幼儿在剪纸过程中可能会遇到手眼协调不佳、耐心
和细致不足等问题。

教学重点应包括如何通过游戏和活动，帮助幼儿
克服这些难点。

四、教具与学具准备细节重点关注
2. 学具：幼儿使用的剪刀和彩纸应符合安全标准，剪刀应为儿童
专用，彩纸颜色丰富，质地适中。

五、教学过程细节重点关注
1. 实践情景引入：通过展示剪纸作品，激发幼儿的好奇心和兴趣。

引入时，可通过提问方式引导幼儿观察和描述作品。

2. 讲解剪纸的基本技能：详细讲解剪刀的使用方法、剪纸技巧，
并通过示范来强化教学内容。

3. 示范剪纸过程：在示范过程中，重点关注步骤的分解和讲解，
确保幼儿能够清晰地理解每个步骤。

4. 幼儿动手剪纸：鼓励幼儿大胆尝试，教师在巡回指导时，要关
注每个幼儿的操作情况，提供个性化的帮助。

5. 展示作品、互相欣赏：提供一个轻松愉快的环境，让幼儿展示
自己的作品，鼓励互相欣赏和积极评价。

六、板书设计细节重点关注
1. 板书内容：剪纸基本技能和创作步骤。

板书设计应简洁明了，
易于幼儿理解和记忆。

2. 板书形式：可以使用图示、步骤指示等形式，帮助幼儿更好地
掌握剪纸技巧。

七、作业设计细节重点关注
1. 作业题目：设计作业题目时，要考虑到幼儿的年龄特点和能力
水平，题目应具有启发性和趣味性。

2. 作业要求：作业要求应具体明确，确保幼儿能够理解并按照指
导完成作业。

八、课后反思及拓展延伸细节重点关注
1. 课后反思：反思教学过程中的有效性和幼儿的参与度，思考如
何改进教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。

2. 拓展延伸：考虑如何将剪纸活动与其他艺术形式相结合，如绘画、泥塑等，以及如何通过课外活动，让幼儿更深入地了解民间艺术。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解剪纸技巧和步骤时，教师应使用清晰、简洁
的语言，语调要温和，以吸引幼儿的注意力。

在提问时，语调要充满
期待，鼓励幼儿积极回答。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保幼儿有足够的时间来学习
和实践剪纸技巧。

在讲解和示范环节，时间不宜过长，以保持幼儿的
注意力。

3. 课堂提问：通过提问，激发幼儿的思考和参与。

问题应具有启
发性，鼓励幼儿观察、表达自己的观点。

4. 情景导入：通过展示剪纸作品，营造一个有趣、富有创造力的
学习氛围。

引导幼儿观察作品，激发他们对剪纸的兴趣。

5. 教学方法：采用互动式教学，让幼儿在实践中学习。

鼓励幼儿
大胆尝试，教师在旁及时指导，帮助他们克服困难。

6. 鼓励与表扬：对幼儿的每一次尝试和进步都要给予肯定和表扬，增强他们的自信心。

7. 安全注意事项：强调剪刀的使用安全，确保幼儿在剪纸过程中
不会受伤。

教案反思：
在本节课中，通过展示剪纸作品，成功吸引了幼儿的注意力，激
发了他们的兴趣。

在教学过程中，注重了幼儿的实践操作，让他们在
动手剪纸的过程中掌握技巧。

同时，在课堂提问环节，鼓励幼儿积极
回答，提高了他们的参与度。

然而，在时间分配上，稍显紧张，导致部分幼儿在创作环节时间
不足。

在今后的教学中，应适当延长实践时间，让每个幼儿都有足够
的时间来完成自己的作品。

在教学过程中，要更加关注幼儿的个体差异，针对不同能力水平
的幼儿提供个性化的指导。

通过调整教学方法和内容，让每个幼儿都
能在剪纸活动中收获乐趣和成就感。

要加强对幼儿的安全教育，确保他们在剪纸过程中掌握正确的安
全使用剪刀的方法，避免发生意外。